高艷麗

習(xí)近平總書記曾寄語全國少年兒童：從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。學(xué)校是對少年兒童進行政治啟蒙和價值觀塑造的重要陣地，班主任如何培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大任的時代新人？這就需要班主任始終把立德樹人作為教育的根本任務(wù)來抓。

小交流，大問題

一次我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加研學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在休息時聚在一起討論著什么。“你們不知道吧，我的愛豆最近準(zhǔn)備開演唱會，我買了他最新的雜志宣傳頁。”一個學(xué)生驕傲地說?！拔抑荒荜P(guān)注他的微博，看他更新的文字或照片?！绷硪粋€學(xué)生唉聲嘆氣?！皝砜纯次易罱某晒?，這是我加入他的粉絲群搜集到的！”又一個學(xué)生說道。我湊近去看，發(fā)現(xiàn)上面密密麻麻地記錄著某明星的身高、體重及星座等?？吹竭@一幕，我不禁思緒萬千：孩子們到底應(yīng)該追什么樣的星？

少年兒童正處于人生價值觀養(yǎng)成的重要階段，偶像應(yīng)如同一盞明燈，給他們指明方向，帶來鼓勵，時時鞭策，不斷成長。如果有樣學(xué)樣，全盤照收，那么孩子的花樣年華就會在盲目追星中被肆意消耗。班主任必須及早利用教育契機，引導(dǎo)少年兒童理性追星。帶著這些思考，一個精彩的追星方案在我頭腦里成形。

妙招一：說出心目中的“星”

在周一“我的偶像我來說”班會上，我組織學(xué)生勇敢地說出自己心中的偶像，并分享自己的理想。學(xué)生討論得熱火朝天，一節(jié)課下來想當(dāng)演員、歌星、網(wǎng)紅的學(xué)生占了大多數(shù)。他們振振有詞：某演員一部戲能掙多少錢;某明星長得很帥，外表光鮮……

這時，他們心中一個個小想法暴露無疑，我對孩子的偶像是誰已了如指掌。

妙招二：辯論比賽明辨“星”

我組織班委及在學(xué)生中影響力較大的學(xué)生針對班里的追星現(xiàn)象開個小會。班長建議以辯論賽的形式辯論追星的利與弊，我們聽后一致贊成。

當(dāng)天，我在班級宣布下周的班會課要以“追星的利與弊”為主題開展辯論賽，學(xué)生聽后興奮不已。我趁熱打鐵，當(dāng)場宣布正方和反方，贊成追星的加入正方，贊成不盲目追星的組成反方。經(jīng)過一周準(zhǔn)備，激烈的辯論開始了。

正方首先發(fā)言，觀點如下：隨著電視、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，明星已走進我們的生活，他們長得漂亮、帥氣，唱歌好聽，跳舞好看，給我們帶來了許多快樂。反方的觀點主要如下：光鮮亮麗的的背后要付出許多汗水和努力，我們不能只看到明星的外表，更應(yīng)該追求他們的內(nèi)在才能和品質(zhì);我們所追崇的“星”不必一定是娛樂圈里的歌星、演員，還可以是在不同崗位上盡職盡責(zé)的人，比如醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生、兢兢業(yè)業(yè)的環(huán)衛(wèi)工人、在邊疆站好每一班崗的士兵等;一個人的價值不在于掙錢的多少，關(guān)鍵在于為社會做了多大的貢獻。

同樣，作為班級的一分子，我這個大朋友也分享了我心目中的“星”——錢學(xué)森。“作為一流的火箭專家，有人說他抵得上5個海軍陸戰(zhàn)師，他卻說他的一腔熱血只圖報國，他的根在中國，在他心里國家最重，科學(xué)最重。在新中國百業(yè)待興之際，錢學(xué)森為了回國歷經(jīng)5年的磨難，并開創(chuàng)了祖國的航天事業(yè)。我仍記得他鏗鏘有力的話語‘我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國’?！甭犞业难葜v，孩子們一個個神情專注。接著，我播放關(guān)于錢學(xué)森的視頻《我的歸宿在中國》，他的愛國情懷和堅定信念感染了在座的每一個人，孩子們熱烈的掌聲、崇敬的眼神和激動的淚水就是最好的見證。

正反方最終達成一致，在各個領(lǐng)域有出色表現(xiàn)的人就是值得我們追崇的“星”，追崇他們內(nèi)在的品格，讓他們成為我們成長的動力。此時，追星夢重新啟動！

妙招三：演講比賽來追“星”

接下來，我號召學(xué)生讀名人軼事和他們的勵志故事，尋找自己心中最亮的“星”，并在下次班會課以“我心中的英雄”為主題舉行演講比賽。學(xué)生課余討論最多的話題變成了“你讀的哪個名人故事，他的什么事跡讓你佩服”。經(jīng)過兩周的準(zhǔn)備，“我心中的英雄”演講比賽拉開帷幕。

劉嘉誠是一個愛好科技的學(xué)生，他講述了雜交水稻之父袁隆平的科學(xué)生涯、袁隆平對雜交水稻的科學(xué)探索等。江梓涵以中國肝臟外科之父吳孟超為“星”，講述了吳孟超在75年的從醫(yī)生涯里拯救超過1.6萬名患者的生命，是用雙手締造生命傳奇的英雄。喜歡航模的班長講述了航天英雄楊利偉為了實現(xiàn)自己的飛天夢接受最嚴格的訓(xùn)練，成為中國第一位進入太空的航天員的事跡。還有學(xué)生講述了在深山里克服重重困難、建一所女子免費高中的張桂梅，天眼之父南仁東，用使命守護著一枚枚導(dǎo)彈發(fā)射的譚清泉，“菌草之父”林占熺……這些“星”都是將自己的名字刻在時代豐碑上的英雄。

活動后，我追問學(xué)生：“什么樣的人才能成為我們心目中的‘星’？”孩子們達到一致：“為祖國和人民做出貢獻，能夠擔(dān)當(dāng)起中華民族偉大復(fù)興大任的這些英雄，才是我們應(yīng)該追的明星?！苯】迪蛏系牧己梅諊诎嗉壷兄鸩叫纬?。

妙招四：征文比賽爭當(dāng)“星”

“滄海橫流，方顯英雄本色?！边^去3年的疫情防控中，有一群逆行者不畏艱險沖向前線。鐘南山院士雖80多歲高齡，但依然通宵達旦工作，用行動詮釋了學(xué)者堅毅的意志和醫(yī)者的仁愛之心;許多90后用平凡又堅定的身軀為身后億萬人筑起了防護堡壘，展現(xiàn)出青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

面對新冠肺炎疫情這堂人生大課，我在全班發(fā)起“向英雄致敬，我要做顆星”征文活動。學(xué)生心系一線，用手中的筆記錄疫情帶來的思考，用深情的語言傳遞愛與溫暖，致敬疫情中逆行的英雄們！中隊長朱鴻翰深情地寫道：“少年強，則中國強，作為新時代好少年，我們應(yīng)該以英雄為榜樣，努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，立志做最亮的那顆星，長大用自己的才能把祖國建設(shè)得更加富強?！蔽覀冊谌４罅ν茝V學(xué)習(xí)優(yōu)秀征文，讓小明星的精神品質(zhì)內(nèi)化于每個人的價值信仰中。

此時的我，仰望星空，只見群星璀璨！