任曉剛

人才是第一資源。習近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第三次集體學習時指出，加強基礎研究，歸根結底要靠高水平人才。必須下氣力打造體系化、高層次基礎研究人才培養(yǎng)平臺，讓更多基礎研究人才競相涌現(xiàn)。

人才聚，國勢興。更好統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，應對國際科技競爭、實現(xiàn)高水平科技自立自強、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須全方位謀劃基礎學科人才培養(yǎng)，大力培養(yǎng)造就一大批國家創(chuàng)新發(fā)展急需的基礎研究人才。

走好人才自主培養(yǎng)之路

偉大事業(yè)呼喚人才，偉大時代造就人才。必須緊緊圍繞國家戰(zhàn)略需求，不斷提高基礎研究人才自主培養(yǎng)能力質(zhì)量，努力為高水平科技自立自強和中國式現(xiàn)代化建設賦能、儲能和提能。

創(chuàng)新基礎研究學科人才發(fā)現(xiàn)機制。積極實施“中學生英才計劃”“強基計劃”“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃”等，探索基礎研究學科英才超常規(guī)早期發(fā)現(xiàn)機制、選拔機制和培育機制。同時也要建立專門的通道和機制，鼓勵和支持其他專業(yè)、學科的人才融入基礎研究領域，使基礎研究學科人才發(fā)現(xiàn)機制更加多元化。

強化基礎研究學科人才培養(yǎng)機制。依托高等院校、科研機構，著力建立健全人才培養(yǎng)體系。深入實施基礎學科本碩博一體化貫通培養(yǎng)，培育一批具有跨學科的、深度融合的碩博士研究生，同時建立專業(yè)有機銜接、技能梯次遞進、學科交叉融合的人才培養(yǎng)方案，健全科研人員的靈活考核、動態(tài)分流與退出機制。

加快建設高質(zhì)量基礎研究學科知識體系。要系統(tǒng)化、遞進式規(guī)劃基礎研究學科教材課程、通用知識、專業(yè)技能、科研創(chuàng)作與應用實踐，高質(zhì)量高標準推進基礎研究學科知識體系建設。加強基礎研究合作辦學，積極引進國內(nèi)外高水平大學和科研機構，創(chuàng)辦特色學院、分?；蜓芯吭?。

要全方位謀劃基礎學科人才培養(yǎng)?？茖W確定人才培養(yǎng)規(guī)模，優(yōu)化結構布局，在選拔、培養(yǎng)、評價、使用、保障等方面進行體系化、鏈條式設計，打造吸引高水平基礎研究人才的“強磁場”。唯如此，才能走好基礎研究人才自主培養(yǎng)之路，源源不斷造就規(guī)模宏大的基礎研究后備力量。

建設戰(zhàn)略科學家成長梯隊

創(chuàng)新之道，唯在得人。要培養(yǎng)更多具有戰(zhàn)略科學家潛質(zhì)的高層次復合型人才，形成戰(zhàn)略科學家成長梯隊。

搭建基礎研究拔尖人才多元化培養(yǎng)平臺。打造基礎研究基地聯(lián)盟，整合國家科研院所、高校優(yōu)質(zhì)專業(yè)資源，建立健全多元主體參與的拔尖人才培養(yǎng)資源供應鏈系統(tǒng)。加快建設卓越科技創(chuàng)新體系，培育國家戰(zhàn)略科技力量，為基礎研究拔尖人才干事創(chuàng)業(yè)、施展才華提供廣闊舞臺。

為戰(zhàn)略科學家的成長和涌現(xiàn)塑造良好的社會生態(tài)。建立以信任為基礎的人才使用機制，允許失敗、寬容失敗，鼓勵科技領軍人才掛帥出征。在全社會大力弘揚以“胸懷祖國、服務人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關、團結協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學的育人精神”為內(nèi)涵的科學家精神，在全社會形成尊重知識、崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學、獻身科學的濃厚氛圍。

建立完善科創(chuàng)青年人才戰(zhàn)略儲備庫。著重以博士后流動站為平臺、博士后基金為支撐，吸引高素質(zhì)博士后從事基礎研究；建立高校大學生和研究生的科創(chuàng)實習基地，為挖掘其科創(chuàng)潛力創(chuàng)造機會；通過共建產(chǎn)學研研究基地，委托定向以及在職培訓實現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)。探索建立需求導向的人才發(fā)現(xiàn)機制，加強基礎學科拔尖學生培養(yǎng)，大力培養(yǎng)和支持青年科技人才。

在創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)人才、在創(chuàng)新活動中培育人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才，聚天下英才而用之，讓更多“千里馬”競相奔騰。

打造安坐“冷板凳”的環(huán)境

推進基礎研究，要有久久為功的韌勁和耐心。要全力打造“板凳不怕十年冷”的寬松環(huán)境，讓基礎研究人員坐住坐穩(wěn)“冷板凳”。

基礎研究具有靈感瞬間性、方式隨意性、路徑不確定性的特點，成果的產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化一般也需要較長的周期，因此基礎研究人才評價工作應該完善學科差異化和長周期支持的評價機制，構建符合基礎研究規(guī)律和人才成長規(guī)律的評價體系。要避免簡單依據(jù)市場估值和具體效用價值評價基礎創(chuàng)新人才，探索借助信息技術、大數(shù)據(jù)、計算機仿真等手段，發(fā)掘基礎創(chuàng)新人才的各類過程信息，抓好“過程評價”。

提高基礎研究人才激勵強度。確保收入水平，著力完善工資制度、獎勵制度、住房制度、福利制度等一系列保障制度，健全“基本工資和多種績效激勵”的多元收入體系，形成對人才的長周期激勵機制。更重要的是，要發(fā)揮市場化長周期激勵作用，除基礎研究人才基本收入外，還應在企業(yè)中通過科研人員持股的方式給予一定的股權激勵。

深化科技管理改革，給予科研單位更多自主權，賦予科技領軍人才更大的人財物支配權和技術路線選擇權。通過“揭榜掛帥”等制度，激發(fā)基礎研究人才活力。不斷加強科研學風作風建設，引導基礎研究人才摒棄浮躁、潛心研究，在前瞻性基礎研究、引領性原創(chuàng)成果方面發(fā)揮更大作用。

百舸爭流，奮楫者先?；A研究耗時長、風險高、難度大，只有鼓勵基礎研究人才持之以恒、持續(xù)攻關，強化人才向心力與創(chuàng)新力，為基礎研究注入更多“源頭活水”，才能讓科技創(chuàng)新之樹枝繁葉茂、開花結果。