紫凌兒

老電影

她陷入被設(shè)定好的線性邏輯。

在美貌和挫折中接受戰(zhàn)爭(zhēng)，失去，與愛(ài)情贈(zèng)予的命運(yùn)碎片。

視覺(jué)之外，是另一些畫(huà)面：沒(méi)落的貴族氣息，醞釀著紛亂幻想與時(shí)空斷裂的假象。時(shí)間像是擾人的舊夢(mèng)，從午后的身體抽離，發(fā)出漩渦一般的呼聲。

觀眾在難以取舍的折磨中，離散。我被剩在故事之外，像是新的陣地尚未成立。

電影穿過(guò)白瑞德與斯嘉麗的愛(ài)情火線，進(jìn)入漫長(zhǎng)的命運(yùn)迷宮。

我期待的情節(jié)還沒(méi)開(kāi)始。早晨從卡布集市上買(mǎi)來(lái)的櫻桃，在陽(yáng)光下，泛著流動(dòng)而密集的小顆粒亮光。像這個(gè)安靜而寡歡的午后，甜味適中。

而故事，明顯被拆分成好幾個(gè)部分，每個(gè)部分都有我擔(dān)憂或偏愛(ài)的情節(jié)，它們以漫長(zhǎng)的敘述形式，勾起我陳舊、不再年輕的憂傷。

也許，我壓根兒不該愛(ài)上。你們知道，我多次強(qiáng)調(diào)過(guò)的。

那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。不該愛(ài)上他們，被隔離在世界之外的另一個(gè)世界。以及，無(wú)數(shù)個(gè)沿著群山下滑的黃昏。結(jié)果是，我渴望和擔(dān)心的那些事，一件都沒(méi)有發(fā)生。

事實(shí)證明。我離開(kāi)后的每一個(gè)日子，都完好無(wú)損。

春天依舊代替花朵在羸弱的身體里搖曳，并開(kāi)出鮮艷的影子。

如線條清晰的電影屏幕，閃爍著滾燙的光澤與詩(shī)意。

只是，那時(shí)白瑞德的馬車還沒(méi)有來(lái)。

我等著看那雙深邃的藍(lán)眼睛，和領(lǐng)帶上的漂亮紋路。我喜歡他和我一樣，追不上我們想要的愛(ài)情。其中的玄妙，在人物混雜的街道上反復(fù)呈現(xiàn)。以至于我們從不懷疑自己，缺少一條能夠乘坐火車的鐵軌。

屋外，成噸的鳥(niǎo)鳴和花香。我對(duì)著玻璃門(mén)模糊的幻影，練習(xí)斯嘉麗拒絕白瑞德時(shí)眼神里的挑釁與輕蔑，卻學(xué)不會(huì)她用過(guò)的心機(jī)、冷酷，和絕情。冷雨敲窗，斯嘉麗已從流離失所的貧窮中，學(xué)會(huì)愛(ài)和成熟。眼前的一切還沒(méi)有結(jié)束，包括電影。

如果，我邁出這間屋子，他們會(huì)消失嗎？

夢(mèng) 境

夢(mèng)里，我被一朵花偷走，賣給那個(gè)即將把自己輸?shù)舻馁€徒。

這是個(gè)面目全非的細(xì)節(jié)，我無(wú)法將夢(mèng)里的遭遇告訴你，或其他別的人。

我打算找到波德萊爾，與他訴說(shuō)，他會(huì)安慰我。

“一個(gè)人不被理解（接受），是具備某種榮譽(yù)的”。

這樣的情景，不會(huì)有更多的人遇見(jiàn)。經(jīng)歷不一定讓我們走向成熟，經(jīng)歷只是體驗(yàn)。波德萊爾所說(shuō)的榮譽(yù)，是指向更高層次的個(gè)人體會(huì)，普通人有的，總是挫敗感。

就像我先前一直在意的那個(gè)人，因愛(ài)慕薛濤與蘇小小，而去了揚(yáng)州。

他要體驗(yàn)人生的豐富性，包括不曾擁有的缺失。而我只能在事物的另一面，等待。像是在這群山之中，等一只夜鶯現(xiàn)身和閉嘴。

雨，還未停歇。

朋友順著雨聲，送來(lái)一包新茶，茶的名字還沒(méi)有想好。

或者，我會(huì)寫(xiě)一首關(guān)于茶葉的詩(shī)，將標(biāo)題留在唇間，或夢(mèng)境，接連不斷呈現(xiàn)的細(xì)節(jié)里。

又見(jiàn)繁花

漫山遍野，像是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，盛開(kāi)得毫無(wú)遮蔽性。

我們?cè)诨ǖ男螤钪行凶撸缂竟?jié)的某種假設(shè)。而蝴蝶，并不像人類那樣復(fù)雜。

它們不會(huì)把自己關(guān)閉在漫長(zhǎng)的時(shí)間形狀里。它們會(huì)在戰(zhàn)栗中，找到稱心如意的對(duì)象，從中取回屬于自己的愛(ài)情或養(yǎng)分。

一切都在形成，或成型。

比如，一樹(shù)繁華的陳述句，存在著搖曳的可能性。

我依舊沒(méi)有說(shuō)出自己的想法，和想法里的不確定觀點(diǎn)。以至于還能夠給那些沒(méi)有發(fā)生就要結(jié)束的事物，找到心安的理由。比如，從不相干的事物身上找出相同點(diǎn)，來(lái)修正自己幾乎破滅的幻想。

對(duì)于悲觀主義的人來(lái)說(shuō)，依靠象征和隱喻，方向大約是錯(cuò)的。

蝴蝶在忙碌中，俯下身軀和思想，如我此時(shí)心境。

雖然，我還沒(méi)有聽(tīng)到群山發(fā)出自然的聲音，比如，河流不可拆解的部分。比如云塊下移。比如我反復(fù)看見(jiàn)你，在夢(mèng)境中。并動(dòng)身，去往那個(gè)完全陌生的地方，不為散步、看水，只為體驗(yàn)不同事物的單調(diào)，與差異。

寨沙河畔

我喜歡河流這個(gè)名詞，它讓人舒服，且形象生動(dòng)。

我還喜歡橋下的水聲，它容易勾起一個(gè)人內(nèi)心的波瀾。橋在河岸上附身，辨別游魚(yú)和云朵。

四月，已見(jiàn)底。

太陽(yáng)在頭頂，蒸發(fā)著我們體內(nèi)的熱氣。

倒影呈現(xiàn)出明亮的另一面：不合時(shí)宜的浪漫與合理的惰性。

我們站在吊橋的一端，保持著內(nèi)心的克制，用安靜和細(xì)微，感知默契。

你說(shuō)到伊麗莎白·畢肖普與維根斯坦，說(shuō)詩(shī)歌與哲學(xué)的語(yǔ)氣，和之前說(shuō)飛鳥(niǎo)、說(shuō)植物的屬性一樣。

孩子像是玩累了，在櫻桃樹(shù)下泛起酸酸甜甜的倦意。我想象那晶瑩剔透的漿果，除了美味，還有一定的拓展性、功能性，比如，軟化牙齒的力度。

于是，我?guī)е鴤校逻@個(gè)難題。那小小的，粉紅色的心思。