沈壯海 洪志劭

2023 年6 月，習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)強(qiáng)調(diào)“要著力加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)”，“共青團(tuán)要把加強(qiáng)對(duì)廣大團(tuán)員和青年的政治引領(lǐng)擺在首位”[1]。加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，是一百多年來(lái)黨做好青年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和新時(shí)代做好青年工作、引領(lǐng)青年成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需要，深刻揭示了青年在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位和重要作用。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，將政治引領(lǐng)置于首位，是共青團(tuán)落實(shí)為黨育人政治責(zé)任的應(yīng)有之義。我們應(yīng)準(zhǔn)確把握政治引領(lǐng)的內(nèi)涵和特征，深刻認(rèn)識(shí)共青團(tuán)加強(qiáng)對(duì)廣大青年政治引領(lǐng)的現(xiàn)實(shí)意義，并結(jié)合新的時(shí)代條件與使命任務(wù)，全面探索共青團(tuán)青年政治引領(lǐng)工作的科學(xué)方法和實(shí)踐路徑，更好地團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上奮勇前行。

一、“加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)”的深刻意蘊(yùn)

全面認(rèn)識(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，首先要正確理解何謂政治引領(lǐng)，全面把握政治引領(lǐng)的深刻意蘊(yùn)。

引領(lǐng)關(guān)涉方向。引領(lǐng)指向一定的目標(biāo)，方向性是引領(lǐng)的本質(zhì)屬性。波瀾壯闊的中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史告訴我們：政治方向如何，關(guān)乎青年運(yùn)動(dòng)的道路和命運(yùn)。2018 年7 月，習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)，把加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)置于共青團(tuán)要解決的“三個(gè)根本性問(wèn)題”之首，并揭示了政治方向的首要性，強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)對(duì)青年的政治引領(lǐng)，首先要把握住方向。黨旗所指就是團(tuán)旗所向”[2]。關(guān)于黨的政治方向，習(xí)近平總書記明確指出：“我們所要堅(jiān)守的政治方向，就是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。”[3]黨的政治方向?yàn)楣睬鄨F(tuán)加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)明確了根本內(nèi)容，為青年人生成長(zhǎng)指明了前進(jìn)方向。

引領(lǐng)內(nèi)含力量。黨的二十大報(bào)告指出，“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年”[4]。這里的“武裝”和“感召”體現(xiàn)為“理”的灌輸和“情”的感化，包含主動(dòng)吸引和施加給青年的外力。黨的科學(xué)理論以其實(shí)踐性、完整性和徹底性等特點(diǎn)，彰顯著偉大的真理魅力，黨的初心使命觸人心、動(dòng)人情、引人行，釋放著深厚的情感動(dòng)力，二者均具有強(qiáng)大的正向引力。2019 年4 月，在主持十九屆中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大青年自覺(jué)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨話、跟黨走”[5]?！白杂X(jué)”意指青年的自主選擇和主動(dòng)前進(jìn)，是個(gè)體由內(nèi)而外的驅(qū)動(dòng)力。加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，并非讓青年被動(dòng)附和或無(wú)意識(shí)順從，而是要尊重青年自由自覺(jué)的活躍狀態(tài)，充分喚起其內(nèi)在的思想活力和行為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)由“自發(fā)”向“自覺(jué)”的轉(zhuǎn)變。

引領(lǐng)指向發(fā)展。引領(lǐng)總是與事物的前進(jìn)和發(fā)展相伴而行，引領(lǐng)為發(fā)展指明道路方向，發(fā)展是引領(lǐng)的價(jià)值所向、意義所在。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視對(duì)青年的政治引領(lǐng)，且將政治引領(lǐng)與青年自身發(fā)展緊密結(jié)合。毛澤東在論及政治理論學(xué)習(xí)時(shí)指出，青年“需要學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)時(shí)事政治。沒(méi)有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒(méi)有靈魂”[6]，強(qiáng)調(diào)正確的政治觀點(diǎn)對(duì)青年成長(zhǎng)的獨(dú)特意義。鄧小平提出有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人培養(yǎng)要求，把政治引領(lǐng)的目標(biāo)與青年成長(zhǎng)發(fā)展緊密融合。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”[7]，將實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命寓于青年的人格養(yǎng)成之中。這些論述指引著青年在“小我”與“大我”的良性互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)?！按笪摇睘椤靶∥摇敝该鞯缆泛头较?，“小我”在成長(zhǎng)發(fā)展中自覺(jué)融入“大我”洪流。加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，飽含黨對(duì)青年一代成長(zhǎng)成才的殷切期待，指向繪就青年與祖國(guó)共發(fā)展的美好圖景。

概括而言，加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，最核心的要義，就是要引領(lǐng)青年毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，自覺(jué)成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

二、“加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)”的多重意義

加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，既源于對(duì)青年群體特質(zhì)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，又來(lái)自對(duì)青年在社會(huì)中所處特殊地位的深刻把握，體現(xiàn)了我們黨對(duì)青年群體社會(huì)歷史作用的高度自覺(jué)。深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大青年政治引領(lǐng)的意義所在，要堅(jiān)持用馬克思主義青年觀認(rèn)識(shí)青年，立足青年與社會(huì)的關(guān)系全面把握。

（一）青年具有可塑性，政治引領(lǐng)關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)

政治引領(lǐng)的對(duì)象是青年，這里的“引領(lǐng)”隱含著雙重邏輯前提，即青年能夠被引領(lǐng)，且青年需要被引領(lǐng)。具有可塑性，是塑造青年人格、導(dǎo)引青年發(fā)展的前提條件。從人的本質(zhì)意義上講，現(xiàn)實(shí)的人皆是可塑的。馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中揭示了人的本質(zhì)是“一切社會(huì)關(guān)系的總和”[8]，社會(huì)生活的實(shí)踐特征決定著，人始終處在自我塑造與被塑造的過(guò)程之中。青年正處在“拔節(jié)孕穗期”，伴隨著世界觀、人生觀、價(jià)值觀的加速成型，正逐步成長(zhǎng)為“精神成人”的獨(dú)立主體。獨(dú)特的身心特點(diǎn)使得青年既具有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的意識(shí)傾向，也有著成為人生旅途強(qiáng)者的個(gè)體愿望。這些特質(zhì)構(gòu)成了青年易于塑造的心理基礎(chǔ)。列寧把青年比作“新的水流”，“新的水流急于尋找出路，如果它們找不到社會(huì)民主主義的河道，就必然會(huì)沖入非社會(huì)民主主義的河道”[9]?？梢?jiàn)，青年是需要被引領(lǐng)的，缺乏引領(lǐng)的青年難免在人生方向和道路選擇上產(chǎn)生偏誤。在諸多方面的引領(lǐng)中，政治引領(lǐng)最為關(guān)鍵。馬克思指出：“人是最名副其實(shí)的政治動(dòng)物，不僅是一種合群的動(dòng)物，而且是只有在社會(huì)中才能獨(dú)立的動(dòng)物?！盵10]社會(huì)化是個(gè)體由“自然人”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變過(guò)程，因而也是“人之為人”的本然要求。社會(huì)化過(guò)程的核心是政治社會(huì)化，即社會(huì)個(gè)體不斷學(xué)習(xí)政治知識(shí)、掌握政治技能、內(nèi)化政治規(guī)范、形成政治態(tài)度、完善政治人格的辯證過(guò)程[11]。習(xí)近平總書記指出：“青年時(shí)代樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅(jiān)持為之奮斗?！盵12]從個(gè)體意義上講，政治引領(lǐng)為青年指引正確的社會(huì)化方向，引導(dǎo)青年沿著正確的社會(huì)化軌道深入邁進(jìn)，是青年人生路上的“必修課”。

（二）青年具有時(shí)代性，政治引領(lǐng)關(guān)乎社會(huì)風(fēng)氣

“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表”[13]，獨(dú)特的時(shí)代特征塑造著獨(dú)一無(wú)二的青年特質(zhì)。新時(shí)代的中國(guó)青年是享受改革紅利的一代，他們長(zhǎng)期生活在和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境中，對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)同由衷堅(jiān)定，對(duì)社會(huì)發(fā)展的預(yù)期平穩(wěn)向好。時(shí)代為青年搭建了擔(dān)當(dāng)?shù)奈枧_(tái)，也給青年的成長(zhǎng)帶來(lái)了多元化的挑戰(zhàn)。《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025 年）》明確指出，當(dāng)代青年兼具“承載未來(lái)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的最活躍社會(huì)力量”與“面臨全面社會(huì)化挑戰(zhàn)的相對(duì)弱勢(shì)地位”的雙重角色。當(dāng)前，“我國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期”[14]，世界處于百年未有之大變局中，意識(shí)形態(tài)競(jìng)爭(zhēng)之激烈前所未有，新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤思潮暗流涌動(dòng)，這些都會(huì)對(duì)青年的思想價(jià)值觀念產(chǎn)生影響。例如，一些青年表現(xiàn)出安享一時(shí)的“小確幸”、習(xí)慣逃避的“尼特族”、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”等思想和行為。作為整個(gè)社會(huì)中最積極、最有生氣的力量，“青年最能夠掀起時(shí)尚的潮流、推動(dòng)社會(huì)道德環(huán)境的變化”[15]。習(xí)近平總書記指出，“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要”[16]。面對(duì)復(fù)雜變局和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，迫切需要青年以敏銳的眼光洞察世界、以清醒的頭腦擔(dān)當(dāng)使命、以堅(jiān)定的信念保持定力。加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，亟須引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)并妥善解決在理想和現(xiàn)實(shí)、主義和問(wèn)題、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到的思想困惑，確保青年始終挺立時(shí)代潮頭、勇當(dāng)時(shí)代先鋒，葆有引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的精神風(fēng)貌。

（三）青年具有先進(jìn)性，政治引領(lǐng)關(guān)乎事業(yè)成敗

青年是最能接受革新、最善于革新的人群。1845 年，恩格斯在談到“德國(guó)工人階級(jí)的運(yùn)動(dòng)……將發(fā)生光榮革命”時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)這一變革的將是德國(guó)的青年”[17]。列寧強(qiáng)調(diào)青年在無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)中占據(jù)決定性的地位，指出“整個(gè)斗爭(zhēng)的結(jié)局都將取決于青年，取決于青年大學(xué)生，尤其是青年工人”[18]，而要發(fā)揮青年的革命作用，“應(yīng)當(dāng)使青年獲得基本知識(shí)，使他們自己能夠培養(yǎng)共產(chǎn)主義的觀點(diǎn)，應(yīng)該把他們培養(yǎng)成有學(xué)識(shí)的人”[19]。毛澤東在總結(jié)中國(guó)青年對(duì)中國(guó)革命的貢獻(xiàn)時(shí)指出，“‘五四’以來(lái)，中國(guó)青年們起了什么作用呢？起了某種先鋒隊(duì)的作用”[20]。立足新時(shí)代新征程，廣大青年?duì)幃?dāng)民族復(fù)興的開路先鋒和事業(yè)闖將?！按笊降呐畠骸秉S文秀化作春泥為護(hù)“脫貧之花”，“00 后”戍邊烈士陳祥榕寫下“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”的深情告白，在脫貧攻堅(jiān)、科技攻關(guān)、疫情防控、守邊戍疆等黨和人民最需要的時(shí)刻，中國(guó)青年展現(xiàn)出挺膺擔(dān)當(dāng)、勇往直前的精神風(fēng)貌，譜寫著發(fā)揮青年先鋒力量和生力軍作用的新篇章。習(xí)近平總書記要求“共青團(tuán)要把加強(qiáng)對(duì)廣大團(tuán)員和青年的政治引領(lǐng)擺在首位”，深刻揭示了青年工作的極強(qiáng)政治屬性?！吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)?！盵21]青年的政治素養(yǎng)狀況、對(duì)黨的認(rèn)同度和忠誠(chéng)度、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，直接關(guān)系到中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位能否鞏固。共青團(tuán)是黨密切聯(lián)系青年的橋梁紐帶，是引領(lǐng)中國(guó)青年思想進(jìn)步的政治學(xué)校，肩負(fù)著為黨育人的政治使命。為此，共青團(tuán)必須把引導(dǎo)青年聽黨話、跟黨走作為首要政治任務(wù)，把鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，引導(dǎo)廣大青年提高政治站位，增強(qiáng)對(duì)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同，以鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年基礎(chǔ)，永葆百年大黨的青春活力。

（四）青年具有發(fā)展性，政治引領(lǐng)關(guān)乎前途命運(yùn)

青年關(guān)乎未來(lái)，未來(lái)屬于青年。青年的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展緊密相連，青年的命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)休戚與共?！墩撜Z(yǔ)·子罕》有云：“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也？”青年正值朝氣蓬勃的年華，有著“后浪催前浪”的發(fā)展勢(shì)頭，是國(guó)家持續(xù)發(fā)展的中流砥柱。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們向來(lái)重視青年的發(fā)展性，把青年看作是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的最活躍的力量。馬克思在《臨時(shí)中央委員會(huì)就若干問(wèn)題給代表的指示》中明確指出，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的未來(lái)和人類的未來(lái)“完全取決于新一代工人的成長(zhǎng)”[22]。毛澤東將青年喻為早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，“中國(guó)的前途是屬于你們的”[23]，將青年和國(guó)家的前途命運(yùn)緊密相連。習(xí)近平總書記指出，“青年最富有朝氣，最富有夢(mèng)想，是未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者”[24]，“青年是祖國(guó)的前途、民族的希望、創(chuàng)新的未來(lái)”[25]。青年是常為新的，趨向未來(lái)是青年固有的本性。他們對(duì)未來(lái)常懷憧憬之情，對(duì)理想常抱奮勇之志，對(duì)前途和命運(yùn)勇于拼搏奮斗，是社會(huì)的未來(lái)和希望。“北斗”定位、“天眼”巡天、“蛟龍”入海、“嫦娥”奔月，科技攻關(guān)的最前沿涌動(dòng)著當(dāng)代青年奮斗的身影；網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)者、健康照護(hù)師、網(wǎng)約配送員等新興職業(yè)相繼涌現(xiàn)，越來(lái)越多的青年在新的賽道上奮斗筑夢(mèng)，成長(zhǎng)為新業(yè)態(tài)的創(chuàng)新先鋒。黨和人民的事業(yè)發(fā)展離不開一代又一代有志青年的拼搏奉獻(xiàn)，“祖國(guó)的未來(lái)屬于青年，重視青年就是重視未來(lái)”[26]。作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的接班人和生力軍，青年的理想信念是否堅(jiān)定、政治方向是否正確、政治定力是否堅(jiān)韌直接關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，“要從保持紅色江山永不變色的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)”[27]，確保青年成長(zhǎng)為黨和國(guó)家事業(yè)的生力軍和接班人。

三、“加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)”要增進(jìn)的科學(xué)思維

加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，要求共青團(tuán)立足中國(guó)共產(chǎn)黨一百多年來(lái)贏得廣大青年的歷史經(jīng)驗(yàn)，立足“兩個(gè)大局”背景下的時(shí)代之變、青年之變，增進(jìn)系統(tǒng)思維、辯證思維、創(chuàng)新思維，不斷提升青年政治引領(lǐng)工作的成效，將為黨育人的政治責(zé)任落到實(shí)處。

（一）增進(jìn)系統(tǒng)思維

加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，首先要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)政治引領(lǐng)工作“居于何方”、“從何處下手”、“在哪里發(fā)力”等基本問(wèn)題，要求共青團(tuán)立足系統(tǒng)思維進(jìn)行全局性謀劃、聯(lián)動(dòng)性協(xié)同和精準(zhǔn)性推進(jìn)，形成有序貫通的工作體系。

突出整體性，在統(tǒng)籌全局中把準(zhǔn)工作定位。從系統(tǒng)的整體性來(lái)看，共青團(tuán)的青年工作是由不同層次的子系統(tǒng)和要素構(gòu)成的，政治引領(lǐng)工作在其中占據(jù)核心地位。加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，要立足系統(tǒng)的整體性來(lái)認(rèn)識(shí)政治引領(lǐng)工作的“首要”之所在。“首要”強(qiáng)調(diào)時(shí)序上的前置，在系統(tǒng)建構(gòu)與運(yùn)行中發(fā)揮先導(dǎo)作用，要求共青團(tuán)把政治引領(lǐng)工作置于各項(xiàng)工作的前列，在系統(tǒng)運(yùn)行中發(fā)揮“領(lǐng)跑”功能，切忌懈怠或缺位；“首要”強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)上的重心，即承載整個(gè)系統(tǒng)合力的支點(diǎn)，要求共青團(tuán)把政治引領(lǐng)工作當(dāng)作中心工作來(lái)抓，加大資源投入讓重心更穩(wěn)，發(fā)揮政治引領(lǐng)的“壓艙石”功能，讓青年工作始終保持強(qiáng)政治性；“首要”還強(qiáng)調(diào)功能上的統(tǒng)攝，對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的其他要素起整合凝聚功能，要求共青團(tuán)把政治引領(lǐng)同其他各項(xiàng)工作關(guān)聯(lián)起來(lái)，讓政治引領(lǐng)在青年工作系統(tǒng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，以匡正路向、優(yōu)化布局，進(jìn)而凝聚起為黨育人的功能合力。此外，系統(tǒng)的整體性思維要求共青團(tuán)開展政治引領(lǐng)工作要樹立大局意識(shí)，在大局中思考，在大局中行動(dòng)，緊緊圍繞黨和國(guó)家中心任務(wù)展開。

突出協(xié)同性，在聯(lián)動(dòng)優(yōu)化中凝聚工作合力。協(xié)同性強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)各要素之間的相互關(guān)聯(lián)和作用，并形成一種有序狀態(tài)，以推動(dòng)系統(tǒng)自身不斷優(yōu)化。政治引領(lǐng)工作的對(duì)象是青年，加強(qiáng)政治引領(lǐng)要善于把握青年的成長(zhǎng)規(guī)律和時(shí)代特點(diǎn)。青年是社會(huì)的青年，青年的交往對(duì)象關(guān)涉政治引領(lǐng)的主體構(gòu)成、資源集聚和場(chǎng)域塑造。凝聚起政治引領(lǐng)的主體性力量，是一項(xiàng)龐大且復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，有賴于系統(tǒng)協(xié)同的方法。一方面，要從社會(huì)“大系統(tǒng)”著眼，統(tǒng)籌用好黨賦予的資源和渠道，充分調(diào)動(dòng)共青團(tuán)組織以及學(xué)校、家庭、全社會(huì)的能動(dòng)要素，通過(guò)系統(tǒng)協(xié)同的方法聚合政治引領(lǐng)的共同體。另一方面，要從青年個(gè)體成長(zhǎng)的“小系統(tǒng)”入手，聚焦青年現(xiàn)實(shí)可感的生活空間和實(shí)時(shí)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)空間開展引領(lǐng)，如選樹朋輩榜樣、融入網(wǎng)絡(luò)圈層等，讓政治引領(lǐng)更親近、更顯溫度。青年是發(fā)展中的青年，青年的成長(zhǎng)環(huán)境和思想意識(shí)隨著時(shí)代變化也發(fā)生深刻改變。系統(tǒng)的協(xié)同性要求政治引領(lǐng)的思維、方法、手段等及時(shí)跟進(jìn)，以維系系統(tǒng)持續(xù)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，為政治引領(lǐng)注入新動(dòng)能。

突出層次性，在精準(zhǔn)推進(jìn)中提升工作成效。層次性是系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)屬性。政治引領(lǐng)的過(guò)程，是具有層次性的推進(jìn)過(guò)程。一方面，層次性體現(xiàn)在內(nèi)容體系的層次構(gòu)成。政治引領(lǐng)的內(nèi)容體系是豐富且立體的，對(duì)內(nèi)容的層次劃分也并非單一固化的，需要根據(jù)具體實(shí)際靈活加以調(diào)整。例如，在說(shuō)理時(shí)，可依據(jù)說(shuō)理內(nèi)容的層次性劃分為政理、學(xué)理、事理，有序鋪陳、循序深入；也可依據(jù)引領(lǐng)對(duì)象的認(rèn)知規(guī)律，將理論層面、價(jià)值層面、實(shí)踐層面的引領(lǐng)內(nèi)容進(jìn)行合理分布、融會(huì)貫通，引領(lǐng)青年形成從本能到情感再到理性的政治認(rèn)同過(guò)程。另一方面，層次性也體現(xiàn)在引領(lǐng)對(duì)象的層次差異。就群體而言，加強(qiáng)政治引領(lǐng)要關(guān)注重點(diǎn)群體。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，共青團(tuán)“要善于關(guān)愛(ài)人才、發(fā)現(xiàn)人才，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)各方面青年的工作，特別是要加強(qiáng)對(duì)一些有才華、有能力、有創(chuàng)意的青年的工作”[28]。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年人才的政治引領(lǐng)，借助其影響力大、有號(hào)召力的特質(zhì)，產(chǎn)生事半功倍的效果。就個(gè)體而言，層次性主要體現(xiàn)在個(gè)體所處成長(zhǎng)的階段不同，以及年齡、經(jīng)歷、背景等因素不同，而產(chǎn)生思想認(rèn)識(shí)特征的差異。加強(qiáng)政治引領(lǐng)既要體現(xiàn)內(nèi)容選擇的層次性，也應(yīng)尊重引領(lǐng)對(duì)象的差異性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)二者的耦合對(duì)接，以有的放矢地強(qiáng)化認(rèn)同、化解矛盾，實(shí)現(xiàn)更具針對(duì)性、有效性的引領(lǐng)。

（二）增進(jìn)辯證思維

政治引領(lǐng)是面向青年的生動(dòng)實(shí)踐。堅(jiān)持辯證思維，即要求共青團(tuán)“在對(duì)立中把握統(tǒng)一”、“在統(tǒng)一中把握對(duì)立”，克服極端化和片面性思維，進(jìn)而化“矛盾”為“契機(jī)”、聚“外力”為“合力”。

其一，要正確處理“青年”與“國(guó)家”的辯證關(guān)系。政治引領(lǐng)是化解青年“小我”與“大我”之矛盾的必由之路。一方面，共青團(tuán)要引領(lǐng)青年深度把握個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系以及中國(guó)與世界的聯(lián)系，深刻認(rèn)識(shí)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，用中國(guó)價(jià)值凝聚青年共識(shí)，以中國(guó)精神激勵(lì)青年奮進(jìn)，不斷塑造青年的“大格局”、“大視野”、“大擔(dān)當(dāng)”。另一方面，共青團(tuán)要擔(dān)負(fù)起青年事務(wù)的溝通者、對(duì)接者和服務(wù)者角色，適時(shí)予以關(guān)懷，熱忱給予幫助，聯(lián)結(jié)好青年與國(guó)家的“雙向奔赴”，引領(lǐng)青年從“成就小我”到“實(shí)現(xiàn)大我”的蛻變。

其二，要正確處理“政治”與“生活”的辯證關(guān)系。政治引領(lǐng)既不是封閉孤立的，也不是空洞抽象的，而是立足生活、融入生活、服務(wù)生活的生動(dòng)實(shí)踐。加強(qiáng)政治引領(lǐng)要主動(dòng)融入青年生活，用生活詮釋政治引領(lǐng)，讓政治引領(lǐng)賦能生活。當(dāng)代青年與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展相伴成長(zhǎng)，“網(wǎng)絡(luò)即生活”成為普遍的生存樣態(tài)。中央及各地共青團(tuán)應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，在微博、抖音、B 站等青年網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)開設(shè)賬號(hào)并深度運(yùn)營(yíng)，網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品方興未艾，頻頻“出圈”走紅。比如，共青團(tuán)中央推出的原創(chuàng)主題曲《有我》、微電影《重逢》等迅速燃爆青年社交圈，“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課成為青年團(tuán)員理論學(xué)習(xí)的“必修課”。盡管網(wǎng)絡(luò)政治引領(lǐng)發(fā)展快、勢(shì)頭足且取得一定成效，但宏觀層面上仍以宏大敘事為主，在微觀層面上存在“碎片化”和“淺層化”的局限。將政治引領(lǐng)融入青年生活，需立足青年群體的現(xiàn)實(shí)需要，從頂層設(shè)計(jì)系統(tǒng)整合政治引領(lǐng)與日常生活，形成體系化的實(shí)踐策略。同時(shí)，可以借助青年網(wǎng)民的UGC（用戶創(chuàng)造內(nèi)容）熱情，引領(lǐng)青年把“互聯(lián)網(wǎng)天賦”用在正能量表達(dá)上，形成多元主體協(xié)同發(fā)聲的共振效應(yīng)。

其三，要正確處理“引領(lǐng)”與“驅(qū)動(dòng)”的辯證關(guān)系。加強(qiáng)政治引領(lǐng)要兼顧好共青團(tuán)的引領(lǐng)性與青年的自主性，在兩者的互動(dòng)中導(dǎo)引青年成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)政治引領(lǐng)與青年成長(zhǎng)發(fā)展相統(tǒng)一。一方面，應(yīng)充分重視青年的獨(dú)立性和自主性。加強(qiáng)政治引領(lǐng)需重點(diǎn)關(guān)注青年的現(xiàn)實(shí)需求和發(fā)展需要，尊重青年的獨(dú)立人格和自由個(gè)性，從青年自我實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在需要和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)出發(fā)，將政治引領(lǐng)融入青年的發(fā)展規(guī)劃和價(jià)值追求，激勵(lì)青年主動(dòng)為之奮斗。另一方面，應(yīng)主動(dòng)關(guān)心關(guān)愛(ài)青年，傾聽青年心聲，做好青年的服務(wù)工作。這里的服務(wù)并非簡(jiǎn)單意義上的提供福利服務(wù)，而是要著眼于青年的全面發(fā)展與價(jià)值實(shí)現(xiàn)，讓政治引領(lǐng)為青年價(jià)值實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)成才賦能。

（三）增進(jìn)創(chuàng)新思維

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，面對(duì)新形勢(shì)、新變化、新挑戰(zhàn)，青年政治引領(lǐng)工作要與時(shí)俱進(jìn)、因時(shí)而新，要堅(jiān)持主旨主線、研判形勢(shì)變化，進(jìn)而在守正創(chuàng)新中增強(qiáng)政治引領(lǐng)的實(shí)效性。

創(chuàng)新要堅(jiān)持“守正”。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)青年的政治引領(lǐng)貫穿在中國(guó)的革命實(shí)踐、改革開放的時(shí)代浪潮和新時(shí)代建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大征程中，一百多年的生動(dòng)實(shí)踐積淀了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。比如，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持德才并育、強(qiáng)化組織凝聚、圍繞黨的中心任務(wù)開展政治引領(lǐng)工作等，為共青團(tuán)加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒。新時(shí)代以來(lái)，習(xí)近平總書記圍繞黨的青年工作發(fā)表了系列重要論述，深刻闡釋了新時(shí)代培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年，建設(shè)什么樣的共青團(tuán)、怎樣建設(shè)共青團(tuán)等全局性、方向性、根本性的重大課題，為青年政治引領(lǐng)工作提供了根本依循。新征程上，推動(dòng)青年政治引領(lǐng)工作守正創(chuàng)新要牢固樹立對(duì)中國(guó)特色青年工作模式的自覺(jué)與自信，堅(jiān)持中國(guó)特色青年工作模式的核心價(jià)值與根本方向，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代主題引領(lǐng)青年，不斷賦予青年政治引領(lǐng)工作新的動(dòng)力和面貌。

創(chuàng)新要準(zhǔn)確“識(shí)新”。政治引領(lǐng)工作是一項(xiàng)做人的工作，應(yīng)樹立銳意創(chuàng)新的眼光。所謂“識(shí)新”，即識(shí)“時(shí)代之新”、識(shí)“青年之新”。識(shí)“時(shí)代之新”，就是要立足時(shí)代的發(fā)展變化，聚焦不斷發(fā)展著的黨的創(chuàng)新理論，與時(shí)俱進(jìn)革新政治引領(lǐng)的內(nèi)容體系，圍繞青年成長(zhǎng)中面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)為青年解疑釋惑。新媒體時(shí)代，要認(rèn)清新媒體環(huán)境下創(chuàng)新青年政治引領(lǐng)內(nèi)容的迫切性，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，創(chuàng)新話語(yǔ)表達(dá)，提升對(duì)黨的創(chuàng)新理論的闡釋能力。識(shí)“青年之新”，就是要科學(xué)認(rèn)識(shí)青年群體的新特征，要求共青團(tuán)準(zhǔn)確把握青年的群體變化，積極適應(yīng)青年群體分化發(fā)展的趨勢(shì)，分析青年分化重組呈現(xiàn)的“圈層化”特點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化分類引導(dǎo)，讓政治引領(lǐng)工作融入青年、深入青年；要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)“新問(wèn)題”，加強(qiáng)對(duì)不同青年群體特點(diǎn)與問(wèn)題的深入研究，動(dòng)態(tài)關(guān)注青年思想政治層面的風(fēng)險(xiǎn)隱患，及時(shí)調(diào)整政治引領(lǐng)的內(nèi)容重點(diǎn)和方式方法。

創(chuàng)新要聚焦“增效”。共青團(tuán)是培養(yǎng)堅(jiān)定可靠、堪當(dāng)重任的青年馬克思主義者的學(xué)校，這一政治責(zé)任要求共青團(tuán)加強(qiáng)政治引領(lǐng)要力戒“虛功”，務(wù)求“實(shí)效”。長(zhǎng)期以來(lái)，共青團(tuán)政治引領(lǐng)工作積極推進(jìn)改革創(chuàng)新，教育和引領(lǐng)青年的載體豐富多樣且成效顯著。比如，在高校開設(shè)“第二課堂”，讓青年學(xué)生的課余時(shí)間更加立體豐富，蘊(yùn)含政治引領(lǐng)的重要功能。但創(chuàng)新并非越“新”越好，亦非越多越好，關(guān)鍵是要切中人心、滿足需要，切實(shí)推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦、入心、入行。開展青年政治引領(lǐng)工作，既要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，讓政治引領(lǐng)融入青年的生活，貫穿青年成長(zhǎng)的全過(guò)程，同時(shí)也需要強(qiáng)化結(jié)果導(dǎo)向，以培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，切實(shí)把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。

四、“加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)”的實(shí)踐策略

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上，共青團(tuán)青年政治引領(lǐng)工作應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局”的工作主線，強(qiáng)化理論武裝、強(qiáng)化情懷感化、強(qiáng)化信念激勵(lì)、強(qiáng)化使命感召，開啟新時(shí)代新征程上青年政治引領(lǐng)的新篇章。

（一）以科學(xué)理論武裝青年

政治上的堅(jiān)定，源于理論上的清醒。用黨的科學(xué)理論武裝青年，就是要把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上。黨的二十大報(bào)告指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行”[29]。加強(qiáng)政治引領(lǐng)，要求共青團(tuán)用馬克思主義的真理魅力感召青年，鼓勵(lì)青年在讀原著、學(xué)原文、悟原理中感悟真理力量、升華精神世界，引導(dǎo)青年自覺(jué)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)事物、分析問(wèn)題、改造世界，把牢人生方向之舵。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華。共青團(tuán)要引導(dǎo)青年掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論，自覺(jué)從中汲取改造客觀世界的科學(xué)智慧和理論力量。加強(qiáng)政治引領(lǐng)，要求共青團(tuán)引領(lǐng)青年深刻理解新時(shí)代旗幟鮮明講政治的核心要義，特別是深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，引領(lǐng)青年切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。共青團(tuán)要善于發(fā)揮貼近青年的政治優(yōu)勢(shì)，以親近的視角、豐富的形式、互動(dòng)的方法將黨的科學(xué)理論傳授給青年，如借助視頻、VR、AR 等載體開展視效傳播，借助網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)開辟輿論宣傳新陣地等，充分調(diào)動(dòng)青年身邊的先進(jìn)團(tuán)員形成朋輩引領(lǐng)，用青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式講好科學(xué)理論。

（二）以家國(guó)情懷感化青年

家國(guó)情懷根植于民族血脈，熔鑄于人們的內(nèi)心。厚植家國(guó)情懷對(duì)于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有重要意義。其一，要善用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)青年的家國(guó)情懷。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著底蘊(yùn)深厚的“家—國(guó)—天下”思想，如“大同世界”、“修齊治平”、“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”等，蘊(yùn)含著中華民族明大道、擔(dān)大任的廣闊胸襟、不懈追求和擔(dān)當(dāng)精神。共青團(tuán)要引領(lǐng)青年研習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典、汲取歷史文化智慧、接受優(yōu)秀文化熏陶，自覺(jué)涵養(yǎng)胸懷天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)。其二，要善用革命文化厚植青年家國(guó)情懷。革命文化孕育于中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)實(shí)踐，凝結(jié)著革命先輩的崇高品格和時(shí)代風(fēng)骨，生動(dòng)詮釋著中華民族的家國(guó)情懷。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)實(shí)踐中，一大批新青年譜寫著愛(ài)國(guó)救亡的壯歌，英勇就義前慷慨陳詞“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰”的方志敏、慷慨赴義時(shí)引吭高歌“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰……一批批革命先烈用生命書寫著無(wú)比高尚的家國(guó)情懷，是引領(lǐng)青年培植家國(guó)情懷的模范與榜樣。其三，要善于借助文藝作品燃動(dòng)青年的愛(ài)國(guó)情感。文藝作品形式多樣、手法豐富，通過(guò)以小見(jiàn)大的方式彰顯敘事魅力，能夠有效激發(fā)青年的民族情感和記憶共振。主旋律電影《我和我的祖國(guó)》聚焦大時(shí)代的平凡人物，凝聚了七個(gè)感人至深的中國(guó)故事，將個(gè)人的“小我”融入國(guó)家的“大我”，對(duì)家國(guó)情懷主題進(jìn)行深層次的書寫。共青團(tuán)應(yīng)借助優(yōu)秀文藝作品熏陶青年，主動(dòng)創(chuàng)造具有政治引領(lǐng)功能且受到青年喜愛(ài)的文藝作品，引領(lǐng)廣大青年涵養(yǎng)家國(guó)情懷、砥礪強(qiáng)國(guó)之志。

（三）以理想信念塑造青年

習(xí)近平總書記指出：“青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力?！盵30]青年時(shí)期是人生中的關(guān)鍵時(shí)期，青年時(shí)期的思想和行為決定了未來(lái)的人生道路。理想信念作為青年的精神之“鈣”，關(guān)乎青年個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)展，更關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。共青團(tuán)要引領(lǐng)青年筑牢信念之基，讓信念光芒照亮前行之路。其一，要引領(lǐng)青年煉就政治慧眼。正確的政治判斷力是堅(jiān)定政治方向、保持政治定力的前提。唯有明辨是非、分清善惡，確保思想不“迷航”，方能“不畏浮云遮望眼”，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難的考驗(yàn)。煉就政治慧眼要引領(lǐng)青年樹立世界眼光，觀大勢(shì)、謀全局，善于把握時(shí)代脈搏，善于認(rèn)識(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)趨勢(shì)和本質(zhì)規(guī)律；要引領(lǐng)青年樹立歷史眼光，樹立大歷史觀、大時(shí)代觀，把歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史規(guī)律和歷史智慧用于認(rèn)識(shí)世界。其二，要引領(lǐng)青年堅(jiān)定“四個(gè)自信”。自信是開拓奮進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，是保持定力的精神支撐。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義自信，就是真正堅(jiān)守馬克思主義信仰、堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。引領(lǐng)青年堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，就是要立足廣袤的神州大地，對(duì)青年講好中國(guó)故事，引領(lǐng)青年擁抱偉大時(shí)代、奉獻(xiàn)偉大祖國(guó)，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。其三，要引領(lǐng)青年站穩(wěn)“人民立場(chǎng)”?！盀榱苏l(shuí)”的問(wèn)題，關(guān)乎個(gè)體的人生道路選擇和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)。作為新時(shí)代的青年，必須正確認(rèn)識(shí)自身發(fā)展的立場(chǎng)問(wèn)題。共青團(tuán)應(yīng)積極引領(lǐng)青年奔赴服務(wù)群眾的前沿，樹立為人民而奮斗的目標(biāo)，在服務(wù)人民、造福人民的事業(yè)中鍛造堅(jiān)不可摧的政治定力。

（四）以使命擔(dān)當(dāng)激勵(lì)青年

奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是一場(chǎng)歷史接力賽，使命召喚青年勇?lián)鷷r(shí)代之責(zé)。共青團(tuán)要加強(qiáng)政治引領(lǐng)，激活青年的擔(dān)當(dāng)熱情，主動(dòng)賦能青年踐行使命擔(dān)當(dāng)。一是要為青年政治參與提供平臺(tái)和保障?！吨虚L(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025 年）》針對(duì)青年的政治發(fā)展作出部署，提出要“引領(lǐng)青年有序參與政治生活和社會(huì)公共事務(wù)”。引導(dǎo)青年有序參與政治生活，要主動(dòng)破除青年群體與政治生活的藩籬，拓展青年的政治參與空間。共青團(tuán)要切實(shí)發(fā)揮黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用，為青年政治參與搭建制度化的平臺(tái)和機(jī)制，當(dāng)好青年意見(jiàn)表達(dá)的“傳話筒”，激活青年政治參與的熱情與活力。二是要為青年筑夢(mèng)圓夢(mèng)提供服務(wù)和支撐。積極有效的政治引領(lǐng)要與青年自身健康成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)相結(jié)合。比如，共青團(tuán)推出的“創(chuàng)青春”中國(guó)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，培育和激勵(lì)一批批富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍，讓青年人才“破圈出道”；共青團(tuán)“揚(yáng)帆計(jì)劃”大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等鮮活載體為青年筑夢(mèng)圓夢(mèng)搭建舞臺(tái)，動(dòng)員大學(xué)生在參與國(guó)家治理和地方治理的實(shí)踐中增強(qiáng)獲得感、責(zé)任感。三是要為青年勇?lián)姑峁┓较蚝椭改?。加?qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為旨?xì)w。共青團(tuán)要引領(lǐng)青年主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，以?shī)^進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者的姿態(tài)頑強(qiáng)拼搏。比如，通過(guò)做大做優(yōu)“青馬工程”，引領(lǐng)“青馬工程”學(xué)員樹立使命意識(shí)、練就過(guò)硬本領(lǐng)，并形成示范引領(lǐng)效應(yīng)；借助“西部計(jì)劃”、“三支一扶”、“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐等基層服務(wù)計(jì)劃引領(lǐng)廣大青年向下扎根、積極奉獻(xiàn)，在實(shí)踐擔(dān)當(dāng)中鑄就精彩人生。

黨和國(guó)家的事業(yè)寄望于青年。新時(shí)代新征程，共青團(tuán)要堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)把加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)擺在首位。共青團(tuán)要堅(jiān)持系統(tǒng)思維、善用辯證思維、樹立創(chuàng)新思維，用科學(xué)理論武裝青年，用家國(guó)情懷感化青年，用理想信念激勵(lì)青年，用偉大事業(yè)召喚青年，把青年一代緊密團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注入強(qiáng)大的青春動(dòng)能。