楊燕子

【摘要】高中學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中更傾向于使用題海戰(zhàn)術(shù)，而忽略了學(xué)習(xí)方法與解題方法的選擇.為提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，提高其數(shù)學(xué)解題能力，本文提出以題型分類培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力、以提升分析意識降低解題難度、以數(shù)形結(jié)合方法提高解題速度等幾種比較有代表性的教學(xué)方式.

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)；數(shù)形結(jié)合；解題

3 結(jié)語

高中數(shù)學(xué)題型較多，難度較大，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重教學(xué)方法的使用、解題方法與思路的引導(dǎo)，通過更加合理的教學(xué)方式與更加合理的解題方法提升學(xué)生的分析意識與解題速度，進而達(dá)到提升學(xué)生解題能力的目的.伴隨我國教育的不斷發(fā)展，高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)方式與解題方法，使得學(xué)生的解題能力得到進一步提升.

參考文獻：

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