譚潁雯

大學(xué)里的第一門(mén)思政課，是“中國(guó)近代史綱要”。老師告訴我們 ：“雖然大家剛剛經(jīng)歷了高考，歷史知識(shí)還沒(méi)有忘，但是這門(mén)課和你們的高中歷史意義不一樣。滅人之國(guó)，必先去其史。我們的課程設(shè)置，是為了國(guó)家的未來(lái)。”

幾年前，一檔科普性質(zhì)的紀(jì)錄片——《我在故宮修文物》播出后，好評(píng)如潮。一件件冷冰冰而又乏味的歷史文物，在文物修復(fù)師手里有了溫度和生命，也向觀眾傳遞了文物所經(jīng)歷的年代和故事，激起了更多人了解歷史、發(fā)掘歷史的熱情與興趣。

“歷史給我們的最好的東西，就是它所激起的熱情。”這部紀(jì)錄片，甚至帶動(dòng)了考古學(xué)的發(fā)展，讓曾經(jīng)無(wú)人問(wèn)津的考古和文物修復(fù)等崗位受到高度關(guān)注，求職者趨之若鶩。無(wú)論是通過(guò)一個(gè)個(gè)文物的修復(fù)過(guò)程感受中國(guó)的歷史，還是因?yàn)檫@部精心拍攝的片子而讓人向往考古學(xué)，其蝴蝶效應(yīng)都是積極的。它讓歷史以全新的方式重新活躍在人們眼前，而不至于在塵埃里湮沒(méi)。

除卻傳承歷史、銘記歷史，從歷史中汲取力量也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不可或缺的要素。從歷史里重塑價(jià)值觀，尋找赤子心，亦是青年可為之事。

李大釗先生曾說(shuō)過(guò)：“歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過(guò)去的?！笨v觀古今，多少愛(ài)國(guó)之士血染沙場(chǎng)，才換得如今的國(guó)泰民安！古有文天祥“零丁洋里嘆零丁”，慷慨赴死；今有藍(lán)天衛(wèi)士守衛(wèi)長(zhǎng)空，化為英魂。在歷史的長(zhǎng)河里，總有人不改赤誠(chéng)忠膽之心，總有人心存為萬(wàn)世開(kāi)太平之志。

史書(shū)里的寥寥幾筆，都值得我們用心銘記。我們這一代，唯有從歷史里汲取營(yíng)養(yǎng)，從英雄身上學(xué)習(xí)精神，方能昂首闊步，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮勇前行。

在《覺(jué)醒年代》里，有一句臺(tái)詞 ：“郭心剛太少，胡適之太多?！逼泄膭偟脑?，就是北大學(xué)生郭欽光。他聽(tīng)到北洋政府打算將德國(guó)在山東的主權(quán)轉(zhuǎn)給日本時(shí)悲憤交加，慷慨演講時(shí)竟當(dāng)場(chǎng)嘔血，后溘然長(zhǎng)逝，成為“五四運(yùn)動(dòng)”犧牲第一人。學(xué)習(xí)歷史，感受先輩的英勇無(wú)畏，方能增添未來(lái)必勝的勇氣和信心。

歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來(lái)。晉代葛洪所著的《肘后備急方》中，就有關(guān)于瘧疾的治療方藥。我國(guó)科學(xué)家屠呦呦正是從這一古籍中受到啟發(fā)，提煉出抗瘧有效成分青蒿素，并獲得諾貝爾獎(jiǎng)。踏著前人的足跡，我們最終找到了一把造福人類(lèi)的鑰匙。

曾經(jīng)讓我不以為意的思政課，如今讓我明白了它的重要之處。

歷史充實(shí)人的精神和思想，為國(guó)人堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)淬火；歷史增強(qiáng)國(guó)人的實(shí)力和責(zé)任感，為復(fù)興中華鋪路?！傲w子年少正得路，有如扶桑初日升。”一國(guó)之未來(lái)，在青年腳下，而欲知大道，必先為史。