崔艷

俗話說：“編筐編簍，重在收口。”寫文章也是如此。好的結(jié)尾通?？梢云鸬疆孆堻c睛的作用，讓人讀后久久不能忘懷。那么，給文章“收尾”的方法有哪些呢？

一、呼應(yīng)開頭

在文章的結(jié)尾呼應(yīng)開頭，讓結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng)，可以使文章的內(nèi)容前后貫通，使文章的結(jié)構(gòu)更加緊密，給人一種渾然一體的感覺，從而加深讀后的印象。

比如《智能手機時代的生活》一文的結(jié)尾“列車飛馳而過，帶來一陣冷風，徒留一雙雙盯著屏幕的眼，眾人仍然沒有任何交集”，與文章的開頭“一名女子獨自倚著欄桿，在深夜的車站低頭看著手上發(fā)光的屏幕；成群的旅客提著行李緩緩走過；一對戀人并排坐著，手指忙碌地在屏幕上滑動，兩個人的目光不曾有過交匯……人們似乎早已司空見慣”遙相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，主題突出。

又如《批評就像洗個澡》的結(jié)尾：“從小到大，你會遭受無數(shù)次的批評，像在洗冷水澡，或者像在洗熱水澡。但是，無論是冷水還是熱水，都會洗去你身上的污漬。記住，讓你‘洗澡的人一定是愛你的，所以你要珍惜‘洗澡的過程”。這個結(jié)尾與開頭“批評真是一件令人不愉快的事。人們常用‘狗血淋頭‘體無完膚‘心驚肉跳來形容挨批評時的心情和被批評后的慘狀?？墒?，我卻覺得批評猶如洗澡，只不過有‘冷水澡和‘熱水澡之分罷了”相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，前后貫通，渾然一體。

二、留下疑問

巧用問句收尾，在文章的結(jié)尾留下疑問，讓讀者自己去思考、想象、發(fā)散。這種收尾的方法可以給讀者留下無限的想象空間，使文章具有“言雖盡而意無窮”的效果。

比如在《又逢夏季》的最后一段，作者寫道：“待我再返荷塘時，那里依舊開滿了荷花，碧色的水波微微蕩漾。不知道明年的這個時候是否還會有這一池荷花和一群坐在塘邊樹下賞花喝茶的老人？”作者以問句收尾，既表達出對美景的不舍之情，又引發(fā)了讀者的想象。

又如在《在路上》一文的最后一段，作者寫道：“在路上，我們有太多的理由無法停下腳步，我們有太多的無奈與辛酸，只能疲于奔波。難道真的要等我們都老了才有時間去欣賞路邊的美景嗎？我沒有答案，但我在追尋答案的路上?！弊髡咴谖恼碌慕Y(jié)尾提出問題，但并未給出答案，既引發(fā)了讀者的深思，又升華了文章的主題。

三、巧用名句在文末引用詩詞名句也是一種好的收尾方法。這樣做可以使文章具有鞭策、指引、激勵讀者的作用。

比如《快樂是什么》的結(jié)尾：“快樂是‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；是‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處；是‘贈人玫瑰，手有余香?？鞓菲鋵嵑芎唵危涂茨闶欠裨敢馊カ@得它。希望我們每個人都可以收獲快樂、感受快樂、擁有快樂。”作者引用詩詞中的名句來收束全文，使文章更富有表現(xiàn)力和啟發(fā)性。

又如《把微笑帶給生活》一文的結(jié)尾：“對著生活微笑，不應(yīng)該有陸游‘夢斷香消四十年的悲凄，不應(yīng)該有納蘭性德‘蕭蕭幾葉風兼雨的無奈。學習劉禹錫吧，雖居陋室，卻覺‘何陋之有；沉舟側(cè)畔，卻能想到‘千帆競渡；病樹前頭，卻能看到‘萬木爭春。微笑吧，看生活在對你招手！”作者引用陸游、納蘭性德、劉禹錫的詩句收束全文，使文章靈動雋永、耐人尋味。

總之，給文章“收尾”的方法還有許多。但是無論采用何種方法，都要使文章的結(jié)尾服務(wù)于文章的中心和主題。