劉江船

國防教育是高校素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)大學(xué)生國防素質(zhì)、加強(qiáng)國防動員和后備力量建設(shè)的有力舉措。黨的二十大報告提出，深化全民國防教育。前不久，習(xí)近平主席在出席十四屆全國人大一次會議解放軍和武警部隊代表團(tuán)全體會議時強(qiáng)調(diào)，要在全社會營造關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防的濃厚氛圍。作為一名高職院校的黨委書記，是學(xué)校國防教育的第一責(zé)任人，要始終將國防教育作為一項重要工作抓緊抓實，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新國防教育模式，激發(fā)全校上下愛國擁軍熱情，以實際行動關(guān)心、支持、參與國防建設(shè)。

把握國防教育的“態(tài)”和“勢”

從外部形勢看，當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，地緣政治沖突不斷加劇，世界進(jìn)入新的動蕩變革期，傳統(tǒng)安全威脅與非傳統(tǒng)安全威脅相互交織，我國安全形勢不穩(wěn)定不確定性增大。從內(nèi)部形勢看，我們經(jīng)受住了各種復(fù)雜嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。在新起點新征程上，迫切需要加強(qiáng)新時代國防和軍隊建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)全民國防教育工作。大學(xué)生國防意識的強(qiáng)弱，關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展與中華民族偉大復(fù)興，而成長在和平年代的大學(xué)生們往往對國家意識、國防觀念缺乏系統(tǒng)認(rèn)知，風(fēng)險意識、憂患意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)好國防教育的第一責(zé)任人，必須深刻把握當(dāng)前面臨的新形勢新任務(wù)，增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危，切實加強(qiáng)和改進(jìn)新時代大學(xué)生國防教育，增強(qiáng)大學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的深厚情感、崇軍尚武的思想觀念、強(qiáng)國強(qiáng)軍的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以更加飽滿的熱情參與到強(qiáng)國建設(shè)新征程上來。

樹牢國防教育的“綱”和“魂”

強(qiáng)國必須強(qiáng)軍，軍強(qiáng)才能國安。這是由近代中國落后挨打的慘痛歷史教訓(xùn)得來的，也是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的重要歷史經(jīng)驗。在推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的過程中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央圍繞新時代建設(shè)一支什么樣的強(qiáng)大人民軍隊、怎樣建設(shè)強(qiáng)大人民軍隊進(jìn)行深入理論探索和實踐創(chuàng)造，創(chuàng)立了習(xí)近平強(qiáng)軍思想。習(xí)近平強(qiáng)軍思想是一個內(nèi)涵豐富、思想深邃、系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)軍事理論體系，是統(tǒng)領(lǐng)新時代全民國防教育的“綱”和“魂”，為我們開展國防教育提供了根本遵循、指明了前進(jìn)方向。當(dāng)好國防教育的第一責(zé)任人，必須深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)全民國防教育的重要指示精神，堅守“為黨育人，為國育才”的初心使命，牢牢把握國防教育工作的正確方向，將國防教育融入到學(xué)校教學(xué)各領(lǐng)域、全過程，推動學(xué)校國防教育工作高質(zhì)量發(fā)展。

履行國防教育的“職”和“責(zé)”

大學(xué)生是建設(shè)中國特色社會主義的后備力量，是中國現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，對其加強(qiáng)國防教育，是一項基礎(chǔ)性、長期性、戰(zhàn)略性工程，意義十分重大。學(xué)校作為國防教育的前沿陣地，要發(fā)揮歷史主動精神，大力開展以愛國主義教育為主旋律的國防教育，使關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防成為全校師生的思想共識和自覺行動。當(dāng)好國防教育的第一責(zé)任人，必須知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，將國防教育作為落實立德樹人根本任務(wù)的著力點，納入育人體系常抓不懈，著力提升國防教育水平，切實提高學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)校堅持將國防教育工作列入黨委議事日程，加強(qiáng)對國防教育工作的籌劃、組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，形成學(xué)校黨委、職能部門和院系三級國防教育管理體系。學(xué)校積極探索、勇于實踐，堅持軍地協(xié)同，統(tǒng)籌做好經(jīng)常教育與集中教育、普及教育與重點教育、理論教育與行為教育相結(jié)合的文章，積極打造特色國防教育。

拓展國防教育的“線”和“面”

學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校國防教育，體現(xiàn)黨和國家意志，事關(guān)國家安全穩(wěn)定。要讓愛國主義精神在師生心中牢牢扎根，立志聽黨話、跟黨走，賡續(xù)紅色血脈，激發(fā)奮進(jìn)力量。當(dāng)好國防教育的第一責(zé)任人，必須堅持守正創(chuàng)新，多維持續(xù)發(fā)力，不斷拓展國防教育覆蓋面，營造濃厚的國防教育文化氛圍。在校內(nèi)遴選政治素質(zhì)過硬、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成課程團(tuán)隊，校外聘任駐地部隊人員和軍事專家開展第二課堂授課，建成多方位立體式教學(xué)團(tuán)隊。深入挖掘連云港當(dāng)?shù)馗锩鼩v史事跡、英雄人物典型，有針對性地設(shè)置體現(xiàn)當(dāng)?shù)貧v史、人文、地域特點的教學(xué)內(nèi)容，將國防教育要求有機(jī)融入課程教材，豐富國防教育資源，增強(qiáng)師生的體驗感、收獲感。學(xué)校高度重視征兵工作，探索形成了組織、宣傳、服務(wù)、激勵“四到位”征兵工作法，榮獲連云港市基層武裝部標(biāo)兵單位。每年安排退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生承擔(dān)新生軍訓(xùn)和民兵等工作，舉辦退伍大學(xué)生典型事跡報告會，發(fā)揮朋輩效應(yīng)，引導(dǎo)更多在校大學(xué)生響應(yīng)祖國召喚、攜筆從戎、投身國防事業(yè)。定期開展豐富多彩的國防教育文化活動，通過紅色觀影、形勢與政策報告等營造人人關(guān)愛國防、參與國防的積極氛圍。加強(qiáng)宣傳推廣，制作推介體現(xiàn)國防教育內(nèi)容、適合網(wǎng)絡(luò)傳播的音頻、短視頻、網(wǎng)絡(luò)文章、紀(jì)錄片、微電影等，讓國防教育內(nèi)容充盈網(wǎng)絡(luò)空間。

（作者系連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記）