李昕頤

（上海師范大學(xué) 人文學(xué)院，上海 200234）

一、引言

李新良、袁毓林（2016）指出：“反敘實(shí)動(dòng)詞的一般特征：反敘實(shí)動(dòng)詞預(yù)設(shè)其賓語小句是一個(gè)假命題，即，不是一個(gè)事實(shí)?！保?］

“假裝”在現(xiàn)代漢語中作為動(dòng)詞，其后可以接賓語小句，例如（本文現(xiàn)當(dāng)代用例均來自CCL 語料庫(kù)，后不再標(biāo)明出處）：

（1）好，我明天再去，我就假裝是他們的兒子，看他們?cè)趺礃樱?/p>

（2）我假裝悲哀地說：“那它們就有了井岡山革命根據(jù)地，我完了！”

例（1）（2）“假裝”都預(yù)設(shè)了其所帶的賓語小句為假。例（1）說話人“我”并非他們的兒子，卻要構(gòu)建出是他們兒子的假象，觀察他們的反應(yīng)。例（2）“我”對(duì)事態(tài)發(fā)展并不感到悲哀，但卻裝出了悲哀的樣子。

語義上，例（1）（2）“假裝”可以解釋為“裝作”?！冬F(xiàn)代漢語詞典》（第7 版）對(duì)“假裝”的解釋為“故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來掩飾真相”［2］。沈家煊（1999）指出：“漢語的‘裝作、夢(mèng)想、幻想’等意味著相關(guān)的命題不符合事實(shí)，有人把它們稱為‘逆敘實(shí)詞’（counter facyives）?！保?］“假裝”預(yù)設(shè)其后所帶的賓語小句為假，且語義與“裝作”相近，在現(xiàn)代漢語中屬于典型的反敘實(shí)動(dòng)詞。

值得注意的是，例（1）是準(zhǔn)備假裝，是積極建構(gòu)，例（2）是已經(jīng)假裝，是消極陳述。例（1）“假裝”還可以解釋為“當(dāng)作”，與“當(dāng)作”互換。例（2）“假裝”不能解釋為“當(dāng)作”，也不能與“當(dāng)作”互換?！爱?dāng)作”同樣是一個(gè)反敘實(shí)動(dòng)詞，當(dāng)“假裝”可以解釋為“當(dāng)作”義時(shí)，二者語義上互釋，使用時(shí)可以互換。例如：

（3）她要我假裝/當(dāng)作染上天花，不見外人，兩人守在房中，潛心思索抵御金花婆婆的法子。

（4）你看到病房里在胡鬧，一定要假裝/當(dāng)作看不見，否則辛辛苦苦積聚起的資格就要?dú)в谝坏?/p>

“假裝”與“當(dāng)作”語義不能互釋時(shí)，二者不能互換，例如：

（5）當(dāng)然，她假裝/*當(dāng)作過她和丈夫的希望完全一致，但人們很清楚地看出她真正的想法是什么。

（6）她假裝/*當(dāng)作咬牙切齒，眼睛從低往高地惡狠狠地瞪著他，“丟了支票我殺了你。”

“假裝”與“當(dāng)作”在用法上存在性質(zhì)差異，二者能否互換實(shí)際上涉及“假裝”的兩種不同語義類型。宗守云（2021）指出：“反敘實(shí)動(dòng)詞也可以從評(píng)價(jià)性角度分為積極反敘實(shí)動(dòng)詞和消極反敘實(shí)動(dòng)詞兩種，如果賓語從句是說話人即時(shí)積極建構(gòu)的假事實(shí)，那么帶該賓語從句的動(dòng)詞就是積極反敘實(shí)動(dòng)詞；如果賓語從句是主體先前誤認(rèn)或誤為的假事實(shí)，那么帶該賓語從句的動(dòng)詞就是消極反敘實(shí)動(dòng)詞?！保?］

從評(píng)價(jià)性角度來看，例（3）“她”要求“我”構(gòu)建出染上天花的假象，是未然的指令，突顯了“她”的需求，具有積極意義，該例“假裝”屬于積極反敘實(shí)動(dòng)詞；例（4）說話人要求聽話人“你”構(gòu)建出看不見病房亂象的假象，以免失去辛苦積攢的資格，屬于未然的指令，突顯了構(gòu)建目的，具有積極價(jià)值，該例“假裝”屬于積極反敘實(shí)動(dòng)詞。例（5）“她”制造過和“她丈夫”的希望完全一致的假象，但人們很清楚“她”的真正想法是什么。說話人陳述了該已然事實(shí)，突出該行為的虛假，具有消極意義，該例“假裝”屬于消極反敘實(shí)動(dòng)詞；例（6）說話人陳述“她”做出“咬牙切齒”的假象，該假象同樣是已然發(fā)生的行為，突出了“她”咬牙切齒行為的虛假，具有消極價(jià)值，該例“假裝”屬于消極反敘實(shí)動(dòng)詞。例（5）（6）“假裝”屬于消極反敘實(shí)動(dòng)詞，而“當(dāng)作”在這種消極構(gòu)建下不能與“假裝”互換，也說明了“當(dāng)作”是單純的積極反敘實(shí)動(dòng)詞，沒有消極反敘實(shí)的用法。

反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”具有積極和消極兩種語義類型，“當(dāng)作”是單純的積極反敘實(shí)動(dòng)詞。當(dāng)二者同為積極反敘實(shí)動(dòng)詞時(shí)，語義上可以互釋，大多數(shù)情況下可以互換。當(dāng)“假裝”為消極反敘實(shí)動(dòng)詞時(shí)，二者不能互換?！凹傺b、當(dāng)作”的語義共性和類型差異如表1所示：

表1 “假裝、當(dāng)作”的語義共性和語義類型

綜上，消極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”是某主體過去有意做出假的行為以迷惑他人，積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”是說話人要求或移情于某主體現(xiàn)在或?qū)碛幸庾龀黾俚男袨橐赃_(dá)到積極目的。我們可以將“當(dāng)作”作為形式標(biāo)記，通過互換的方法來對(duì)反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”的語義類型進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷。當(dāng)“假裝”和“當(dāng)作”可以互換時(shí)，可以判斷該“假裝”屬于積極反敘實(shí)動(dòng)詞。

反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”有積極、消極兩種語義類型，積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”能夠用于說話人構(gòu)建假裝的行為，該行為尚未發(fā)生，突顯需求，具有積極價(jià)值。本文主要討論積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”，分析積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”的句法、語義、語用特征，以及可以與“假裝”同現(xiàn)的情態(tài)動(dòng)詞的使用。

二、積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”的句法特征

積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”在句法上表現(xiàn)為，主體人稱以第一人稱、第二人稱為主，與動(dòng)詞搭配相較于名詞、形容詞，限制性小，不能與形容詞直接搭配，“假裝”對(duì)同現(xiàn)情態(tài)動(dòng)詞“就”“要”敏感。

（一）主體的確定性

宗守云（2021）指出：“‘當(dāng)2’是積極反敘實(shí)動(dòng)詞，所在句子很大程度上對(duì)應(yīng)于‘言有所為’（performative），這決定了其主體人稱和指稱的限制性?！保?］積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”同樣對(duì)應(yīng)“言有所為”，在主體人稱和指稱上具有限制，主要體現(xiàn)在其主體人稱以第一人稱、第二人稱為主。例如：

（7）如果我假裝不在意，固然能保持自尊，卻會(huì)因而在喬為我設(shè)置的這場(chǎng)考驗(yàn)中失敗。

（8）或者我們假裝支持他人某項(xiàng)論點(diǎn)，以免讓自己類似的論點(diǎn)也遭到批評(píng)。

（9）你一個(gè)大老爺們，出去傳這樣的事不合適。算了，你假裝不知道，這事我去說。

例（7）（8）（9）“假裝”都能與“當(dāng)作”互換。例（7）“我”構(gòu)建毫不在意的假象，是尚未發(fā)生的行為；例（8）“我們”為了自己的論點(diǎn)免遭批評(píng)，提出主動(dòng)構(gòu)建支持他人論點(diǎn)的假象；例（9）說話人為保護(hù)聽話人“你”的面子，要求“你”構(gòu)建出不知道的假象，屬于尚未發(fā)生的行為，對(duì)聽話人來說具有積極價(jià)值。例（7）（8）（9）都屬于積極反敘實(shí)動(dòng)詞。

第三人稱也能充當(dāng)積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”的主體人稱，例如：

（10）她愛爸爸，不能把這件事告訴他，誰也不能告訴。到時(shí)候她就假裝去上學(xué)，但決不真去。

（11）同時(shí)認(rèn)為馮老頭把他們領(lǐng)到目的地后，也可回到家里，要假裝并不認(rèn)識(shí)他們，只派專人秘密地聯(lián)系。

例（10）“她”決定到上學(xué)的時(shí)間構(gòu)建出去上學(xué)的假象，是尚未發(fā)生的假裝行為，突顯“她”的需求，具有積極價(jià)值，屬于“假裝”的積極反敘實(shí)用法；例（11）說話人要求馮老頭構(gòu)建出不認(rèn)識(shí)“他們”的假象，屬于說話人未然的指令，是尚未發(fā)生的假裝行為，突顯說話人的需求，具有積極價(jià)值，該例“假裝”屬于積極反敘實(shí)動(dòng)詞。

根據(jù)CCL 語料庫(kù)，“她假裝……”“他假裝……”語料155例，積極反敘實(shí)“假裝”句僅占1例。第三人稱作為“假裝”句的主體人稱時(shí)，多用于說話人陳述他人的假裝事實(shí)，是已經(jīng)發(fā)生的行為，主要突出該事實(shí)的虛假性，具有消極意義。第一人稱、第二人稱作“假裝”句的主體人稱，多用于說話人構(gòu)建虛假事實(shí)，是尚未發(fā)生的行為，具有積極意義。雖然第三人稱能夠作積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”的主體人稱，但其主體人稱以第一人稱、第二人稱為主。

（二）謂語的限制性

積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”后的謂詞具有限制性，動(dòng)詞相對(duì)限制較小，名詞、形容詞限制較大。

1.積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”后的動(dòng)詞

積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”后可以直接加情狀類型為狀態(tài)的動(dòng)詞。例如：

（12）后天我假裝生病，住在牧羊人的小屋里，然后從山中抄近道。我會(huì)比你先到。

例（12）“假裝”能夠與“當(dāng)作”互換。例（12）“我”的假裝行為尚未發(fā)生，“我”準(zhǔn)備在后天構(gòu)建生病的假象，以便從山中抄近道出發(fā)，具有積極價(jià)值，該例“假裝”屬于積極反敘實(shí)動(dòng)詞。

積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”后可直接加情狀類型為動(dòng)作的動(dòng)詞。例如：

（13）搶馬！咱們假裝打架，別引起小龍女疑心。

（14）明天晚上，你假裝上廁所，到廁所把這些衣服換上，從廁所后面的圍墻翻出去，八點(diǎn)我在外面等你。

例（13）“咱們”假裝打架是未然的指令，說話人要求構(gòu)建打架的假象是為了避免小龍女起疑心，突顯說話人的需求，具有積極價(jià)值，該例“假裝”屬于積極反敘實(shí)動(dòng)詞。例（14）說話人要求聽話人“你”明天晚上構(gòu)建上廁所的假象，從廁所后的圍墻翻出去與說話人會(huì)合，屬于未然的指令，突顯了說話人的會(huì)合需求，具有積極價(jià)值，該例“假裝”屬于積極反敘實(shí)動(dòng)詞。

2.積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”后的形容詞

積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”后不能直接加形容詞，消極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”后可直接加形容詞，例如：

（15）你老竇也不要跟我假裝高風(fēng)亮節(jié)，分區(qū)司令員沒讓你當(dāng)，我知道你心里是個(gè)什么滋味。

（16）說我不知趣呢，那還罷了，若是說我假裝正經(jīng)，那就辜負(fù)人家的意思了。

例（15）（16）“假裝”不能與“當(dāng)作”互換。例（15）說話人“我”認(rèn)為聽話人“你”并非真的高風(fēng)亮節(jié)，只是營(yíng)造出的假象。說話人陳述聽話人“老竇”的假裝行為，突顯虛假所以是消極的，具有消極價(jià)值，屬于“假裝”的消極反敘實(shí)用法；例（16）“我”并非裝正經(jīng)而不理女子，而“我”不理女子是已經(jīng)發(fā)生了的事實(shí)，“假裝正經(jīng)”突顯虛假，同樣具有消極價(jià)值，屬于“假裝”的消極反敘實(shí)用法。

反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”后直接加形容詞，大多發(fā)生在已然的事實(shí)，突顯了虛假的特性，因此具有消極價(jià)值，絕大多數(shù)應(yīng)用于消極反敘實(shí)用法，積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”后一般不能直接加形容詞。

3.積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”后的名詞

積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”后可以直接加名詞，例如：

（17）就在我們之間派人出來，假裝居民，這樣的話我認(rèn)為應(yīng)該就可以讓其他居民協(xié)助我們了。

例（17）“假裝”能與“當(dāng)作”互換，說話人提出未然的指令，要求從“我們”中間派人裝作是當(dāng)?shù)鼐用?，是尚未發(fā)生的行為，突出說話人需求，具有積極意義，該例“假裝”屬于積極反敘實(shí)動(dòng)詞。

根據(jù)語料，積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”也可以直接與名詞搭配，但語料數(shù)量少，僅例（17）1 例，搭配頻率不高。

（三）積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”前后的情態(tài)動(dòng)詞分布

章敏（2020）指出：“從語言直覺出發(fā)，反事實(shí)句與情態(tài)動(dòng)詞的共現(xiàn)頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于句子中的其他相關(guān)句法范疇。從本質(zhì)上看，反事實(shí)范疇和情態(tài)范疇均是非現(xiàn)實(shí)范疇的下位范疇，并且同為非現(xiàn)實(shí)范疇下的典型成員，因此二者有著天然的緊密聯(lián)系。因此我們大膽推測(cè)，反事實(shí)句本身具有一種情態(tài)黏附性（modal clligations），它能夠強(qiáng)烈吸引同為非現(xiàn)實(shí)范疇下的情態(tài)范疇，并且在此過程中對(duì)情態(tài)動(dòng)詞內(nèi)不同情態(tài)類型進(jìn)行選擇。”［5］作為典型的反敘實(shí)動(dòng)詞，“假裝”句應(yīng)當(dāng)也具有情態(tài)黏附性。本文根據(jù)CCL語料庫(kù)語料，選取典型的情態(tài)動(dòng)詞，觀察它們?cè)凇凹傺b”句中的表現(xiàn)，以及能出現(xiàn)在積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”句中的情態(tài)動(dòng)詞。

1.反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”的情態(tài)動(dòng)詞分布

根據(jù)CCL 語料庫(kù)中的語料，本文篩選出含有典型情態(tài)動(dòng)詞的“假裝”句197 例。根據(jù)語料，我們可以發(fā)現(xiàn)，情態(tài)動(dòng)詞既可以出現(xiàn)在“假裝”前，又可以出現(xiàn)在“假裝”后。其中，反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”對(duì)情態(tài)動(dòng)詞“就”“要”較為敏感，出現(xiàn)在“假裝”前的情態(tài)動(dòng)詞要多于出現(xiàn)在“假裝”后的情態(tài)動(dòng)詞。統(tǒng)計(jì)如表2：

表2 反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”前后的情態(tài)動(dòng)詞分布

2.積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”的情態(tài)動(dòng)詞分布

根據(jù)CCL 語料庫(kù)語料，表2 中的典型情態(tài)動(dòng)詞在積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”前后也有分布。“假裝”后能出現(xiàn)的情態(tài)動(dòng)詞語料數(shù)量相對(duì)較少。積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”前出現(xiàn)的情態(tài)動(dòng)詞較多，如“就”“要”“應(yīng)該”“可以”，其中積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”對(duì)情態(tài)動(dòng)詞“就”“要”“可以”較為敏感。情態(tài)動(dòng)詞“就”“要”“可以”都可以出現(xiàn)在積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”前，例如：

（18）都是一家人，牙齒和舌頭也打架的，過去了就假裝什么都沒發(fā)生，回去吧！

（19）你繼父回來時(shí)，你一定要假裝頭疼，把自己關(guān)在房間里。

（20）我可以假裝成一個(gè)跛子，你和史臺(tái)希兩個(gè)，就只當(dāng)我不會(huì)走路似的，左右扶著我，只說是要把我?guī)У绞フ吒叭デ筢t(yī)；人家看見了我們這種光景，誰還會(huì)不讓出一條路來呢？

例（18）說話人以維護(hù)家庭和諧為由，勸說聽話人構(gòu)建出“什么也沒發(fā)生”的假象，這是一種未然的指令，具有積極價(jià)值，該例“假裝”屬于積極反敘實(shí)動(dòng)詞。例（19）說話人要求聽話人在繼父回來時(shí)，一定要構(gòu)建出頭痛的假象，這是尚未發(fā)生的行為，屬于未然的指令，突顯需求，該例“假裝”屬于積極反敘實(shí)動(dòng)詞。例（20）說話人“我”準(zhǔn)備構(gòu)建出“我”是跛子的假象，是尚未發(fā)生的假裝行為，構(gòu)建目的在于讓大家為自己讓路，突顯需求，該例“假裝”屬于積極反敘實(shí)動(dòng)詞。

情態(tài)動(dòng)詞“就”“要”還可以出現(xiàn)在積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”后，例如：

（21）別跟我說話，假裝就你一個(gè)人，把電話拿起來叫人。

（22）你們和公會(huì)里管事的要趕緊去照會(huì)千夫長(zhǎng)，叫他把保羅押到這里來，假裝要審查他的案子，我們則預(yù)備好，不等他到來就殺掉他。

例（21）說話人要求聽話人構(gòu)建出只有聽話人自己一人的假象，屬于未然的指令，突顯說話人需求，屬于“假裝”的積極反敘實(shí)用法；例（22）說話人要求聽話人構(gòu)建出要審查保羅案子的假象，預(yù)備殺掉他，屬于未然的指令，突顯說話人需求，具有積極價(jià)值，屬于“假裝”的積極反敘實(shí)用法。

“就”“要”在積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”前后都有出現(xiàn)，且語料數(shù)量較多。積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”前后的情態(tài)動(dòng)詞分布，統(tǒng)計(jì)如表3：

表3 積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”前后的情態(tài)動(dòng)詞分布

根據(jù)表3，我們可以看出情態(tài)動(dòng)詞在積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”前后都有出現(xiàn)，其中“就”“要”不僅能出現(xiàn)在“假裝”前，還能出現(xiàn)在“假裝”后，且在語料數(shù)量相較于其他情態(tài)動(dòng)詞數(shù)量上占一定優(yōu)勢(shì)，實(shí)際上反映了積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”對(duì)情態(tài)動(dòng)詞“就”“要”更敏感。

三、積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”的語義表現(xiàn)

《同義詞大詞典》對(duì)“假裝”的解釋為：“故意做出……”［6］李新良、袁毓林（2016）指出：“從‘假裝’的詞義上看來，它的‘概念結(jié)構(gòu)’是比較復(fù)雜的，至少包含以下幾個(gè)方面：（1）假裝行為：主體做了某個(gè)動(dòng)作或姿態(tài)，即做了一個(gè)假動(dòng)作，來造成一種假象；（2）故意為之：主體的假裝行為是有意識(shí)的，是故意這樣做，即行為的“有意性”；（3）意在欺騙：主體通過假裝的行為來掩飾某種真相，從而實(shí)現(xiàn)欺騙對(duì)方的意圖。”［1］

無論是積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”還是消極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”在語義上都是故意。二者的區(qū)別主要體現(xiàn)在，消極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”用于說話人陳述一個(gè)假裝行為，該假裝行為是已然的現(xiàn)實(shí)，主要突顯虛假，因而是消極的。積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”表現(xiàn)的是說話人構(gòu)建一個(gè)虛假的行為，是未然的指令、行為，能夠突顯主體需求，所以具有積極的價(jià)值，是積極的。例如：

（23）唐菲走得很快，她假裝看不見尹小跳渾身上下那追隨她的愿望，她不和尹小跳說話，似乎也不也不屑于和尹小跳并排。

（24）姐，你就做做樣子，假裝疼疼我吧。誰也沒疼過我。媽怎么待我，你是知道的，你總不能跟她一個(gè)樣。

例（23）說話人陳述“她”故意裝作看不出尹小跳的愿望，是已然的事實(shí)，主要突出“她”看不出尹小跳心思的虛假，屬于“假裝”的消極反敘實(shí)用法；例（24）說話人央求聽話人姐姐構(gòu)建出疼自己的假象，是尚未發(fā)生的行為，屬于未然的指令，“媽”不疼說話人“我”，所以“我”央求姐姐疼“我”，突顯了說話人“我”的需求，屬于“假裝”的積極反敘實(shí)用法。

積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”語義上具有雙重性意圖，能夠進(jìn)行臨時(shí)性充任、實(shí)質(zhì)性證偽。

（一）雙重性意圖

所有“假裝”都是行為主體“故意為之”，在行為上具有“有意性”。積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”在語義上首先表現(xiàn)為說話人的意圖，說話人要求自己或他人故意做出有意性行為，制造假象，然后是要求對(duì)象的意圖，要求對(duì)象需要去實(shí)施假裝的行為，語義上具有雙重性意圖，例如：

（25）我去處理，你假裝沒這回事。

（26）終于有一位老師從窗口探出頭來說：“你假裝蹲下?lián)焓^就行了。”

例（25）（26）說話人要求聽話人做出的假裝行為尚未發(fā)生，突顯說話人需求，屬于“假裝”的積極反敘實(shí)用法。例（25）說話人“我”有意要求聽話人“你”裝作不知道這件事，其意圖在于由說話人“我”自己去處理這件事。而要求對(duì)象“你”需要作出不知道這件事的假象，意圖在于不去處理這件事。該例“假裝”語義上具有雙重性意圖。例（26）說話人老師要求聽話人“你”故意做出撿石頭的假象，其意圖在于幫助聽話人把狗嚇跑。要求對(duì)象“你”需要做出蹲下?lián)焓^的假象，意圖在于把想要攻擊人的狗嚇跑，具有雙重性意圖。

（二）臨時(shí)性充任

積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”大多數(shù)情況下能與“當(dāng)作”互換，具有“當(dāng)作”義，能夠使事物臨時(shí)性充當(dāng)其他事物，因此積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”在語義上還具有臨時(shí)性充任作用。例如：

（27）這家伙，粗心得很，隨手多打了一個(gè)。反正電子的，不花鈔票，就假裝他送我100 朵整吧！念在他還惦記著我，不予計(jì)較。

（28）女工給我出的主意是，讓我出面求廠長(zhǎng)放過她們，發(fā)給她們工資，讓我假裝是她們兩人的哥哥打電話，讓我去求那個(gè)廠長(zhǎng)。

例（27）（28）假裝行為尚未發(fā)生，突顯需求，屬于“假裝”的積極反敘實(shí)用法。例（27）“假裝”能與“當(dāng)作”互換，具有“當(dāng)作”義，“他”粗心大意，送錯(cuò)了電子花的數(shù)量，聽話人念在“他”惦記“我”，將數(shù)量不到100的電子花朵臨時(shí)性充當(dāng)為100朵整的電子花，不計(jì)較“他”的疏忽，該例“假裝”具有臨時(shí)性充任作用。例（28）女工讓“我”臨時(shí)性充當(dāng)二人的哥哥，出面向廠長(zhǎng)為二人求情。該例“我”假裝成二人的哥哥，就是起臨時(shí)性充任的作用。

（三）實(shí)質(zhì)性證偽

積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”具有證偽性，能進(jìn)行實(shí)質(zhì)性證偽。唐正大、強(qiáng)星娜（2019）指出：“‘假裝’帶實(shí)質(zhì)性謂詞補(bǔ)足語時(shí)，表現(xiàn)出典型反敘實(shí)性動(dòng)詞的特點(diǎn)。從知情狀態(tài)角度看，言者和主體都同時(shí)認(rèn)為‘非VP’：且言者知曉，主體試圖通過自己對(duì)于VP實(shí)質(zhì)含義的現(xiàn)象化，讓觀者感知到，且做出‘VP’的推理?！保?］積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”后接實(shí)質(zhì)性謂語補(bǔ)足語時(shí)，即被“假裝”證偽，例如：

（29）得罪了五洲公司，有咱的好？這種事你假裝不知道就行，干嗎那樣認(rèn)真!

例（29）積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”所要證偽的是“不知道”，言者和主體都認(rèn)為“你”知道了會(huì)得罪五洲公司的事，為了不得罪五洲公司，言者試圖讓主體做出不知道這件事的假象，使得“不知道”的實(shí)質(zhì)含義現(xiàn)象化，讓五洲公司做出“你”不知道這件事的推理?！安恢馈奔蠢?9）證偽的對(duì)象。

四、積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”的語用價(jià)值

積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”具有“趨利避害”的語用價(jià)值。積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”前一般是尚未發(fā)生的事情或已經(jīng)發(fā)生的、不利于說話人的事態(tài)，為了更好地構(gòu)建未來事態(tài)走向，或是降低不利事態(tài)的消極影響，說話人根據(jù)未然的指令構(gòu)建假裝行為，使事態(tài)向更積極的方向轉(zhuǎn)變，這就是“趨利避害”。例如：

（30）木婉清搖頭道：“只可惜我受了傷，使不出力氣，不能相助朱四哥跟這惡人一拼?！蓖蝗恍纳挥?jì)，說道：“我假裝墮馬受傷，躺在地下，冷不防射他兩箭，或許能得手?！?/p>

（31）聽著，待會(huì)兒在上場(chǎng)沒多久后就假裝受傷，快點(diǎn)表演完。今晚我們會(huì)幫助你逃走……

例（30）“假裝”前說話人受了傷，使不出力氣，沒有能力與惡人相拼，這是已然發(fā)生的，不利于說話人的事態(tài)。為了降低說話人受傷這種不利事態(tài)的消極影響，說話人提出構(gòu)建“墮馬受傷”的假象，以便躺在地上偷襲，幫助聽話人與惡人相拼，使事態(tài)向積極的方向轉(zhuǎn)變，具有積極價(jià)值。例（31）“假裝”前“待會(huì)兒上場(chǎng)”是尚未發(fā)生的事態(tài)，說話人為了更好地規(guī)劃未來事態(tài)走向，向聽話人提出未然的指令，即要求聽話人在上場(chǎng)后構(gòu)建出受傷的假象，盡快結(jié)束表演，以便說話人“今晚”盡快幫助聽話人逃走，使事態(tài)向更積極的方向轉(zhuǎn)變。

積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”的語用價(jià)值還體現(xiàn)在現(xiàn)時(shí)的需要性、事實(shí)的計(jì)劃性和狀況的向好性。

（一）現(xiàn)時(shí)的需要性

現(xiàn)時(shí)的需要性指出于現(xiàn)時(shí)的情況，行為主體需要假裝，例如：

（32）還有一件事就是我們一定要假裝在這里等她，這就有了滯留的理由了。

（33）最后終于統(tǒng)一了主張，就是“寧死上司手，也不亡于窮棒子”。所以冒險(xiǎn)決定晚上要假裝向南分開走，各自回家，再拐回向北，回到大鍋盔。

例（32）“我們”出于現(xiàn)時(shí)的需要，要找到一個(gè)滯留的理由，因而說話人要求聽話人“我們”一定要構(gòu)建出“在這里等她”的假象，以便達(dá)到滯留的目的。該例未然的“假裝”行為服務(wù)于“我們”現(xiàn)時(shí)的需要。例（33）出于統(tǒng)一好的主張，說話人需要行為主體們?cè)谕砩蠘?gòu)建出向南分開走，各自回家的假象，以更好地完成主張。該例行為主體的“假裝”同樣服務(wù)于現(xiàn)時(shí)主張的需要。

（二）事實(shí)的計(jì)劃性

事實(shí)的計(jì)劃性是指對(duì)于尚未發(fā)生的事情，通過假裝預(yù)設(shè)計(jì)劃，例如：

（34）你們的婚禮我不到比較恰當(dāng)，我盡量做到不在場(chǎng)，我假裝受了傷，為了避免作假，避免在婚書上加上無效的東西，為了避免簽字。

（35）偽軍下來以后，石柱你就假裝說日本話，我就說：“太君說，讓你們把槍都架起來?！钡人麄兗芎脴專乙豢人?，孟二楞和武二娃就把邱得世捆起來。

例（34）聽話人的婚禮尚未舉行，而說話人“我”不出現(xiàn)在婚禮上會(huì)比較恰當(dāng)，因而為了婚禮的順利舉行，“我”計(jì)劃構(gòu)建出受傷的假象，來避免出席婚禮，該例“假裝”行為服務(wù)于計(jì)劃尚未發(fā)生的事情。例（35）偽軍尚未下來，說話人通過向聽話人下達(dá)未然的指令預(yù)設(shè)對(duì)付偽軍的計(jì)劃，要求聽話人石柱構(gòu)建出說日語的假象迷惑偽軍，使其放松警惕。該例“假裝”行為服務(wù)于預(yù)設(shè)的計(jì)劃。

（三）狀況的向好性

狀況的向好性是指行動(dòng)主體通過“假裝”行為會(huì)產(chǎn)生利己的好結(jié)果，例如：

（36）誘導(dǎo)敵方主力深入行星海尼森，并切斷其后方的補(bǔ)給，或者，假裝要誘導(dǎo)敵人深入，以迫使敵人后退。

（37）你們大家都坐在你和我談過話的那間大屋子里，我給他開門以后，把他讓到門旁會(huì)客室里，讓他等在那里，我假裝去取材料，借機(jī)告訴你們事情的進(jìn)展情況。

例（36）說話人向聽話人下達(dá)未然的指令，要求聽話人構(gòu)建出誘導(dǎo)敵人深入的假象，以迫使敵人后退，擊退敵軍是利己的好結(jié)果，該“假裝”行為的實(shí)行會(huì)帶來利己的好結(jié)果。例（37）說話人準(zhǔn)備構(gòu)建出“取材料”的假象，以便將事情進(jìn)展透露給聽話人，該“假裝”行為對(duì)己方產(chǎn)生好影響，有利于事態(tài)向積極的方向發(fā)展，具有向好性。

五、結(jié)語

綜上，反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”可以分為積極反敘實(shí)動(dòng)詞和消極反敘實(shí)動(dòng)詞兩種類型，積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”在句法、語義、語用等諸多層面上有自己的獨(dú)特之處：在句法上，“假裝”主體人稱以第一人稱、第二人稱為主，與動(dòng)詞搭配相較于名詞、形容詞，限制性小，共現(xiàn)的情態(tài)動(dòng)詞表現(xiàn)為對(duì)“就”“要”敏感；在語義上，積極反敘實(shí)動(dòng)詞“假裝”具有雙重性意圖，能起臨時(shí)性充任作用，進(jìn)行實(shí)質(zhì)性證偽；在語用上，“假裝”具有“趨利避害”的語用價(jià)值，還體現(xiàn)在現(xiàn)時(shí)的需要性、事實(shí)的計(jì)劃性和狀況的向好性。