宋夢(mèng)瑤

“松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。”這是朗誦稿上的一句詩。

按下暫停鍵。聽著錄音，我心中充滿了惆悵。望向窗外，落日的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)退去，天邊的晚霞一點(diǎn)一點(diǎn)退出深藍(lán)色的夜空。少頃，灰白的月光越過矮墻，闖進(jìn)書房，將這首詞映得更加明亮。

我注目凝視，發(fā)現(xiàn)這頁久久翻不過去的紙竟落了薄薄一層灰，被月光勾勒出一條銀色的邊。久練不暢的一首詩將我的自信敲得支離破碎，我低聲自問：難道這個(gè)瓶頸真的過不去嗎？

“你知道嗎，要做一個(gè)‘青春的勇士，直面磨礪，直視困難！”老師的鼓勵(lì)又浮現(xiàn)在我腦海中。久立桌旁，我的心倏爾清朗。我望向窗外，發(fā)現(xiàn)月光已褪去灰白色，皎潔而清新。我輕拭紙上的細(xì)灰，凝神處，越看“蒼蒼”二字，越覺得自己應(yīng)鼓足勇氣。

再看稿件上那首詩，發(fā)現(xiàn)上面依舊留存著我朗誦以來所做的密密麻麻的標(biāo)記。哪里要停頓，哪里要相連，哪里應(yīng)起勢(shì)，哪里應(yīng)弱收，都在我腦海中一一劃過。想象著在江南的風(fēng)光中，那個(gè)宦游的官員——戴叔倫贊嘆稚川山水風(fēng)景優(yōu)美的情景。此時(shí)的他站在山頭，無比懷念家鄉(xiāng)和親人。那么，他到底經(jīng)歷了什么，才能吟出開頭那句詩？朗誦的情緒漸漸醞釀到位，我氣沉丹田，讓氣息拖著聲音，緩緩從口中流出，讓聲音去講述，讓氣勢(shì)去描繪，讓平仄去渲染……朗誦一首優(yōu)美的詩詞不需要太多技巧，只需要傾注每一份情緒，凝聚每一份心血。那些日子里，我用詩詞為晨光描上金邊，用朗誦為晚霞鑲上紅邊。晨昏輪轉(zhuǎn)，在我的努力中，這首《題稚川山水》終于變得越來越有韻味。

青春總有坎坷與磨礪，就像在風(fēng)中綻放的海棠花，即使天公不作美，也可以讓自己變得更堅(jiān)韌。

人生的風(fēng)雨，才是心靈真正的甘霖！

指導(dǎo)老師 張大為

名師點(diǎn)評(píng)

詩人思鄉(xiāng)，而小作者也充滿了憂愁，落了一層灰的詩稿恰如小作者的心境，有些懼怕，又有些灰心。靜下心細(xì)想，正因?yàn)樵娙怂监l(xiāng)，才寫出了這句千古絕唱，而作者只有經(jīng)歷一番挫折，才能體會(huì)到“柳暗花明又一村”的喜悅。