聊城市陽谷縣獅子樓街道小學全面推行落實素質教育，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行課程實施方案，開全課程，開足課時，在課堂教學中關注全體學生，根據(jù)學生的知識現(xiàn)狀和身心特點探索有效地教學方式，積極開發(fā)教育資源，開設校本課程，開展豐富多彩的社團活動。

學校從2013學年第一學期開始，每周三下午開設校本課程班，學生根據(jù)興趣和愛好選擇自己喜歡的課程。2019年學校被評為“山東省首批人工智能教育試點校”，以“科技興國”為主題，開設了圖形化編程、3D建模設計、機械搭建、開源硬件創(chuàng)作、機器人、無人機等社團。社團活動取得了明顯效果，促進了學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

通訊員? ?穆廣青

谷山調社團簡介

谷山調，曲藝曲種。本名“唱三弦”，原在盲人中流傳演唱，從曲調、書目及演出形式考察，為山東臨沂、濟寧一帶流行的“三弦平調”發(fā)展至陽谷的一個支脈。

2021年9月，學校參加了“水城春蕾 筑夢未來”2021-2022年聊城市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園系列活動，通過市文化館牽線搭橋邀請到了聊城市非物質文化遺產(chǎn)傳承人王代云來校指導，學校借此機會改組合唱團為谷山調社團。

通訊員? ?張成堯

五年級二班? ?布婉穎

我是第一批參加學校谷山調社團的學生，受益很多。

一開始學習谷山調時，因為我從沒接觸過戲曲類的知識，所以感覺很難，曾幾次想過放棄。但是王老師和張老師經(jīng)常鼓勵我，尤其是王老師上課時總是站在我的身旁，每當我唱跑調時第一時間糾正我。從戲曲的呼吸、站姿、行腔、歸韻等等，我都得到了王老師的悉心指導。

經(jīng)過一年的社團訓練，同學們都學有小成，張老師又積極為我們爭取演出機會，他說，最好的技能要靠舞臺來磨煉。參加過幾次陽谷縣的演出后，我們又受邀參加了聊城市“喜迎二十大 奮斗新征程”金秋音樂節(jié)，在聊城市京劇院后臺時，見到了好多專業(yè)的演員，看他們化妝走臺，我們都緊張極了。首次站在這樣的大舞臺上，當我們用稚嫩的嗓音有韻有調、有意有境地演唱《去任留犢》時，引來了現(xiàn)場陣陣掌聲。這個時候我心情非常的激動，這是對之前努力的回報，也是我以后繼續(xù)努力的澎湃動力。

播音主持社團簡介

“雙減”背景下，學校為了提升學生學習熱情，提高學生語言表達能力，全面提高學生綜合素質，特成立播音主持社團。社團訓練大綱具體包括發(fā)音方法、技巧、氣息訓練、播音訓練、朗誦練習、主持人即興口語練習、主持人儀態(tài)訓練等主打板塊，并且應邀開設校園記者培訓等附加板塊。目前社團的發(fā)展共有兩個方向：主持和播音。其中播音方向主要側重于朗誦節(jié)目和為廣播站輸送人才；主持方向主要側重于為學校的各項活動培養(yǎng)主持人。

通訊員? ?王東杰

六年級一班? ?王坦軒

說到我活潑灑脫的性格，除了學校營造的良好學習氛圍、老師們的教學和鼓勵外，還得益于我所選學的社團課程——播音主持。

學習播音主持之前，在老師和同學們的印象中，我并不是一個善于表達的孩子。剛學播音主持的時候，我還是有些膽怯，因為自己并不是很擅長在外人面前講話，但在老師不斷的鼓勵和幫助下，我從最基本的口部操、氣息訓練開始，再到字詞、繞口令、詩歌的訓練，逐漸掌握了學習語言的技巧，也慢慢培養(yǎng)起了學習語言的興趣。

經(jīng)過不斷的訓練和實踐，我掌握了主持的技巧、朗誦的技巧、表演的技巧，如何在臺上克服膽怯、如何正確運用氣息，如何建立詩歌、散文、兒歌、故事的朗誦基調，這些專業(yè)性很強的訓練使我可以勇敢地站上講臺發(fā)表自己的觀點。其間，我懂得了什么是自信，什么是勇敢，什么是越挫越勇，什么是永不言?。∪缃?，我鏗鏘有力又充滿感情的主持風格，贏得了全校師生的贊譽。我也因此成為了全校師生眼中的播音主持小明星！

無人機社團簡介

學校無人機社團自開設以來就深受學生們的喜愛。課程以航空理念為核心，以無人機為載體，以STEAM教育理念為模式。學生可以系統(tǒng)的學習無人機相關知識，了解行業(yè)應用。從安全法規(guī)、知識學習、DIY動手、飛行操控、飛行任務等多個維度，全面提升學生動手能力、操控能力、空間判斷能力、團隊協(xié)作能力、科學認知能力、工程實踐能力、解決問題能力、智能化水平及科學藝術素養(yǎng)。近四年來多次參加省市創(chuàng)客大賽、個人飛行賽、團體賽，獲獎人次達30余人。

通訊員? ?張成堯

六年級二班? ?張文欣

我從四年級開始便參加了無人機社團。自加入社團兩年以來，我的創(chuàng)新能力和科學素養(yǎng)得到了很大提升，也激發(fā)了我對航空航天的熱愛和從小愛科學、學科學、用科學的意識。

無人機的學習是先從理論開始的，老師從無人機的定義與分類、研發(fā)改造、操縱控制、作用地位和中國無人機的發(fā)展史等幾個方面向我們娓娓道來。老師幽默、生動的語言感染著大家，還不停地跟學生互動，同學們充滿學習的熱情，爭先恐后地提問或回答問題，不愿意放過任何一個學習的機會。

其次是飛行實踐，由室內課堂的知識學習轉向親自操控無人機。從理論到實踐，結合練習，鍛煉了我的手眼腦的協(xié)調能力、專注力。

小小的“無人機”承載著大大的“夢想”，在新科技的氛圍下我感受著科技的力量，激發(fā)著我的想象力和好奇心，我的航天夢想隨著無人機一起起飛，翱翔于蔚藍天空。

校 長 寄 語

聊城市陽谷縣獅子樓街道小學積極落實“雙減”政策，在大力發(fā)展人工智能教育的同時，注重發(fā)展傳統(tǒng)文化教育和特色校本課程開發(fā)。以學校社團活動為抓手，利用“課后服務”時間，積極開展特色課程，不僅豐富了校園文化內涵，更為學校開展素質教育、培養(yǎng)師生的興趣特長提供了廣闊的平臺。

校長? ?韓燕妮