王斌

摘 要：山東省圖書館尼山書院充分發(fā)揮圖書館的樞紐作用，在特定時(shí)期開展以節(jié)日、節(jié)氣、季節(jié)為主題的時(shí)節(jié)閱讀推廣活動(dòng)。文章根據(jù)我國時(shí)節(jié)的特點(diǎn)，分析了時(shí)節(jié)閱讀推廣的必要性，闡述了時(shí)節(jié)閱讀推廣的分類和山東省圖書館尼山書院的時(shí)節(jié)閱讀推廣實(shí)踐，探究了時(shí)節(jié)知識(shí)對(duì)少兒閱讀和成長的積極作用，以期為其他圖書館開展時(shí)節(jié)閱讀推廣工作提供借鑒。

關(guān)鍵詞：圖書館；時(shí)節(jié)閱讀推廣；少兒閱讀推廣

中圖分類號(hào)：G250?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1588（2023）05-0005-03

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有時(shí)代性、包容性、體驗(yàn)性，體現(xiàn)在人們生產(chǎn)生活的方方面面。2021年9月26日，山東省文化和旅游廳印發(fā)了《山東省文化和旅游廳積極推進(jìn)二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳播實(shí)施方案》，明確指出鼓勵(lì)各級(jí)公共圖書館、文化館、博物館、美術(shù)館、非遺展示傳習(xí)所等公共文化場館（所）和旅游景區(qū)、旅游休閑度假區(qū)、鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)加大傳播、推廣二十四節(jié)氣等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化力度，不斷完善、豐富服務(wù)方式，為群眾提供多維度、個(gè)性化的文化選擇；通過知識(shí)普及、藝術(shù)展示、閱讀推廣、互動(dòng)體驗(yàn)、講座交流等方式，詮釋二十四節(jié)氣的豐富內(nèi)涵，更好地讓人們理解和感知優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2009年，中國圖書館學(xué)會(huì)科普與閱讀指導(dǎo)委員會(huì)更名為中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)，確定了圍繞閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀質(zhì)量、閱讀能力、閱讀效果開展閱讀推廣活動(dòng)的方針［1］。閱讀既是人們獲取知識(shí)的基本途徑之一，也是人們獲取信息、處理信息、認(rèn)識(shí)世界，以及提升思維、審美能力的重要途徑。圖書館是組織開展閱讀推廣活動(dòng)的主要場所，應(yīng)響應(yīng)有關(guān)部門的號(hào)召，營造閱讀氣氛，搭建閱讀平臺(tái)，開展閱讀活動(dòng)，傳播推廣二十四節(jié)氣等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。時(shí)節(jié)閱讀推廣活動(dòng)即圖書館在特定的時(shí)令節(jié)氣開展的，以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目的閱讀推廣活動(dòng)，活動(dòng)形式包括典禮、演講、表演等［2］。近年來，山東省圖書館尼山書院根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣特點(diǎn)組織開展了多次與時(shí)節(jié)相關(guān)的體驗(yàn)式閱讀推廣活動(dòng)，取得了較好的閱讀推廣成效，形成了具有我國文化特色的時(shí)節(jié)閱讀推廣模式。

1 時(shí)節(jié)閱讀推廣的必要性

1.1 為什么要開展時(shí)節(jié)閱讀推廣活動(dòng)

我國人民尊崇道法自然，所謂天地有大美而不言，四時(shí)有明法而不議，萬物有成理而不說［3］。分時(shí)閱讀是我國古代讀書人經(jīng)過長期苦讀總結(jié)出來的一種符合我國人民生活習(xí)俗，順應(yīng)自然發(fā)展規(guī)律的閱讀理念，即按照一天中的早、中、晚三個(gè)時(shí)間段，一年中的春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，選擇合適的時(shí)節(jié)進(jìn)行閱讀的閱讀理念，理應(yīng)得到傳承和發(fā)揚(yáng)。

1.2 時(shí)代發(fā)展的需要

農(nóng)耕文明奠定了我國的物質(zhì)基礎(chǔ)，二十四節(jié)氣作為農(nóng)業(yè)耕作的指導(dǎo)性歷法，對(duì)農(nóng)民耕種和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)興旺起到了重大作用。習(xí)近平總書記指出：“中華文明根植于農(nóng)耕文明。從中國特色的農(nóng)事節(jié)氣，到大道自然、天人合一的生態(tài)倫理；從各具特色的宅院村落，到巧奪天工的農(nóng)業(yè)景觀；從鄉(xiāng)土氣息的節(jié)慶活動(dòng)，到豐富多彩的民間藝術(shù)；從耕讀傳家、父慈子孝的祖?zhèn)骷矣?xùn)，到鄰里守望、誠信重禮的鄉(xiāng)風(fēng)民俗等，都是中華文化的鮮明標(biāo)簽，都承載著華夏文明生生不息的基因密碼，彰顯著中華民族的思想智慧和精神追求?！币虼?，圖書館開展時(shí)節(jié)閱讀推廣工作，宣傳推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是時(shí)代發(fā)展的需要。

1.3 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的需要

節(jié)氣是一種具有社會(huì)價(jià)值的，集中了勞動(dòng)人民智慧的，我國特有的民族文化，已深深融入我國人民的日常生活，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生活化、習(xí)慣化的具體體現(xiàn)?，F(xiàn)代人如果想切實(shí)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就必須閱讀相關(guān)書籍資料。圖書館可通過時(shí)節(jié)閱讀推廣的方式為人們提供時(shí)段性、知識(shí)性、精準(zhǔn)性、實(shí)踐性的服務(wù)，為人們高效檢索、閱讀相關(guān)書籍提供便利，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。

2 時(shí)節(jié)閱讀推廣的種類劃分

2.1 按時(shí)間劃分

時(shí)節(jié)閱讀推廣可按以下時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行劃分：一是按季節(jié)劃分。圖書館應(yīng)根據(jù)一年四季在氣候、習(xí)俗、保健、飲食等方面的不同，開展具有季節(jié)特點(diǎn)的時(shí)節(jié)閱讀推廣活動(dòng)，提高讀者的閱讀興趣。二是按節(jié)氣劃分。圖書館根據(jù)節(jié)氣特點(diǎn)開展的閱讀推廣活動(dòng)與根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)開展的閱讀推廣活動(dòng)大致相同，但內(nèi)容更加豐富、形式更加多樣、分類更加細(xì)致，能有效引導(dǎo)讀者領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。三是按節(jié)日劃分。節(jié)日大多為值得紀(jì)念的重要日子，是一種民俗文化，圖書館根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)開展閱讀推廣活動(dòng)可充分展現(xiàn)我國優(yōu)秀的道德觀念和道德行為，為人們學(xué)習(xí)民俗知識(shí)、體驗(yàn)傳統(tǒng)文化提供平臺(tái)。

2.2 按圖書類別劃分

在開展時(shí)節(jié)閱讀推廣工作的過程中，圖書館應(yīng)仔細(xì)歸納總結(jié)我國時(shí)節(jié)特點(diǎn)和文化特色，根據(jù)各地季節(jié)特點(diǎn)、生活規(guī)律、人文習(xí)慣、地域風(fēng)俗、農(nóng)耕生產(chǎn)、健康養(yǎng)生、文化傳承、節(jié)日習(xí)俗、歷史演變、家風(fēng)教育等的不同開展館藏資源分類整理工作，以有效開展具有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)服務(wù)，滿足讀者的閱讀需求，提高館藏資源利用率。

2.3 按活動(dòng)形式劃分

閱讀推廣活動(dòng)是圖書館為保障人們的閱讀權(quán)利，培養(yǎng)人們的閱讀習(xí)慣，提高人們的閱讀興趣，推動(dòng)全民素質(zhì)提高而開展的活動(dòng)，是一種典型的、人為策劃的活動(dòng)［4］。按活動(dòng)形式劃分的時(shí)節(jié)閱讀推廣注重靜態(tài)獲取和動(dòng)態(tài)參與，其中，靜態(tài)獲取是指閱讀、交流等以獲取知識(shí)為目的的行為，動(dòng)態(tài)參與是指參觀、制作、演示等以實(shí)踐為目的的活動(dòng)。圖書館以多種形式開展時(shí)節(jié)閱讀推廣活動(dòng)，可有效提升活動(dòng)效果。

3 山東省圖書館尼山書院的時(shí)節(jié)閱讀推廣實(shí)踐

3.1 閱讀推廣與節(jié)氣體驗(yàn)活動(dòng)

節(jié)氣體驗(yàn)活動(dòng)是圖書館閱讀推廣工作的重要內(nèi)容。圖書館作為全民閱讀推廣的主陣地，應(yīng)通過多種手段引導(dǎo)讀者養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，充分利用館藏資源優(yōu)勢搭建閱讀平臺(tái)，推廣傳統(tǒng)民俗文化，創(chuàng)新閱讀理念和閱讀推廣形式，以個(gè)性化的閱讀推廣服務(wù)滿足讀者的多元化閱讀需求［5］。山東省圖書館尼山書院是以“圖書館+書院”模式建設(shè)的試點(diǎn)單位，組織開展了以全民參與為活動(dòng)目標(biāo)的節(jié)氣體驗(yàn)活動(dòng)，提高了讀者的閱讀興趣和閱讀能力。山東省圖書館尼山書院每年都會(huì)開展春節(jié)民俗體驗(yàn)周、禮射與時(shí)節(jié)等系列活動(dòng)30余場次。春節(jié)民俗體驗(yàn)周活動(dòng)的內(nèi)容包括射藝、投壺、制作中藥代茶飲、制作花燈、健身養(yǎng)生操、猜燈謎等。禮射與時(shí)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容包括元旦射禮展、元宵射花燈、清明射柳、端午射五毒、中秋射金的等，其中，最能體現(xiàn)人文與自然、文化與教育、風(fēng)俗與傳承的活動(dòng)為清明射柳活動(dòng)，活動(dòng)參與者折柳、戴柳、射柳，后著漢服游公園，不僅增進(jìn)了人與人之間的感情，還拉近了人與自然的距離，有效傳承了中華傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣文化習(xí)俗。山東省圖書館尼山書院開展的節(jié)氣體驗(yàn)活動(dòng)吸引了大量讀者參與，已成為其他圖書館的參考案例之一。

3.2 與社會(huì)力量合作開展活動(dòng)

3.2.1 與專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作。山東省圖書館尼山書院與中華傳統(tǒng)禮射團(tuán)隊(duì)、雕版印刷團(tuán)隊(duì)和國樂團(tuán)隊(duì)合作開展了形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，通過廣泛宣傳推廣，中華傳統(tǒng)禮射和雕版印刷這兩個(gè)項(xiàng)目現(xiàn)已成功入選省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。山東省圖書館尼山書院與專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作，在節(jié)氣、節(jié)日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展禮射展演、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、國樂演奏等活動(dòng)，受到廣大讀者的一致好評(píng)，有效推廣了儒家文化及齊魯文化。

3.2.2 與正規(guī)機(jī)構(gòu)合作。與專業(yè)團(tuán)隊(duì)相比，正規(guī)機(jī)構(gòu)的管理、架構(gòu)和運(yùn)營等機(jī)制更加規(guī)范，有助于圖書館開展系統(tǒng)、規(guī)范的閱讀推廣活動(dòng)，打造閱讀推廣品牌。山東省圖書館尼山書院經(jīng)過多方考察，與夫子書院合作開展時(shí)節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)，以講解、互動(dòng)、手工、獎(jiǎng)勵(lì)等形式的活動(dòng)吸引少兒讀者參與，有效推廣了親子閱讀；與明倫書院合作開展淑女課堂活動(dòng)，內(nèi)容豐富，互動(dòng)性強(qiáng)，受到廣大女性讀者的青睞。

4 時(shí)節(jié)知識(shí)對(duì)少兒閱讀和成長的促進(jìn)作用

聯(lián)合國教科文組織制定頒布并于1994年修訂的《聯(lián)合國教科文組織公共圖書館宣言》指出，公共圖書館服務(wù)的核心應(yīng)該是與信息、掃盲、教育和文化密切相關(guān)，主要使命為養(yǎng)成并強(qiáng)化兒童早期的閱讀習(xí)慣，激發(fā)兒童和青年的想象力和創(chuàng)造力，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)意識(shí)，提高藝術(shù)鑒賞力，促進(jìn)科學(xué)成就和科技創(chuàng)新等［6］。山東省圖書館尼山書院根據(jù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及山東省的時(shí)節(jié)、風(fēng)俗特點(diǎn)，策劃開展了“節(jié)氣、節(jié)日與濟(jì)南故事”“童蒙禮儀與人文素養(yǎng)”等活動(dòng)，營造了濃厚的閱讀氛圍，有助于少兒讀者學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熟悉家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情與人文風(fēng)貌，在節(jié)氣更替的過程中領(lǐng)略大自然的魅力。

5 結(jié)語

山東省圖書館尼山書院根據(jù)我國傳統(tǒng)文化、民間風(fēng)俗、時(shí)節(jié)特點(diǎn)等開展時(shí)節(jié)閱讀推廣活動(dòng)，創(chuàng)新了閱讀推廣活動(dòng)形式，有效引導(dǎo)讀者在提高閱讀興趣的同時(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，尤其是對(duì)少兒讀者的成長具有積極的促進(jìn)作用，值得其他圖書館學(xué)習(xí)借鑒。

參考文獻(xiàn)：

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［3］ 蔡思明，江少莉，陳欣，等.分時(shí)閱讀［M］.深圳：海天出版社，2020：4.

［4］ 李偉.高校閱讀推廣活動(dòng)策劃流程研究［J］.新世紀(jì)圖書館，2013（11）：57-59.

［5］［6］ 王余光.圖書館閱讀推廣研究［M］.北京：朝華出版社，2015：241，259.

（編校：馮耕）