摘 要：高中物理動量守恒定律的應(yīng)用中，人船模型是常見的一種對實際物理問題的簡化與概括.通過對人船模型的情境分析、規(guī)律總結(jié)、思路點撥及策略引導(dǎo)，能夠深刻理解問題本質(zhì)，有效突破學(xué)習(xí)難點，進而提高學(xué)習(xí)效率.

關(guān)鍵詞：人船模型；相對位移；等效船長；位移分配法則

中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）16-0109-03

收稿日期：2023-03-05

作者簡介：趙生武（1974-），正高級教師，從事高中物理教學(xué)研究.

動量守恒定律是高中物理重要內(nèi)容之一，人船模型是動量守恒定律應(yīng)用的具體體現(xiàn).那么，如何準(zhǔn)確理解人船模型？人船模型有哪些規(guī)律？應(yīng)用人船模型解決實際問題遵從怎樣的思路？如何突破應(yīng)用中的疑難問題？結(jié)合教學(xué)實踐，現(xiàn)分析如下.

人船模型的具體應(yīng)用中必須明確以下兩個條件：第一，由相互作用的兩個物體組成的系統(tǒng)在某一方向滿足動量守恒定律，且系統(tǒng)總動量為0；第二，兩物體相對地的位移大小之和即為兩物體間的相對位移，是一定值.而相對位移的求解可以通過轉(zhuǎn)換參考系，簡化求解過程，避免因畫示意圖而陷入困境.

參考文獻：

[1]杜志建.教材幫·物理：選修3-5[M].烏魯木齊：新疆青少年出版社，2016：45-47.

[責(zé)任編輯：李 璟]