陳妍如

霜凋夏綠，時間猶如白駒過隙。那些夏天的蟬鳴仿佛仍在耳畔回蕩，經(jīng)久不衰?；秀遍g，似乎又聞到雨季里混合著花香與潮濕泥土的氣息。在有關(guān)過去的回憶中，夏日與雨季是獨特的，有著截然相反、各自鮮明的色調(diào)。

夏日，驕陽，鳴蟬。太陽恍若初升之時從地平線一躍而上，于薄霧中灑下萬道金光，這是世界伊始最初的圖騰，每一寸光影都描摹著生命的輪廓。于是白晝的陽光、碧綠的樹影、澄澈有如藍水晶的天穹，一切關(guān)于美的事物都在此刻閃現(xiàn)，青春畫卷上濃墨重彩的一筆也在夏日落下。

日光跌落在梧桐葉上，為其染上圣潔的光輝，余下的金色顏料順著樹干一路往下涂抹，直到被枝葉遮擋。于是樹下有了一片蔭涼，那里便是我鐘情的去處。我喜歡拿上一本書，靜靜地坐在樹下，感受夏天的風(fēng)輕輕地纏上我的指尖。風(fēng)好像也喜歡書里的故事似的，總是迫不及待地翻開下一頁。除了微風(fēng)外，往往還有遠處的喧鬧聲和頭頂偷偷溜下的幾縷陽光與我做伴，日光照在手臂和書頁上，帶來獨屬于夏天的熱度。

我總覺得這個年紀(jì)的少年也如夏天般熾熱單純。校園里時不時爆發(fā)出一陣陣笑聲，有人追逐打鬧著，有人試圖用相機定格這一刻的美好，有人看著陽光在地上流淌將萬物都曬得滾燙。還有很多的誓言、眼神和沒送出去的信件都悄悄地藏在夏日的蟬鳴里，成為記憶的原料，待到多少年后發(fā)酵成醉人的美酒。

也正是在這個季節(jié)里，我們經(jīng)歷了告別和新識。還記得，當(dāng)我關(guān)上待了三年的教室的門時，天邊的云彩在夕陽的映照下翻涌出絢爛的色彩。心里有什么酸澀的東西像泡泡一樣慢慢上升，一股腦兒地涌上眼眶又化成點點淚光。身后的蟬鳴從這間空蕩的教室傳到了新的校園。凡是過往，皆為序章。

若說響徹著蟬鳴的夏日是熱烈的，那么綿延的雨季則是柔和的。是什么時候知道雨來了的呢？當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看向窗外，發(fā)現(xiàn)萬物都被洗滌一新，樹木的枝葉蒼翠欲滴，這時候便知道是雨來了。它們像蝴蝶，翩翩然降落于大地，盛開出美麗的水花；它們又像琴手，撥風(fēng)為弦，為萬物奏響吟游的旋律。

雨或許還是詩人，會在夜深人靜時敘說，點點滴滴，來到少年的心間。雨季，也是個讓人愁緒迭起的時節(jié)。聽著雨聲，心中難免多愁善感起來——擔(dān)憂起學(xué)習(xí)，擔(dān)憂起和同學(xué)之間的關(guān)系，擔(dān)憂起名為“未來”的沉重道路。而也只有在這種獨屬于沉思的時間里，我方能窺見真實的自我，意識到原來自己也是獨特的個體?；蛟S今天考試沒考好，或許和朋友產(chǎn)生了矛盾，排遣這些情緒的工作便被統(tǒng)統(tǒng)交給了雨季，雨過之后便不見蹤影。因此雨季總是淺色調(diào)的，不見多少明亮，卻能包容所有的失意，撫慰少年的心。

要說起青春，雖只兩個字卻包含了太多的故事和話語。寫出來不過十七個筆畫，細想起來卻重若千斤、燦如珍寶。這些時光被如今的我細細咀嚼，品味其中的甘甜與苦澀，我能嘗到少年說做就做的意氣風(fēng)發(fā)，能嘗到趴在窗前看雨卻對著紙張寫不出一個字的微微苦澀。

原來，當(dāng)蟬鳴溢滿雨季，便是我的青春。

（指導(dǎo)教師：林銘涵）