張京京

風花雪月本無情，但人有情。于是，風可以引吭高歌，花可以黯然垂淚，雪可以婆娑起舞，月可以傳遞離愁別緒。

時間有聲音嗎？季節(jié)有更替，晝夜有輪換，人有聚散離合，天地萬物無一停駐，時間的長河永無止息地前進著，我們究竟能聽到什么樣的聲音呢？

春意盎然時，我們會聽到房梁上燕的呢喃。“咫尺春三月，尋常百姓家”，這是新的一年開始的聲音。

炎炎夏日，野草肆意生長，綠意自下而上，瘋狂蔓延。路旁、山上，只要有樹，就一定會有蟬的長鳴。那不分晝夜的酣唱是對自我價值的肯定，是生命顯示自己存在的聲音。

秋意濃濃，是成熟，也是蕭瑟；有稻穗盈盈，也有枯草匍匐在地。動物銷聲匿跡，只留風穿過空寂的原野——那是繁華與荒蕪交替時的聲音。

寒冬臘月，雪花漫天飛舞的優(yōu)雅，像是這一年精彩時光的謝幕。天寒地凍，屋內(nèi)暖意融融，“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”隱約間，仿佛聽到酒杯碰撞的清脆聲音。

晝夜往復，日升月落，于我們而言，就是從清晨鬧鐘的響聲開始，到深夜關(guān)燈時的“咔噠”聲結(jié)束。白日里，有車水馬龍的喧囂，有菜市場起起伏伏的吆喝，也有校園里瑯瑯的讀書聲，還可能有商店里悅耳的音樂聲，抑或是工廠里機器的隆隆轟鳴聲。夜晚，墨空中殘云微卷，疏星透亮，路燈散發(fā)出昏黃的光，小飛蟲聚在一處旋轉(zhuǎn)飛舞，街上偶爾會有汽車駛過，但很快就萬籟無聲。

時間穿過走廊，與光并行，劃過筆尖，嵌入花樣年華；又鉆進風里，在綠葉上繞兩圈，離開茂盛枝丫，向著夕陽出發(fā)……這些歲月的痕跡，以前我們從未留意過。而現(xiàn)在，學業(yè)的緊迫感讓我們不得不在意它、尋找它、追趕它，并且努力抓住它，整個教室都是嘩嘩的翻書聲、沙沙的寫字聲。

我們越來越明白，時間的聲音，不過是生命與生活的碰撞罷了。

賞花開花落，看云卷云舒。日常起居，一蔬一飯，世界因我們的存在而有意義，時間因生命的活動而有聲音，一切都不再虛無縹緲，變得有跡可循。

【山東梁山縣實驗中學九年級（28）班】

●點評

小作者以優(yōu)美的文字帶領(lǐng)我們探尋時間的聲音，順著脈絡(luò)，聚焦點逐漸清晰：在春夏秋冬里，在晝夜往復里，也在少年的拼搏里。一步步自然而然地升華了主題，抒發(fā)了對生命的感慨。內(nèi)容豐富，行文流暢，舒展自如，形散而神不散，可見小作者思路清晰。

（楊瑞芬）