張嘉慶

上次，我們一起學(xué)習(xí)了開門見山法、介紹人物法、提出問題法。下面，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)剩下的兩種作文開頭的方法吧！

細(xì)節(jié)描寫法

很多同學(xué)在寫開頭的時候，都喜歡把話題寫得特別大，就像把電影“鏡頭”拉得特別遠(yuǎn)一樣。比如寫《我的童年》，常常是：“我的童年非常幸福，非常快樂，有很多有意思的事情。有很多事情我都忘記了，可唯獨那一件，我卻一直記得?！边@樣的開頭，非常模糊、籠統(tǒng)，雖然講出了主題，卻沒有內(nèi)容，言之無物，不會給讀者留下深刻的印象，讀者也不會有興趣繼續(xù)往下讀。如果換一個思路，把開頭寫得非常具體、非常細(xì)致，效果就會完全不一樣。還記得我們在第一部分中學(xué)過的放大鏡觀察法和顯微鏡觀察法嗎？下面我們就用這兩種觀察法來給作文開頭。還是以《我的童年》為例，如果用細(xì)節(jié)描寫法開頭，嘉慶叔叔會這樣寫：

我的書桌上擺著一只鐵皮青蛙，它有一個雞蛋那么大，渾身青綠青綠的。它的后背上畫著一團(tuán)一團(tuán)的花紋，尤其是三道黑色花紋，又長又粗，一直從頭頂畫到了屁股。青蛙的兩只眼睛畫得尤其夸張，就像是兩只大大的汽車燈，占據(jù)了它的整個腦袋。這只鐵皮青蛙活靈活現(xiàn)，要不是它的右邊大腿上有一根發(fā)條，準(zhǔn)會被人誤以為是只真青蛙?？墒?，如果仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，青蛙的屁股上有一個坑，明顯是被什么東西磕出來的。不過也正是因為這個坑，讓我對這只鐵皮青蛙特別珍惜。我這就給大家講講這個坑的來歷。

講到這里，大家想不想了解一下在我的童年里這只鐵皮青蛙有什么故事呢？越是細(xì)節(jié)的描寫，就越能引人入勝。因為只有最珍惜的東西，我們才會去認(rèn)真觀察，觀察得越仔細(xì)，就會傾注越多的感情。所以細(xì)節(jié)描寫的開頭，特別容易吸引人。細(xì)節(jié)描寫可以包括對靜物、動物、人物乃至某些場景的描寫。那么，用細(xì)節(jié)描寫法來開頭是不是描寫什么都行呢？當(dāng)然不是，這里有一個原則必須要記住，那就是：細(xì)節(jié)要與作文的中心思想相關(guān)聯(lián)，而且要能夠很容易和后面的內(nèi)容銜接上。比如，嘉慶叔叔看過一篇作文《說說自己的心里話》，小作者的選題非常有意思。他的家鄉(xiāng)有一個習(xí)俗，那就是誰有了心里話又不想跟別人說時，就可以找一個樹洞把心里話喊進(jìn)去。于是就有了這樣一個開頭：

我家菜園的后邊有一棵歪脖柳樹。聽姥姥說，那棵柳樹在她小的時候就長在那里了。那棵歪脖柳樹就像一個年過百歲的老人家，身上的皮都已經(jīng)斑駁不堪了，而且它彎彎的腰似乎永遠(yuǎn)也直不起來。但每年春天，它還是會長出滿樹的綠枝條迎接春天的到來。那棵樹的最頂端有一個樹洞，你看到后一定會大吃一驚，因為那樹洞上封著一塊石頭。由于時間太久，石頭已經(jīng)被新長的樹皮包了起來，和大樹長成一體了。沒有人知道，這塊石頭的來歷，除了我。那年，我六歲。

接下來，小作者就講了一個自己把心里話說給樹洞聽，又用石頭把樹洞封起來的故事。細(xì)節(jié)描寫法最大的好處就是特別容易傾注感情，讓人很快進(jìn)入作者勾勒的場景中。

開篇點題法

開篇點題的意思是在作文的開頭就把主旨或者中心思想表達(dá)出來，然后再用具體的故事或者內(nèi)容闡述中心思想。比如《熱愛生命》，可以這樣開頭：“有人說，生命是最寶貴的東西，因為每個人只有一次。因此，我們每個人最熱愛的便是生命。可是我想說的是，生命固然只有一次，卻不是每一個人都熱愛它。怎么，大家不信？來，我們一起看一看?！边@個開頭直接扣題，把熱愛生命的主題點出，接下來又用自己的觀點展開反駁。再比如《大自然的啟示》，可以這樣開頭：“日月交替，春去秋來。北雁南飛，大江東去。這些都是我們?nèi)粘Ｋ究找姂T的自然現(xiàn)象，可是，如果大家靜下心來，細(xì)心觀察，就會從一個個看似毫不新奇的地方找到驚人的啟示?！边@個開頭一下子就寫出了文章的主題，可謂直抒胸臆。開篇點題的寫法，最大的好處就是緊扣主題，不會有跑題之嫌；而且開宗明義，突出主題，不會三紙無驢。以上我們學(xué)習(xí)了五種不同的開頭方法，這五種方法，各有千秋、巧妙不同。但是絕不是彼此孤立、毫無關(guān)聯(lián)的。它們之間沒有絕對的界限，可以相互融合。比如，有一篇《記一次激烈的籃球比賽》，開篇是這樣描寫的：

手，一雙抱著籃球的大手。左手的大拇指纏了繃帶，右手的虎口已經(jīng)開裂。王小帥的雙手滿布創(chuàng)傷，他嶄新的籃球服上也已經(jīng)滿是塵土，但是他此時根本無暇顧及這些。他先是看了一眼記分牌，36比36，又看了一眼因腿傷而坐在場下的隊友李航，便將目光直直地對準(zhǔn)了正前方的籃筐。還有12秒，這是最后一次投籃機(jī)會了。這場比賽之所以達(dá)到如此焦灼的狀態(tài)，還要從一個小時前說起。

這個開頭是不是非常緊張，給人一種喘不過氣的感覺？大家能分析出作者用了哪幾種開頭方法嗎？無疑作者使用了細(xì)節(jié)描寫法，從手的傷口開始講。同時，他又描寫了主要人物的狀態(tài)和眼神，屬于介紹人物法。最后，我們發(fā)現(xiàn)，這還是一個倒敘的敘述方式，就是把最緊張、最高潮的部分先講出來，然后再講事情的起因。關(guān)于作文開頭的活學(xué)活用還有很多方法，比如下面這篇作文《我的新發(fā)現(xiàn)》：

一年有三百六十五天，每一天都是二十四個小時，天天都一樣?？墒侨绻腋嬖V你，每天都有大不同，每天都有大變化，你相信嗎？不信的話，就讓我來告訴你一個我剛剛看到的新發(fā)現(xiàn)。

這個簡短的開頭也非常吸引讀者的好奇心，既使用了提出問題法，用一個問題引起讀者的興趣，同時又使用了開篇點題法，把文章的主題點了出來。將“鳳頭”作為對一篇作文開頭的要求，不僅是因為需要將開頭寫得漂亮，更重要的是開頭是讀者接觸文章的第一個部分，想要讓讀者有興趣繼續(xù)讀下去，就要用獨具匠心的文字吸引讀者，讓讀者一看到它就挪不開目光。所以，“巧思”遠(yuǎn)勝過“外形”。以上講到的五種開頭方法是最常見、最實用，也是最易學(xué)的方法。只要大家熟練掌握，靈活運用，這五種方法可以演變出無數(shù)個開頭。當(dāng)然，并不是這五種開頭方法就囊括了所有的開頭技巧，如果想寫出更加巧妙，甚至令人拍案叫絕的開頭，就需要更多的閱讀、更多的思考，特別是更多的創(chuàng)作，只有這樣，才能在寫作時游刃有余，如虎添翼。