肖婷婷

近日，“一個(gè)村考出300多大學(xué)生6個(gè)北大”話題登上社交平臺(tái)熱搜，引發(fā)網(wǎng)友點(diǎn)贊和熱議。僅有數(shù)百戶人家的湖南省益陽(yáng)市資陽(yáng)區(qū)愛(ài)屋灣村是遠(yuǎn)近聞名的“學(xué)霸村”，村里共有5人留學(xué)哈佛，6人考入北京大學(xué)，300多名孩子就讀武漢大學(xué)、湖南大學(xué)等名校，僅2022年，愛(ài)屋灣村就有11名應(yīng)屆高考生上了本科線。

（6月11日 《光明日?qǐng)?bào)》）

無(wú)獨(dú)有偶。在湖南，像愛(ài)屋灣村一樣盛產(chǎn)大學(xué)生的小村莊并非獨(dú)一份。瀏陽(yáng)市沙市鎮(zhèn)秧田村，自恢復(fù)高考以來(lái)，村里有800多個(gè)孩子通過(guò)高考外出求學(xué)，其中包括26名博士和176名碩士，本科生659人，甚至是滿門(mén)博士的也不少見(jiàn)；懷化市辰溪縣傅家灣村自恢復(fù)高考以來(lái)，這個(gè)目前只有288戶、1083人的村莊，已經(jīng)出了230名大學(xué)生，平均約5個(gè)人當(dāng)中就有一名大學(xué)生。

如此驕人的教育成就，令人不免好奇：這些盛產(chǎn)“學(xué)霸”的小村莊，到底有何秘籍？

其實(shí)，愛(ài)屋灣村村口一根以筆為造型的石柱已經(jīng)將答案和盤(pán)托出——這根高8.8米、重13.6噸、耗資10余萬(wàn)元的“龔家讀書(shū)柱”，東面篆刻著祖訓(xùn)“讀書(shū)求知，勤奮進(jìn)取”；西面篆刻著“跳一跳，摘不到，不奢求；跳一跳，能摘到，堅(jiān)決跳”的家訓(xùn)；考上知名大學(xué)的村里娃的名字及其學(xué)術(shù)頭銜則被刻在北面。這根石柱是愛(ài)屋灣人的精神圖騰，蘊(yùn)藉著先祖長(zhǎng)輩對(duì)后世子嗣的諄諄教誨與殷切期望，也詮釋了愛(ài)屋灣人“耕讀傳家久、詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”的良好家風(fēng)。

而在瀏陽(yáng)秧田村，村民們堅(jiān)守著“敬師長(zhǎng)，信朋友，力耕種，勤誦讀”的家訓(xùn)。崇尚學(xué)習(xí)、耕讀傳家，同樣是辰溪縣傅家灣村人數(shù)百年來(lái)的好傳統(tǒng)。

“居必選鄉(xiāng)，游必就士”，環(huán)境對(duì)人的身心發(fā)展影響深遠(yuǎn)。良好的家風(fēng)能引領(lǐng)一代又一代村民尊重教育、崇尚知識(shí)，涵養(yǎng)一個(gè)村莊崇德重文的精神內(nèi)核；良好的家風(fēng)更能潛移默化根植于孩子的內(nèi)心，幫助他們正道直行，健康成長(zhǎng)。

在這些并不富裕的平凡村莊里，以農(nóng)為本、耕讀傳家，村民忙時(shí)勞作、閑時(shí)讀書(shū)，晴耕雨作、亦耕亦作，這樣的生活方式也意味著每一個(gè)家庭都秉持和踐行了農(nóng)事稼穡和崇文好學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。以勞作安身立命，借讀書(shū)修身養(yǎng)性，耕讀文化在這些村莊里蔚然成風(fēng)。每個(gè)家庭都將文化知識(shí)視若瑰寶，讀書(shū)成為家喻戶曉的共識(shí)。在這里，村民不比吃穿、不比經(jīng)濟(jì)條件，只比誰(shuí)家孩子學(xué)習(xí)好。許多村民雖然家境不富裕，但砸鍋賣(mài)鐵也要供孩子讀書(shū)。在如此濃厚的教育氛圍的浸潤(rùn)下，魚(yú)躍龍門(mén)就并非偶然。

湖南“學(xué)霸村”的教育奇跡是耕讀文化之花在農(nóng)村地區(qū)結(jié)出的碩果，見(jiàn)賢思齊，這是好家風(fēng)、好村風(fēng)帶給一個(gè)家庭，一個(gè)族群的改變。