申慧宇

明月又掛上柳梢頭，清冽濃厚的秋風(fēng)迎面而來。坐于涼亭中，與親人觀一輪皓月當空，我不禁感慨萬千?；腥挥謶浧鹋c古典文學(xué)的一次又一次邂逅，而直到長大時才覓得其中真味。

我們的第一次相遇并不愉快。那時的我是黃口小兒，坐在路邊燈下觀滿天星斗，手拿課本，呆滯地念著“小時不識月，呼作白玉盤”，只覺興味索然。月，我自然是知曉為何物的，抬眼望見彎月高懸云端，溫柔地灑下清輝，而在因背詩而心情煩悶的我的眼中，這一彎月，卻是黯淡無光。

后來年歲漸長，我牽著父親粗糙而滄桑的大手，于郊外觀一輪明月。那時由于種種原因，我們要搬往別處。我見那月，不由得想起小時候月下痛苦背書的場景，幸而，那些詩句我如今已經(jīng)能脫口而出了。我搖頭晃腦地吟誦著：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！备赣H望著我得意又幼稚的模樣，嘆息一聲：“其實挺應(yīng)景的?！彼ь^望月，不知在想些什么。嘆道：“馬上就要搬走了啊，很快就要與這里的月告別了。”我哈哈大笑他的無知：“你不知道嗎？天南海北的月亮都是一個月亮?！彼拖骂^看著我，“就像是夜晚總是一樣的，但離開那片你曾滾爬過的草地，離開與你在夜晚玩鬧的小伙伴，還是同一個夜嗎？”我說不出話，忽然覺得這寂寥的夜變得陌生起來。想到“舉杯邀明月”是否就是“邀”故鄉(xiāng)的月兒呢，或許說，是邀故鄉(xiāng)的往事？我看著看過無數(shù)次的月，心里第一次油然而生出些別樣的情感，恍惚間竟與千年之前的古詩隱隱契合。

如今，我在這頭，故鄉(xiāng)在那頭。天邊的懸月仍舊凄白，但我知道那不是我的月。“明月幾時有？把酒問青天。”只是“不知天上宮闕，今夕是何年”，不知那些我所留戀的是否今朝仍在？憶起舊時跑過田野，看炊煙縷縷，觀親人的臉上細紋和泥中的腳印……他們?nèi)缃裨鯓樱乙桓挪恢?，便也只能“但愿人長久，千里共嬋娟”了。此刻的我早已明白，古代文學(xué)是醇厚的酒，聞起來是淡淡的，一口入肚，便勾起那塵封已久的漸行漸遠的回憶。初品是語言精妙，再品則是千百年來無數(shù)人對月舉杯的惆悵與感慨?？删拖窦t酒回不到葡萄，我亦回不到孩提時代，回不到故鄉(xiāng)，也找不到從前。此刻也只能對月，唱一句“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”了。

也正是在那一刻，我開始懂得，古典文學(xué)的美，不僅僅體現(xiàn)在詩句的妙語連珠，更在于字間一筆一劃的深刻情感，它一遍又一遍地洗滌著人們的心，引發(fā)共鳴。望月懷遠，市井的煙火氣、文人的憂思、旅人書信的墨香……看似消逝的種種美好，終會被文字鐫刻，它們悲憫著傷痛，撫慰著渴望，釋放著天性，開解著生命的困惑。時間流去，而情懷永在。

‖廣西桂林市寶賢中學(xué)‖指導(dǎo)教師：陳麗

[JIJIGONGZUOSHI][吉吉工作室]

一首歌，一首詩，一張舊照片……它們都有著不動聲色的力量，時常潛在我們記憶深處，直到我們有了足夠的時間與閱歷，它們才幽幽浮現(xiàn)。

正如“我”在離開家鄉(xiāng)之后，才驀地懂得“舉杯邀明月”中的寂寥和孤單，過往有多么熱鬧喧囂，此刻身在異鄉(xiāng)的寂寞就有多么深刻，甚至要對著月亮伸出手去，“邀”來一縷清輝照亮自己的心，“邀”來往事慰藉自己的鄉(xiāng)愁。那一瞬，“我”的孤單恍惚間與千年前的古人重合。無論是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，還是“月是故鄉(xiāng)明”，都在傾訴一份亙古不變的鄉(xiāng)愁，“我”進而理解了古典文化美在何處——不僅在于字詞之美，它更是代代詩人靈魂馳騁的時空、記憶安放的疆土，訴說的盡是身邊熟悉的情感：鄉(xiāng)愁之思、親情之美、黍離之悲……它連綴起古今一貫的情感，匯成一條生生不息的傳承之河。它是一杯酒，醉了多少遠行客，它是一首歌，詞句已經(jīng)淡去了，曲譜仍在，每每被以后的人唱起，自有一份熟悉的滋味彌漫在心頭。任時間流去，這份情懷永在。

【適用文題】生命的滋養(yǎng)；追尋；邂逅傳統(tǒng)文化；瞬間與永恒……（王瑩）