王啟嘉

有國(guó)才有家，有家才有國(guó)。中華民族的家風(fēng)文化，承載著小家，托起了大家，代代相傳，匯成民族的底色。

而孝悌之風(fēng)，正是中華文明千年的沉淀之一。

每個(gè)人自出生起，就與長(zhǎng)輩產(chǎn)生了深深的羈絆。打我懂事起，爸爸便給我講《子路借米》《親嘗湯藥》等故事，一顆關(guān)于“孝”的種子就落到我心底。那些故事是爸爸的教誨，更是古人穿越千年的殷殷囑托，冥冥之中，便成了孝道的傳承。

年紀(jì)尚小，我還不懂得何為孝道。

家中老人來訪，媽媽準(zhǔn)備了一桌子的菜肴。妹妹與我二話不說便入座，正要?jiǎng)涌辏瑓s聽得媽媽一聲呵斥：“你們是小輩，要請(qǐng)老人家先品嘗！”

這一聲呵斥，在我心里打下了尊老的烙印。我連忙起身，望見不遠(yuǎn)處的媽媽正扶著腿腳不便的爺爺走來。她微彎著腰，恭聽爺爺一字一句的教導(dǎo)，我不禁因自己的魯莽而羞愧。

“大尊尊親”，媽媽的言行，使我對(duì)盡孝有了最初的概念。

午夜時(shí)分，我被大門的響動(dòng)吵醒，心生疑竇，一問才知，竟是在鄉(xiāng)下生活的奶奶突發(fā)疾病，爸爸聞?dòng)嵾B夜趕往醫(yī)院。翌日清晨，我前去探望奶奶，在刺鼻的消毒水氣味里，爸爸的背影格外分明——那略顯笨拙的身體，好像攢足了力氣，以最快的速度穿梭于醫(yī)院的人流中。深秋陰冷的天，我卻看到爸爸的額頭上浸滿了汗珠，平復(fù)好喘息后，他才推門進(jìn)入病房。

“烏鴉有反哺之義”，我又隱約覺得，孝順是一種感恩。

回家路上，當(dāng)我將關(guān)于“何為孝”的看法和疑問說出，爸爸如此作答：“你說的都不錯(cuò)，‘孝是我們家良好的家風(fēng)，我希望你能明白‘孝悌之子，可以為國(guó)瑞的道理。為什么說‘百善孝為先？一個(gè)人有孝心，說明他開始被教化，開始有了為人的根本。你的志向與抱負(fù)，也都基于孝悌的基礎(chǔ)……”

“孝悌之子，可以為國(guó)瑞?！蔽议L(zhǎng)久地思索著，忽然頓悟，一時(shí)間心緒萬千，感謝十幾年來優(yōu)良家風(fēng)的澆灌。

孝心越真摯，德行才越深厚，志向才越寬廣。古人云：“修身齊家治國(guó)平天下?！辈徽龔?qiáng)調(diào)了家與天下的聯(lián)系嗎？一家之蔚然清風(fēng)，可成一國(guó)之浩然正氣。作為新時(shí)代的主力軍，我接過時(shí)代的火炬，傳承“孝”與“德”的新生，開創(chuàng)未來的新篇！

‖安徽省蚌埠市二十六中

‖指導(dǎo)教師：鄧穎