張青蘭

“桃花源里好讀書”已成為重慶酉陽(yáng)全縣的共識(shí)。同時(shí)，酉陽(yáng)自治縣教委“武陵山中宜養(yǎng)志”的理念，更體現(xiàn)了酉陽(yáng)教育圖強(qiáng)的宏大愿景與壯志雄心。

立大志：教育強(qiáng)縣正當(dāng)時(shí)

一步一景的桃花源，處處是風(fēng)情、步步皆詩(shī)韻。在這片寧?kù)o而美麗的土地上，打造西部教育強(qiáng)縣的號(hào)角已經(jīng)吹響。

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。

將教育置于整個(gè)縣域振興的優(yōu)先位置，源自酉陽(yáng)人基于人才現(xiàn)狀和全域現(xiàn)代化建設(shè)的深層思考。

酉陽(yáng)建縣2200多年，歷來崇文尚學(xué)、重教興學(xué)。2021年，酉陽(yáng)自治縣委、縣政府直面教育服務(wù)體系不夠健全、教育結(jié)構(gòu)不盡合理的痛點(diǎn)，進(jìn)校園、訪教師、聽匯報(bào)，并從歷史、現(xiàn)實(shí)、未來的三大維度進(jìn)行系統(tǒng)的審視，旗幟鮮明的提出探索酉陽(yáng)教育新樣態(tài)，形成新經(jīng)驗(yàn)，取得新成就。

在隨后的酉陽(yáng)自治縣“兩會(huì)”上，打造西部教育強(qiáng)縣成為酉陽(yáng)開啟全域現(xiàn)代化的決策共識(shí)和時(shí)代主題。隨即成立由縣委書記、縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，牽頭研究部署重大教育事項(xiàng)。各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和學(xué)校聚焦西部教育強(qiáng)縣核心指標(biāo)，深耕責(zé)任田，形成了黨政重視教育、部門支持教育、社會(huì)關(guān)注教育、全民關(guān)心教育的濃厚氛圍，將過去教育系統(tǒng)的“一家獨(dú)唱”變成了“全民大合唱”。

對(duì)一個(gè)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣而言，打造西部教育強(qiáng)縣是著眼未來的宏大愿景，也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。酉陽(yáng)精準(zhǔn)定位西部教育強(qiáng)縣的目標(biāo)和任務(wù)，并從資金、組織、制度、氛圍四大維度進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和高位推動(dòng)，找準(zhǔn)實(shí)施路徑，落實(shí)保障措施，補(bǔ)好短板弱項(xiàng)，項(xiàng)目化、清單化、體系化推進(jìn)桃花源教育城建設(shè)，將西部教育強(qiáng)縣從戰(zhàn)略藍(lán)圖變成實(shí)實(shí)在在的區(qū)域影響力和群眾獲得感。

6月15日，酉陽(yáng)舉行打造西部教育強(qiáng)縣暨桃花源新城教育規(guī)劃發(fā)展專家咨詢會(huì)。16名教育領(lǐng)域的知名專家、教授齊聚一堂，為酉陽(yáng)打造西部教育強(qiáng)縣明方向、找路徑。會(huì)議明確，酉陽(yáng)將把各位專家教授的金點(diǎn)子和好辦法，轉(zhuǎn)化為打造西部教育強(qiáng)縣的工作思路和具體舉措，把酉陽(yáng)變成學(xué)子就學(xué)的首選地、教育教學(xué)質(zhì)量的新高地、高素質(zhì)教育人才的集聚地。

專家思維與決策思想的交集與碰撞，很快就轉(zhuǎn)換成了酉陽(yáng)教育彎道超車的澎湃動(dòng)能。教育事業(yè)優(yōu)先部署、教育督導(dǎo)優(yōu)先推動(dòng)、教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先劃撥、教育用人優(yōu)先補(bǔ)充、公共資源優(yōu)先保障的高位推動(dòng)，責(zé)任落實(shí)到位、制度配套到位、政策兌現(xiàn)到位、硬件提升到位、環(huán)境保障到位的部門聯(lián)動(dòng)，政治引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、價(jià)值引領(lǐng)、制度引領(lǐng)、學(xué)習(xí)引領(lǐng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，匯聚成了酉陽(yáng)教育固本強(qiáng)基、向美而生的強(qiáng)大合力。

走新路：改革創(chuàng)新開新局

從一個(gè)教育落后縣到西部教育強(qiáng)縣的轉(zhuǎn)變，注定要走一條非同尋常的創(chuàng)新之路。酉陽(yáng)通過一系列大手筆的革故鼎新，推動(dòng)了教育的系統(tǒng)性躍升與質(zhì)變。

“好品牌、好理念、好課程、好隊(duì)伍、好生態(tài)”是酉陽(yáng)衡量西部教育強(qiáng)縣的五大硬核指標(biāo)。圍繞這五大指標(biāo)，中小學(xué)生課后服務(wù)、縣管校聘以及集團(tuán)化辦學(xué)等一系列的改革舉措正在步步深入。通過互聯(lián)網(wǎng)+、名校帶弱校、名校托新校等構(gòu)建教育共同體，實(shí)現(xiàn)整體性規(guī)劃、專業(yè)性管理和持續(xù)性發(fā)展，重構(gòu)酉陽(yáng)教育生態(tài)，變過去的名?！耙恢Κ?dú)秀”為高質(zhì)量教育的“滿園春色”。

今年6月，酉陽(yáng)第二中學(xué)校教育集團(tuán)成立四個(gè)名師工作室，這是酉陽(yáng)教師專業(yè)化發(fā)展的一次生動(dòng)實(shí)踐。而大量新生代教師資源的補(bǔ)充，不僅激活了酉陽(yáng)教育的一池春水，也激活了酉陽(yáng)教育改革與變遷的創(chuàng)新基因與隊(duì)伍活力。

創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新，已成為酉陽(yáng)教育系統(tǒng)耳熟能詳?shù)母哳l詞匯。隨著教育評(píng)價(jià)、干部管理、職務(wù)晉升、績(jī)效分配等一批具有引領(lǐng)性和基礎(chǔ)性的改革事項(xiàng)落地落實(shí)，不僅理順了關(guān)系、優(yōu)化了機(jī)制、激發(fā)了活力，探索形成了學(xué)前、小學(xué)、初中與高中無(wú)縫銜接、一體貫通的人才培養(yǎng)新機(jī)制。

在數(shù)智化時(shí)代，酉陽(yáng)充分運(yùn)用數(shù)字技術(shù)賦能教育教學(xué)整體躍升，推動(dòng)數(shù)字化在拓展教學(xué)時(shí)空、共享優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化課程內(nèi)容與教學(xué)過程、優(yōu)精準(zhǔn)開展教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的廣泛應(yīng)用，全方位打造數(shù)字化教學(xué)新模式和數(shù)智化教育新場(chǎng)景，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

為構(gòu)建與高質(zhì)量發(fā)展相適應(yīng)的教育機(jī)制，酉陽(yáng)深入推進(jìn)依法治教和師德師風(fēng)建設(shè)，持續(xù)開展教育亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課、違規(guī)訂購(gòu)教輔資料等專項(xiàng)治理，通過開展廉政提醒談話和“以案四說”警示教育等工作，切實(shí)解決中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利化和“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”等問題，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

隨著教育改革的縱深推進(jìn)，酉陽(yáng)教育圖強(qiáng)的變革大棋已走活。產(chǎn)教融合、普職融通、校企合作頻頻出彩，市級(jí)名師和正高級(jí)教師逐年攀升，縣內(nèi)教師在國(guó)家級(jí)、市級(jí)賽課中屢屢獲獎(jiǎng)。鐘多幼兒園、小太陽(yáng)幼兒園學(xué)前教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)高分通過國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委評(píng)估驗(yàn)收，被譽(yù)為全市首創(chuàng)，全國(guó)領(lǐng)先。

樹新標(biāo)：打造精品教育城

如何走出一條具有酉陽(yáng)辨識(shí)度的教育強(qiáng)縣之路，打造獨(dú)具地域和民族特色的桃花源教育城，實(shí)現(xiàn)從有學(xué)上到上好學(xué)，從全面普及到優(yōu)質(zhì)均衡的深度轉(zhuǎn)變，是酉陽(yáng)正在破解的重大課題。

桃花源新城是酉陽(yáng)城市空間拓展的一盤大棋。早在桃花源新城規(guī)劃建設(shè)之初，酉陽(yáng)就將教育布局放在了新城規(guī)劃建設(shè)的首位，要高水平打造一座全新的教育之城和人文之城。

桃花源新城總建設(shè)面積10平方公里，常住人口10萬(wàn)人，規(guī)劃布局幼兒園14所、小學(xué)7所、初中3所、高中1所、特殊教育學(xué)校1所，教師進(jìn)修學(xué)院1所。凡建必優(yōu)，是桃花源新城學(xué)校建設(shè)的唯一準(zhǔn)則。

在寸土寸金的桃花源新城核心地帶，一所投資3.89億元的高級(jí)中學(xué)正在拔地而起。走進(jìn)已建成的教學(xué)樓，明亮的教室、寬敞的樓道，每一處設(shè)計(jì)都照顧到了學(xué)生的學(xué)習(xí)、閱讀與活動(dòng)需求。新建高級(jí)中學(xué)的目標(biāo)是，打造一所質(zhì)量?jī)?yōu)、師資強(qiáng)、品牌響、輻射廣的區(qū)域龍頭中學(xué)。

圍繞打造西部教育強(qiáng)縣目標(biāo)，酉陽(yáng)先后實(shí)施渤海中學(xué)、銅鼓小學(xué)、鐘多小學(xué)等重點(diǎn)教育項(xiàng)目近50個(gè)，完成投資7.5億元。改擴(kuò)建中小學(xué)23所，新增校舍5萬(wàn)多平方米、學(xué)位2000多個(gè)。如今，走到酉陽(yáng)任何一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最漂亮的房屋都是學(xué)校。

改善辦學(xué)條件的背后，是全縣教育事業(yè)擴(kuò)容提質(zhì)、健康發(fā)展的生動(dòng)縮影，更是酉陽(yáng)自治縣委、縣政府增進(jìn)民生福祉的拳拳初心。通過書香校園、紅色校園、民族校園的系統(tǒng)打造，酉陽(yáng)教育將“問題清單”轉(zhuǎn)化成了“成效清單”，將“教育報(bào)表”交出了“高分報(bào)表”，將“教育品牌”變成了“教育王牌”。一座座美麗的校園、一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課堂，都是酉陽(yáng)教育闊步前進(jìn)的生動(dòng)注解。