夏雪

我的書房里，掛著一把小鋸子，那是爺爺送給我的生日禮物。

記得那段時間，我的內(nèi)心總是很煩躁，像有一堆火烤著似的。潦潦草草地寫生字，馬馬虎虎地做數(shù)學(xué)題，隨隨便便地做物理實驗……換來的是老師一個個紅叉評判和一聲聲不滿的嘆息。

周末一大早，我就急急地取出了久違的游戲機。

“作業(yè)寫完了嗎？”爺爺問我。

“寫……寫完了！”我吞吞吐吐地答道。

“拿來我看看?！睜敔斪穯柕馈?/p>

“我都寫完了，您還看什么？到了學(xué)校自有老師給我檢查的?！?/p>

爺爺輕嘆了一口氣，說：“好吧，今天跟爺爺?shù)侥窘充伻??！?/p>

唉，這么大年紀了還愛多管事，但我也只得一邊嘟囔一邊答應(yīng)。

爺爺是個老木匠，盡管頭發(fā)白了，腰還佝僂著，但走路有力得很。走進木匠鋪，打開木門和大窗，我驚呆了：朝陽下，纖塵清晰可見，好似在空中跳起了優(yōu)美的華爾茲。鋸子、刨子、鑿子、錘子和斧頭，全沐浴在金色的陽光中，泛著斑斕的色彩，滿鋪子都飄著淡淡的木質(zhì)香氣。瞬間，我沉醉在爺爺?shù)哪窘充佒小?/p>

這時，一把小鋸子引起了我的注意。那鋸架油亮油亮的，鋸條雖然凹了下去，但鋸齒被爺爺打磨得锃亮锃亮的?？吹戒忼X上還留有木屑，我不由得提起了勁，說：“爺爺，看我露一手?！闭f罷，我就拿起一塊舊木板鋸了起來。

“嚓，嚓——”可這小鋸子就是不聽話，在木板上劃來劃去。我急了，一會兒在這里鋸鋸，一會兒在那里鋸鋸，弄得一身汗，可是連一個豁口也沒有留下。鋸子在我的手中發(fā)出難聽的聲音，吵得我心神不寧。兩分鐘后，我的耐心已到極限——對爺爺來說很容易的事，對我卻是這么難！我把鋸子重重摔在地上，垂頭喪氣地癱坐下來。

“孫女，你的心太躁了。”說著，爺爺把我拉了起來。待我平靜之后，我們爺孫倆共握一把鋸子，鋸起那塊木板來?！班辏?，嚓——嚓，嚓，嚓——”隨著那輕松的節(jié)奏，我的心一點點靜下來。說來也神奇，那木板竟很快被我們鋸開了豁口。

“嚓，嚓——嚓，嚓——”隨著節(jié)奏的加快，我的手猛地抖了一下。原來豁口下是一個大大的樹疤?！罢α?，怕了？穩(wěn)住手腕，乖孫女！”

爺爺?shù)脑捤坪踅o予我一種力量，我攥緊鋸柄，一次次來回拉動著。有時似在攀登高山，有時似在跨越峽谷，可這一切我都毫無畏懼，而是靜靜地享受著一名勇士在征程上的歡樂……

“嚓，嚓——”不知過了多久，“啪”的一聲，木板被鋸斷了。一抬頭，我看見爺爺正站在一旁對著我笑?！皩O女，做事要靜下心來，耐得住性子呀！”他意味深長地說。

幾天過后，在我的生日宴上，爺爺把這把鋸子作為生日禮物送給了我。我特別珍視它，就把這把鋸子掛在書桌上方的墻壁上。每當(dāng)我心煩意亂時，耳畔就會響起那平靜而又堅毅的“嚓嚓”聲。

（指導(dǎo)老師：夏玉橋）

點評

作者善用細節(jié)描寫，在這篇記敘文中，作者多次使用這一寫作手法，尤其是第十一段的細節(jié)描寫，仿佛讓讀者看到了一把具象的小鋸子。我們常說要言之有物，本文通過“小鋸子”這一尋常物象，寫出了十分深刻的哲思。但有些句子缺少主語，例如第二段的第二句話。使句子語法正確，這是作者需注意的地方。

（姜士冬）