特邀審題老師：徐繼超（高級教師，麗水市秀山小學(xué)）

特邀點評老師：董春景（高級教師，湖州市長興縣實驗小學(xué)）

審題要點分析

如果同學(xué)們有這樣一個機會，能把自己變成另一種事物，大家想變成什么呢？是很小的螞蟻、石子，還是很大的汽車、星球……這樣的變形真是太奇妙了，趕快把自己變形后的經(jīng)歷寫下來分享給大家吧！

一、想清楚變成什么

圍繞“你想變成什么”，展開天馬行空的想象?？梢宰兂蓜游?，如在大海中遨游的鯨魚、在森林里歷險的七星瓢蟲；也可以變成植物，如一棵古老的香樟樹、一根嬌嫩的豆芽兒；或者其他，如灰塵、垃圾桶、書包……變形的范圍不限，只要你想得到，什么都可以。

二、寫具體發(fā)生什么

變形后會發(fā)生什么呢？怎樣才能有條理地記敘變形后的經(jīng)歷、生活，把重點部分寫詳細、具體呢？同學(xué)們要嘗試著“換位生活”。教材給大家提供了兩個例子：變成了螞蟻，在筆桿上散步，在書桌上探險，結(jié)交幾個螞蟻朋友，跟著哪只小昆蟲去探索全新的世界……變成了路燈，你將無法移動，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會看到很多發(fā)生在路上的故事……

同學(xué)們還可以繼續(xù)想一想：還可能會遇到誰？發(fā)生什么？說什么？怎么做？當(dāng)時的情形是怎樣的？……把變形后印象最深刻、最奇特的經(jīng)歷作為重點寫具體，還可以把人物對話、動作、心理等展開寫。

為了讓讀者對這次“變形記”更感興趣，同學(xué)們可以在開頭設(shè)置懸念，后面的故事情節(jié)要一波三折。特別提醒，本次習(xí)作要以變形后“我”的視角來寫哦！

三、擬好習(xí)作的題目

教材給同學(xué)們列了四個參考題目：“地球自述”“我是一條幸福的蚯蚓”“飄在天上的日子”“夜晚，一棵大樹下的故事”，大家還可以自擬更好的題目。一個好的題目能激發(fā)讀者的閱讀興趣，期待同學(xué)們有趣的創(chuàng)意哦！