策劃語

縱觀我國學(xué)前教育發(fā)展歷程，黨和國家一直堅(jiān)持遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，讓游戲點(diǎn)亮快樂童年，讓兒童“玩”出幸福童年，為終身發(fā)展奠基。

由原國家教委1989年頒布試行、1996年正式施行的《幼兒園工作規(guī)程》提出幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。而后，從2001年的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，到2010年的《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，到2012年的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，再到2018年的《中共中央 國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，以及2021年的《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》、2022年的《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，都不斷強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)、珍視幼兒游戲活動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值。2021年設(shè)立的“安吉游戲推廣國家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)”，也是為了大力推廣以安吉游戲?yàn)榇淼牡湫徒?jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)各地充分利用地方的自然和文化資源開發(fā)玩具和游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，把“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)在幼兒園的教育實(shí)踐中，有力促進(jìn)幼兒身心健康成長。

廣東緊跟國家學(xué)前教育改革的步伐，砥礪前行、持續(xù)開展幼兒游戲研究與探索，先后出臺(tái)《廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引》《廣東省促進(jìn)學(xué)前教育普惠健康發(fā)展行動(dòng)方案》等文件，推動(dòng)幼兒園樹立科學(xué)的兒童觀和教育觀，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，合理安排幼兒一日生活，促進(jìn)幼兒在游戲和生活中學(xué)習(xí)與發(fā)展。在一系列措施實(shí)施后，游戲育人的教育理念日益深入人心。

2021年，廣州市白云區(qū)和清遠(yuǎn)市連州市成功申報(bào)“安吉游戲推廣國家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)”。在此基礎(chǔ)上，廣東省設(shè)立25個(gè)省級(jí)嶺南幼兒園自主游戲?qū)嶒?yàn)區(qū)，推動(dòng)81所試點(diǎn)園帶動(dòng)300所以上幼兒園以園為本、因地制宜，深入實(shí)踐安吉游戲本土化，進(jìn)而輻射引領(lǐng)全省更多幼兒園踐行自主游戲，糾正幼兒園小學(xué)化傾向，提升科學(xué)保教質(zhì)量。同時(shí)，廣東還注重總結(jié)游戲育人實(shí)踐成果，自2022年起，每年面向全省各級(jí)各類幼兒園，分城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村三個(gè)地區(qū)類別征集遴選自主游戲活動(dòng)案例，強(qiáng)化示范推廣，輻射帶動(dòng)幼兒園真正做到開展“真游戲”、促進(jìn)“真發(fā)展”。