程凈凈

摘要：學術圖書是眾多專業(yè)出版社的重要業(yè)務板塊，實現(xiàn)其高質(zhì)量發(fā)展是專業(yè)出版社的生存之基。本文結合筆者在學術圖書出版中的工作經(jīng)驗，從出版社和編輯兩個層面分析總結了八個要點，有助于出版社全面提升學術圖書出版質(zhì)量。

關鍵詞：學術圖書；出版質(zhì)量；高質(zhì)量發(fā)展

圖書質(zhì)量是出版工作的生命線，是圖書出版業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關鍵。國家新聞出版署《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》也指出，把提高質(zhì)量作為出版工作的生命線，牢固樹立精品意識，增強原創(chuàng)能力，構建品位健康、品質(zhì)優(yōu)良、品類豐富的出版生產(chǎn)服務體系[1]。學術圖書作為眾多專業(yè)出版社的重要業(yè)務板塊，不僅囊括了人類前沿理論研究成果，也體現(xiàn)了一個國家與民族的思想深度、理論高度和精神向度[2]，具有重要的社會價值，實現(xiàn)其高質(zhì)量發(fā)展是專業(yè)出版社的生存之基。而且，學術圖書有別于大眾出版物，具有很強的專業(yè)特點，更應因地制宜地采取一系列措施，以充分保障圖書質(zhì)量。

一、從出版社層面出發(fā)提升學術圖書質(zhì)量

1.建立健全學術出版規(guī)范與制度

出版社應建立適合學術圖書的出版規(guī)范和質(zhì)量保障制度，比如選題論證制度、專家審讀制度等。目前，學術圖書以資助出版為主，市場風險有限，這導致個別出版社在選題論證環(huán)節(jié)把關較松，選題質(zhì)量不高。因此，出版社應建立科學的選題論證機制，組織相關學科領域?qū)＜覍W者參與論證，必要時實行同行評議，做好選題在學術水平、創(chuàng)新成果、出版價值、學術質(zhì)量等方面的評估，嚴格控制選題質(zhì)量。為保障學術圖書出版質(zhì)量，出版社還應該在三審三校制度的基礎上建立專家審讀制度，以便對圖書內(nèi)容的準確性、科學性和表述的嚴謹性、規(guī)范性等方面進行嚴格把關。

2.營造出版學術精品的理念氛圍

出版社應從領導決策層面營造出版精品的理念氛圍，從追求數(shù)量向全面提升質(zhì)量轉變，從追求短期經(jīng)濟效益向獲得長期社會效益轉變。比如，在制定考核管理辦法時，更注重對圖書質(zhì)量的考核，適當增加社會效益評價考核的分數(shù)比例，對有嚴重質(zhì)量問題的圖書實施“一票否決”，鼓勵策劃優(yōu)質(zhì)選題，鼓勵生產(chǎn)高質(zhì)量圖書。通過出版社領導重視、政策導向和各種規(guī)章制度的建立落實，在全社范圍內(nèi)營造出版學術精品的理念氛圍，強化全體員工的圖書質(zhì)量管理意識，為圖書質(zhì)量保駕護航。

3.加強專業(yè)編輯人才隊伍的建設

編輯是圖書質(zhì)量的第一把關人，優(yōu)秀的編輯是出版社的重要資源。對學術出版來講，優(yōu)秀的編輯不僅要有扎實的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力、強大的責任意識和質(zhì)量意識，還要有出色的專業(yè)基礎和專業(yè)思維。因此，專業(yè)編輯人才隊伍的建設應該列入出版社的發(fā)展規(guī)劃。一是注重引進專業(yè)領域編輯人才，避免非專業(yè)相關領域編輯因?qū)W術內(nèi)容不了解而造成圖書內(nèi)容質(zhì)量把關不嚴；二是注重開展業(yè)務培訓，鼓勵編輯不斷提升自身業(yè)務能力；三是鼓勵編輯參與學術會議、專業(yè)培訓，以及加入相關學術團體，這樣做有助于編輯人員不斷提高專業(yè)水平，增進對本專業(yè)領域發(fā)展前沿的了解。

4.建立優(yōu)秀作者資源庫

優(yōu)秀作者是出版社的重要資源，是高質(zhì)量學術圖書出版的基礎和保障。學術圖書作者一般是本專業(yè)領域內(nèi)的專家學者，出版社應立足自身資源和專業(yè)優(yōu)勢，加強與專業(yè)領域內(nèi)高校、科研機構及相關學術團體的互動，發(fā)掘優(yōu)秀作者，建立社內(nèi)的優(yōu)秀作者資源庫，形成規(guī)模和品牌效應。一方面，出版社可以密切關注已經(jīng)有重要影響的頭部學者，他們具有科研項目和研究團隊的積累，同時擁有流量和影響力的優(yōu)勢，是出版社作者資源庫的定盤星，要著重進行開發(fā)與維護；另一方面，出版社要用戰(zhàn)略發(fā)展的眼光，關注正顯示出良好發(fā)展勢頭的學者和極具潛力、正在成長中的優(yōu)秀青年學者，注重培養(yǎng)學術新秀，在其中發(fā)現(xiàn)有潛力的作者并加強維護，對優(yōu)秀作者進行培養(yǎng)。

二、從編輯層面出發(fā)提升學術圖書質(zhì)量

1.不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務能力

學術圖書質(zhì)量離不開編輯優(yōu)秀的政治素質(zhì)和業(yè)務能力，其中政治素質(zhì)最為核心。學術圖書所涉及的政治性、原則性問題比較隱蔽，編輯更應提高政治敏銳性，錘煉政治素養(yǎng)，不斷地通過理論學習和研究思考，在圖書出版工作中守好意識形態(tài)主陣地。同時，高質(zhì)量的學術圖書應以準確、嚴謹而適讀的文字展示有價值的學術思想，但學術圖書作者往往是某一領域的專業(yè)研究人員，不一定具備特別深厚的文字功底和較好的表達能力，這就要求編輯不斷加強自身文字功底，潛心打磨編審校業(yè)務能力，弘揚精益求精的工匠精神，切實提高學術圖書質(zhì)量。

2.提升選題策劃能力

內(nèi)容質(zhì)量是圖書出版質(zhì)量的核心和基石，學術圖書作者水平和原稿質(zhì)量則是決定內(nèi)容質(zhì)量的關鍵因素，因此，敏銳的選題策劃能力是學術編輯必不可少的技能。學術圖書編輯應長期跟蹤、關注該專業(yè)領域?qū)W術前沿，尋找優(yōu)秀的作者，發(fā)掘有價值的選題。首先，緊盯優(yōu)秀學者的學術研究領域，關注其學術研究和科研項目，爭取出版其長期研究領域內(nèi)的成果；其次，關注專業(yè)領域內(nèi)的重要學術活動，增進對專業(yè)領域科研前端的認識；再次，關注各級重要科研項目的進展，集結其重要成果或挖掘相關選題；最后，關注國際學術出版動態(tài)，通過版權引進，翻譯出版有重要影響和價值的科研成果。

3.加強學科專業(yè)知識積累

學術圖書出版要求編輯具備一定的專業(yè)學術背景，才能與作者暢通交流、準確把握選題、讀懂稿件，并能在編審工作中提高稿件質(zhì)量。而且，作為編輯不可能只出版與自身專業(yè)相符的圖書品種，當前學科交叉融合發(fā)展，過于狹窄的專業(yè)背景難以滿足日益擴大的專業(yè)出版范圍的需求，這就要求編輯具備迅速學習鄰近專業(yè)基礎知識的能力，積極主動了解相關學科領域的學術信息，加強與相關學科領域?qū)＜覍W者的聯(lián)系和溝通。

4.強化自身管理能力

在當前的出版業(yè)態(tài)下，成熟的學術圖書編輯每人每年都要獨立承擔多個品種的出版任務，這就要求學術圖書編輯不僅是“學術型”編輯，還得是“管理型”編輯。編輯應做到對整個出版流程及其涉及行業(yè)的全面掌控，從作者跟蹤、選題策劃和編審校安排，到排版設計、印裝設計及印刷裝訂，再到宣傳發(fā)行全流程跟蹤，包括個別圖書需要進行專家審稿、地圖審核或重大選題備案等。對各個環(huán)節(jié)的熟悉程度和管理能力，以及對關鍵節(jié)點的把控能力，會直接影響圖書內(nèi)容質(zhì)量、編校質(zhì)量和印制質(zhì)量，因此學術圖書編輯應注重提升自己的管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力，使圖書在出版的每個環(huán)節(jié)都能得到質(zhì)量上的提高和保障。

三、結語

學術圖書出版不僅是為了創(chuàng)造經(jīng)濟效益，更承擔了推動學術發(fā)展、傳播科學知識、弘揚科學精神等重要的社會效益。專業(yè)出版社應在注重強化質(zhì)量意識的同時，結合學術出版的特點，因地制宜地制定相關規(guī)范與制度，建立專業(yè)編輯人才隊伍，建立優(yōu)質(zhì)作者資源庫；同時，學術出版編輯應注重自身全方位能力的提高，加強政治理論學習和業(yè)務培訓，提升選題策劃能力，加強相關學科專業(yè)知識積累，強化自身管理能力，與出版社層面形成合力，全面提升學術圖書質(zhì)量。

參考文獻：

[1]國家新聞出版署.國家新聞出版署關于印發(fā)《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》的通知[EB/OL].（2021-12-30）[2023-04-15]. https：//www.nppa.gov.cn/nppa/contents/279/102953.shtml.

[2]劉永紅.中國學術著作出版高質(zhì)量發(fā)展：邏輯與進路[J].現(xiàn)代出版，2020（6）：21-28.

（作者單位：海洋出版社有限公司）