張榮謙

文題亮相

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

中國自古以來就崇尚勞動(dòng)，歷代人民群眾厚植勞動(dòng)情結(jié)，重視勞動(dòng)教育?！安恢诟逯D難，乃逸乃諺”“勞則思，思則善心生”“民生在勤，勤則不匱”如此等等，一系列古訓(xùn)、詩詞都在勸導(dǎo)警示國人，于家、于國，勞動(dòng)致富，勞動(dòng)興國。

隨著智能化時(shí)代的到來，也有人提出疑問：還有必要提倡勞動(dòng)教育嗎？

對(duì)此，你有怎樣的思考？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

教師下水文

勞動(dòng)者煥發(fā)活力更青春

什么是勞動(dòng)精神？愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新。

什么是青春堅(jiān)守？執(zhí)著專注，精益求精，一絲不茍，追求卓越。

習(xí)近平總書記說：勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗。接受勞動(dòng)精神的澆灌，將青春投入到祖國廣闊天地的勞動(dòng)實(shí)踐中，讓勞動(dòng)者煥發(fā)活力。

勞動(dòng)者，煥發(fā)活力更青春。人類的發(fā)展史其實(shí)是一部勞動(dòng)史，光榮屬于勞動(dòng)者，幸福屬于勞動(dòng)者，活力煥發(fā)的青春屬于勞動(dòng)者。君可見“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“北斗”組網(wǎng)、“奮斗者”深潛、C919升空……器物有形，匠心無界，一批批中國勞動(dòng)者忘我奮斗、接續(xù)奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗，創(chuàng)造出“我看祖國多嫵媚，料祖國看我應(yīng)如是”的燦爛圖景和輝煌業(yè)績。這正如魯迅的諄諄教誨：偉大的成績和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。

勞動(dòng)者，煥發(fā)活力更青春。美麗的青春，從來不是錦衣玉食溫室花，不是四體不勤難辨谷，不是言語巨人行動(dòng)矮。美麗的青春，應(yīng)該在勞動(dòng)中煥發(fā)活力。君可見，中國空間站核心團(tuán)隊(duì)，平均年齡33歲；北斗系統(tǒng)攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，平均年齡35歲；長征五號(hào)研制團(tuán)隊(duì)，平均年齡33歲。還有國寶級(jí)天才王碩威，25歲造航母，32歲任航母總設(shè)計(jì)師，不到40歲就完整參與了我國第三代驅(qū)逐艦、兩艘航母的研制過程，他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)平均年齡才36歲。這些人的事例就是不折不扣的勞動(dòng)教育——讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時(shí)代強(qiáng)音。

勞動(dòng)者，煥發(fā)活力更青春。作為青年一代，時(shí)代在召喚我們，偉大復(fù)興的夢(mèng)想和現(xiàn)代化強(qiáng)國的使命在指引我們，唯有躬身入局，業(yè)廣惟勤，上好“勞動(dòng)”這堂必修課，修好“勞動(dòng)”的基本功，知行合一，功在不舍，青年方能煥發(fā)青春活力，書寫出時(shí)代最美的青春華章。君不見袁隆平大膽質(zhì)疑、壟畝躬耕、布衣草鞋、不求名利，青春的字典里始終活力奔涌，終讓中國人捧牢飯碗；君不見張桂梅三尺講臺(tái)、一燈孤影、早起晚睡、播撒火種，佝僂的身軀里似乎有用之不竭的青春活力，她用辛勤勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了一代代華坪女高學(xué)子的人生夢(mèng)。正如習(xí)近平總書記的諄諄教導(dǎo)：勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大是對(duì)人類文明進(jìn)步規(guī)律的重要詮釋。

新時(shí)代的勞動(dòng)者只有胸懷“國之大者”，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，把智慧、才華奉獻(xiàn)給中國特色社會(huì)主義事業(yè)，把青春的汗水揮灑在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，才能實(shí)現(xiàn)自我的最高價(jià)值。有這樣的勞動(dòng)者，煥發(fā)活力更青春；有這樣的勞動(dòng)者，久久為功國必興。

學(xué)生佳作一

勿讓勞動(dòng)教育在新時(shí)代丟失

◎龐 瀛

“民生在勤，勤則不匱”，自古以來中國便有尊重勞動(dòng)、提倡勞動(dòng)的傳統(tǒng)。且看萬里長城磅礴浩蕩，趙州橋歷久彌新，都江堰福澤四方，勞動(dòng)的智慧與結(jié)晶流傳至今。當(dāng)我們凝望它們時(shí)，又有何理由忘卻勞動(dòng)之傳統(tǒng)，又有何理由讓勞動(dòng)教育在智能化時(shí)代丟失呢？

“衣來伸手，飯來張口”，這樣的人是社會(huì)所需要的嗎？當(dāng)然不是。一個(gè)人，若要成為國之棟梁，不僅要具備高超的能力，還需要有務(wù)實(shí)、奮斗的精神，斬關(guān)奪隘、攻城拔寨的毅力和“偏毫厘不敢安”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。而這些，是勞動(dòng)教育的核心和關(guān)鍵，勞動(dòng)教育能夠鍛煉人的品格、培養(yǎng)人的精神、激發(fā)人的潛力，讓一個(gè)人在時(shí)代進(jìn)步的洪流中順勢(shì)而上，成為社會(huì)所需要的中流砥柱。推進(jìn)勞動(dòng)教育，促進(jìn)德、智、體、美、勞各方面的方展，是時(shí)代所認(rèn)同的方向。

“偉大夢(mèng)想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。”民族的進(jìn)步，離不開艱苦實(shí)干的勞動(dòng)精神?！爱?dāng)代愚公”毛相林，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們埋頭苦干，敢向絕壁要“天路”，用動(dòng)搖天地的勞動(dòng)力量，鑿出通往脫貧致富的康莊大道?！白蠲罆洝包S文秀，初至百色村就一戶一戶地走訪考察，帶領(lǐng)村民挖溝渠、種果樹。當(dāng)今，我們比歷史上的任何時(shí)刻都更接近中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，我們應(yīng)不斷推進(jìn)勞動(dòng)教育，發(fā)揚(yáng)艱苦實(shí)干的勞動(dòng)精神，走向新的勝利！

從“中興事件”和“華為事件”，我們不難看出創(chuàng)新勞動(dòng)的重要性，核心技術(shù)不應(yīng)是別人給的，應(yīng)是自己造出來的。當(dāng)今的國際形勢(shì)，不允許我們將發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新勞動(dòng)精神一拖再拖。謝軍曾感言：“我們北斗三號(hào)逐步把所有星上的單機(jī)產(chǎn)品的國產(chǎn)化率從80%提高到了100%。在國產(chǎn)化這件事情上，我覺得應(yīng)該是做得比較漂亮的一件事情?！边@讓我們看到航天人對(duì)于創(chuàng)新勞動(dòng)的堅(jiān)守。誠然，要實(shí)現(xiàn)國家繁榮發(fā)展，在國際新形勢(shì)下立穩(wěn)腳跟，就必須不斷深入推進(jìn)勞動(dòng)教育，讓創(chuàng)新勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)成為社會(huì)共識(shí)，成為推動(dòng)中國這艘巨輪乘風(fēng)破浪的堅(jiān)實(shí)力量。

當(dāng)今，一些認(rèn)為智能化時(shí)代不必要提倡勞動(dòng)教育的言論斷然是錯(cuò)誤的。正是因?yàn)橹悄芑瘯r(shí)代的到來，才更要提倡勞動(dòng)教育，如此才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。如果勞動(dòng)教育在新時(shí)代丟失，等待我們的一定是落后、失敗。所以，我們每個(gè)人都要支持并投入到勞動(dòng)教育的事業(yè)中去，推動(dòng)祖國更上一層樓！

【河南漯河市高級(jí)中學(xué)】

學(xué)生佳作二

勤而不輟，勞能生智

◎李和云

古有白居易《觀刈麥》中的“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，農(nóng)民在地頭勞作，揮汗如雨，今有周國平的“勞動(dòng)是熱愛的奮斗，是堅(jiān)持可愛可敬的模樣”。鑒古通今，可見勞動(dòng)是如泰山般重要的。因此，作為新青年的我們，要“勤而不輟”，努力用“勞”讓夢(mèng)想開花。

步履不停，勤為上進(jìn)之舉?？v觀歷史長河，哪一位仁人志士的榮光與輝煌不是以勤造就的？哪一世的海晏河清不是勤于政事、克己復(fù)禮的明君賢主嘔心瀝血締造的？哪一次盛大耀眼的舞臺(tái)的完美沒有千萬幕后工作者的辛勤汗水？曾國藩用勤給少年有志的自己搏得了一個(gè)為國盡忠的機(jī)會(huì)，五四青年用長燈不滅、意志不休的精神為中國打贏了一場覺醒之戰(zhàn)，羽生結(jié)弦用冰上晶瑩剔透的汗水完成了史詩級(jí)難度的阿克塞爾四周跳。

再弱小的人都能在沙漠留下長長的身影，再艱苦的勤奮都會(huì)拉近你與夢(mèng)想的距離。歷代中國人民厚植“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦”的勞動(dòng)情結(jié)，勤，是通往成功的不二法門。

筆耕不輟，勞為生智之基。“勞”原指在田間耕作，后指為目標(biāo)不斷思辨、行動(dòng)。五千年滄海桑田，老一輩扛著鋤頭在田間“使出力氣加油干”的體力勞動(dòng)逐漸被現(xiàn)代科技創(chuàng)造的全自動(dòng)化機(jī)器取代。物猶如此，人當(dāng)勝之。我們要用思考與智慧創(chuàng)造出一片新的發(fā)展景象。上古神農(nóng)嘗百草之時(shí)，仔細(xì)對(duì)比各類藥物的不同，將藥物編纂入冊(cè)，在漫漫采藥之路中不斷總結(jié)與拓新，最終成為后人敬仰的“藥王神”。無獨(dú)有偶，袁隆平院士躬身田間，用勞動(dòng)守護(hù)水稻幾十年，經(jīng)過科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评戆l(fā)明了“雜交水稻”，用勞作之手培育出科技之糧。

只有在勞動(dòng)的過程中不斷思考、總結(jié)、提升，才能創(chuàng)造出屬于自己的燦爛與輝煌。然而，在夜以繼日地奔赴夢(mèng)想時(shí)，我們也要時(shí)不時(shí)地停下來觀照一下自己的內(nèi)心，自己前行的方向是否正確？

新時(shí)代，傳承勞動(dòng)之美的重?fù)?dān)落在了新青年身上，我們要讓勞動(dòng)的精神傳承下去，用雙手共同為祖國的繁榮作出貢獻(xiàn)。勤而不輟，勞能生智，傳承勤勞之美，復(fù)我華夏之夢(mèng)！

【河南漯河市高級(jí)中學(xué)】