楊靜

影片簡(jiǎn)介

生活在2001年的賈曉玲，因?yàn)樽陨砥接?，一直覺(jué)得拖累了母親李煥英。某天母親意外遭遇車(chē)禍，命懸一線，賈曉玲在情緒崩潰的狀態(tài)下，竟回到了1981年，并與年輕的母親李煥英相遇。這次穿越，讓她了解了母親年輕時(shí)的故事，并以朋友的身份與母親形影不離。與此同時(shí)，賈曉玲也結(jié)識(shí)了一群天真善良的好朋友。賈曉玲以為自己在這片“廣闊天地”可以憑借超前的思維讓母親“大有作為”，但結(jié)果卻讓她感到意外……

經(jīng)典回眸

《你好，李煥英》是以穿越為線索串聯(lián)整個(gè)故事的電影。穿越到過(guò)去的賈曉玲想用自己知道的未來(lái)信息改變母親的命運(yùn)，她以為這樣就能讓母親快樂(lè)和幸福；而李煥英自始至終都沒(méi)有后悔過(guò)，她也努力用自己的方式開(kāi)解賈曉玲的心結(jié)。這部電影究竟有何動(dòng)人之處呢？

一、經(jīng)典臺(tái)詞

1.打我有記憶起，媽媽就是個(gè)中年婦女的樣子。所以我總忘記，媽媽曾經(jīng)也是個(gè)花季少女。

2.她不僅是我的媽媽?zhuān)€是她自己。

3.你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，人只要有一種不服輸?shù)木瘢蜁?huì)有光彩。

二、經(jīng)典鏡頭

1.“我當(dāng)你一次女兒，連讓你高興一次都沒(méi)做到?！?/p>

李煥英車(chē)禍住院，賈曉玲在病床邊看著命懸一線的母親，滿(mǎn)懷愧疚。自己快要有出息了，但母親卻看不到了。想到自己經(jīng)常給母親惹麻煩，從未讓母親驕傲過(guò)，就連讓她高興一次都沒(méi)做到，賈曉玲悲痛萬(wàn)分。

2.“下輩子還是我當(dāng)媽?！?/p>

賈曉玲與李煥英吃飯時(shí)喝得酩酊大醉，李煥英背著她回家。瘦弱的母親背著胖胖的女兒艱難地走在回家的路上，賈曉玲安然地睡在母親的背上，夢(mèng)中喊著“媽?zhuān)螺呑游耶?dāng)媽”。雖然此時(shí)李煥英已體力不支，行走艱難，但她的臉上帶著笑，回復(fù)夢(mèng)中的女兒：“下輩子還是我當(dāng)媽。”

3.“可是我媽現(xiàn)在還不會(huì)縫啊”

李煥英在賈曉玲睡著時(shí)，在她破了的褲子上縫了一個(gè)可愛(ài)的圖案。起初，這并未引起穿越后的賈曉玲的注意，直到電影快到結(jié)尾時(shí)，賈曉玲吃著包子與朋友道別，看著褲子上縫好的圖案，突然想到在那個(gè)年代，李煥英還沒(méi)結(jié)婚，還不會(huì)縫衣服，這項(xiàng)技能明明是在她有了孩子以后才學(xué)會(huì)的。此時(shí)賈曉玲忽然明白，不光自己穿越了，母親也穿越了，而且母親一直在用她的方式開(kāi)解自己。

文題導(dǎo)入

《你好，李煥英》這部電影讓無(wú)數(shù)觀眾淚目，因?yàn)殡娪爸械哪切┣楣?jié)總能觸動(dòng)我們內(nèi)心最柔軟的地方，喚醒我們對(duì)真情的感知。這真情與愛(ài)相關(guān)，有關(guān)親情的故事、朋友間互相支持的力量、一起為同一個(gè)目標(biāo)奮斗的赤子之心……

看完這部電影，你想到了誰(shuí)？想到了與他相關(guān)的哪些事？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）題目自擬；（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩(shī)歌除外；（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；（5）不少于500字。

佳作展示

桂花樹(shù)下的背影

◎王翊涵

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)民風(fēng)淳樸的小山村。山間郁郁蔥蔥的草木襯著湛藍(lán)的天空，小河邊是一棟棟磚瓦砌成的房子。每當(dāng)秋天來(lái)臨，風(fēng)里便夾雜著甜甜的桂花味兒。

回憶中的桂花樹(shù)

兒時(shí)，外婆經(jīng)常陪我在桂花樹(shù)下賞花。她會(huì)將我舉過(guò)頭頂，讓我近距離欣賞桂花。而我看見(jiàn)那星星點(diǎn)點(diǎn)的圓瓣小花時(shí)，就會(huì)湊上前去，輕輕撫摸花瓣。暖風(fēng)吹過(guò)，花瓣如星如雨般飄落，我拍著手連連歡笑，外婆也跟著露出笑容。

回憶中的桂花糕

每至深秋，桂花淺黃色的小花便在枝頭若隱若現(xiàn)。白露過(guò)后，花蕊上零星落著幾滴晶瑩如淚的水珠，花香更甚。此時(shí)，外婆總會(huì)帶上曬箕，在樹(shù)下圍成一圈，待風(fēng)吹過(guò)，桂花雨便落了下來(lái)。我一邊蹦跳一邊歡呼，沉醉在清甜的花香中難以自拔。隨后，外婆將糯米烹熟打碎，加入熬制的白糖漿和用蜜浸過(guò)的桂花，回鍋再蒸，定型之后便成了美味的桂花糕。外婆疼我，總是把最大的幾塊放到我的面前。每次吃外婆做的桂花糕，那種甜香都會(huì)沁入我的心靈深處。

回憶中的桂花茶

我上中學(xué)時(shí)，外婆年事已高，再?zèng)]有精力給我做桂花糕了，但她會(huì)給我泡上一杯桂花茶。在故鄉(xiāng)，桂花茶又叫“星茶”，因花瓣在水中泡開(kāi)時(shí)恰似繁星點(diǎn)點(diǎn)而得名。曬干的桂花一經(jīng)熱水沖泡，立即上下翻滾著舒展開(kāi)，香味也越來(lái)越濃郁。一入口，一縷香甜就緩緩流入心間。我看著外婆，眼淚奪眶而出——她本就瘦小的身軀因歲月的流逝而愈加佝僂；她兩手托著茶碗，卻不喝一口，只是用慈愛(ài)的眼神看著我，好像在回憶什么。

回憶中，外婆在桂花樹(shù)下教我識(shí)字，陪我嬉戲，帶我曬桂花……她和桂花樹(shù)見(jiàn)證了我太多的喜悅，也撫慰了我太多的憂(yōu)傷。

這正如同“星茶”，幾年離別，回味依舊。如果我是那干桂花，外婆就是熱水，她以自己獨(dú)有的愛(ài)澆灌著我幼小的靈魂。

浮華盡去，光陰易老，現(xiàn)在就讓我來(lái)守護(hù)外婆吧！愿外婆康樂(lè)安好！

【湖南長(zhǎng)沙市怡海中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

作文以桂花為線，串聯(lián)起童年時(shí)與外婆相關(guān)的回憶，事中含情，外婆的笑與愛(ài)滲透在細(xì)節(jié)中，而“我”在外婆的愛(ài)中被滋養(yǎng)，生發(fā)出守護(hù)外婆的心愿。情感的交融與“雙向奔赴”是本文最打動(dòng)人心的地方。

夏夜雁陣

◎何宜謙

每次看到雁陣飛過(guò)藍(lán)天，我總會(huì)想起已經(jīng)一年沒(méi)見(jiàn)的爺爺，想起那幢低矮的房子，想到爺爺那深沉、慈愛(ài)的雙眸。

小學(xué)時(shí)，幾乎每次放假，我們都要去爺爺家住一段時(shí)間。爺爺就像家鄉(xiāng)的老房子一樣樸實(shí)。他是一位農(nóng)民，在土地上勞作了幾十年。爺爺是一個(gè)勤勞的莊稼人，同時(shí)又富有一種激情。他總愛(ài)拉著我，教我鋤地、插秧，有興致的時(shí)候，拿上兩根魚(yú)竿、一個(gè)桶子、兩把凳子，就帶我去水塘釣魚(yú)——爺爺總能釣上最肥美的大魚(yú)，對(duì)釣龍蝦、捉昆蟲(chóng)也頗在行。

爺爺不只教我這些事，他還帶我爬山，路上見(jiàn)到一些花草，常常挖下一株，如數(shù)家珍地告訴我它的名稱(chēng)、種類(lèi)、藥用價(jià)值，多是鄉(xiāng)間流傳下來(lái)的古方，如今很多都用不上了，可爺爺卻樂(lè)此不疲。他常說(shuō)，這都是他幼時(shí)在大自然的課堂里學(xué)到的知識(shí)。

最令我記憶猶新的一件事發(fā)生在一個(gè)夏日的傍晚。鄉(xiāng)下沒(méi)有空調(diào)的夜是難熬的，我看著月色入窗，地上疏影交映，聽(tīng)著陣陣蟲(chóng)聲，漸漸有了困意。半夢(mèng)半醒間，聽(tīng)見(jiàn)爺爺中氣十足的一聲：“快出來(lái)！”

我嘟囔：“都這么晚了，還要干什么？”我翻身下床，走到門(mén)口。爺爺正背著手，仰著頭，我也好奇地抬起頭，然后被震撼到了——巨大的雁陣掠過(guò)天空，黑壓壓的，比天空的顏色更深邃，像一團(tuán)高速移動(dòng)的黑云，云中的每一個(gè)點(diǎn)都撲扇著兩翼，似有風(fēng)聲在耳旁呼嘯。爺爺說(shuō)：“多壯觀吶，估計(jì)得有好幾百只……”借著月光，我看到了歲月在爺爺臉上留下的溝壑，看到了爺爺眼中的敬畏。

今天，社會(huì)發(fā)展了，人們卻太忙碌，很難有機(jī)會(huì)看到這樣震撼人心的雁陣——平凡，但又那么壯觀。我們需要的是一雙明亮的眼睛，還有一顆向往美的心。就像我的爺爺。

我要感謝爺爺，是他讓我發(fā)現(xiàn)了自然中的美，不僅有各種花草，還有夏夜的雁陣。雖然我們已一年沒(méi)有相見(jiàn)了，但他教給我的東西我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。

【湖南長(zhǎng)沙市怡海中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

習(xí)作敘事有詳有略，略寫(xiě)了爺爺教“我”鋤地、捉蝦、登山等活動(dòng)，詳寫(xiě)爺爺晚上帶“我”看雁陣，讓“我”發(fā)現(xiàn)了生活中不一樣的美。爺爺關(guān)注自然、善于發(fā)現(xiàn)自然之美的特質(zhì)，喚醒、影響了“我”，這種精神財(cái)富彌足珍貴。