郭青松

文題在線

當(dāng)你讀到一個(gè)比較長(zhǎng)的好故事，想把這個(gè)故事簡(jiǎn)要地介紹給別人，就需要縮寫(xiě)故事內(nèi)容，讓它變得短一些，簡(jiǎn)單一些。這就是“縮寫(xiě)”。

大手導(dǎo)寫(xiě)

要想寫(xiě)好此次習(xí)作，我們可以這樣做：

一是“讀”。

縮寫(xiě)之前，我們先要認(rèn)真閱讀全文，讀懂故事內(nèi)容。對(duì)于情節(jié)比較豐富的故事，我們可以借助情節(jié)圖，把握故事的主要情節(jié)，并透過(guò)故事內(nèi)容，把握文章的主題思想。對(duì)于人物比較多的故事，我們可以借助人物關(guān)系圖，理清人物關(guān)系。同時(shí)，我們可以嘗試著簡(jiǎn)要講一講這個(gè)故事，看看自己是否講得既簡(jiǎn)潔又準(zhǔn)確。

二是“縮”。

1.學(xué)會(huì)摘錄。判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，注意不要改變故事原意。摘錄時(shí)要注意：抓住原文的要點(diǎn)，以摘錄原文重要語(yǔ)句為主，適當(dāng)增加銜接語(yǔ)言，連綴成文。

2.學(xué)會(huì)刪減。在記敘文中，可刪除次要人物、次要情節(jié)、非關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)，以及一些描寫(xiě)和渲染性的語(yǔ)言，等等。比如，“有一天，海力布打獵時(shí)看見(jiàn)一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇”是整個(gè)第三自然段的刪減。這是刪除次要部分，保留主要部分。段落縮寫(xiě)可以抓住段中主句，其余的語(yǔ)句適當(dāng)保留。

3.學(xué)會(huì)概括。在記敘文中，細(xì)致描寫(xiě)的部分可壓縮成粗略的描寫(xiě)，詳盡敘述的部分可壓縮為概括敘述，詳細(xì)的對(duì)話可改為簡(jiǎn)略的對(duì)話，等等。

4.學(xué)會(huì)改寫(xiě)。要用自己的話把故事中具體的描寫(xiě)改得更加簡(jiǎn)潔。例如，“他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他”是課文《獵人海力布》第二自然段“他熱心幫助別人……大家都非常尊敬他”的改寫(xiě)。

三是“查”。

縮寫(xiě)完成后，同學(xué)們要將自己縮寫(xiě)的文章與故事原文進(jìn)行對(duì)比閱讀，注意查看自己縮寫(xiě)故事的中心思想是否改變，查看故事的主要內(nèi)容是否保留，故事情節(jié)是否準(zhǔn)確、完整，語(yǔ)句是否通順，還要查看自己文章的語(yǔ)言是否可以進(jìn)一步簡(jiǎn)潔。

作文誤區(qū)

癥狀一：體裁改變

縮寫(xiě)故事不能改變文章體裁。如《牛郎織女》是民間故事，縮寫(xiě)時(shí)不能隨意將它改為童話故事。

癥狀二：人稱改變

縮寫(xiě)故事不能隨意變化人稱。如縮寫(xiě)《獵人海力布》時(shí)，不能將文中的“海力布”改寫(xiě)成“我”。

癥狀三：情節(jié)改變

縮寫(xiě)故事不能隨意改變故事情節(jié)，也不能隨意增減情節(jié)。