劉臻鵬

高考，幾乎是每個人的必由之路，我也不例外。高三時，當考試的日子越來越接近，我忽然變得局促不安起來。同學們也一樣，甚至下課時間都在埋頭學習，大家在一起嬉笑玩鬧的時間越來越少。曾以為，高考是一場兵荒馬亂的孤軍奮戰(zhàn)，但現(xiàn)如今，回首望去，我才發(fā)現(xiàn)高考的路上原來并非只有我一個人在戰(zhàn)斗，我的身邊，有那么多溫存之人，有那么多可圈可點的回憶，值得珍藏。

那段時間是畢業(yè)季，也是臨近高考的時候，說不緊張自然是不太可能的，但是大家互相打氣，臉上笑嘻嘻的，漸漸地，緊張感就被稀釋掉了?！肮Ψ蛟谄綍r”，最后那一兩天，有的仍然在復習重點，而我和一幫要好的同學們則開始畢業(yè)前最后的交流了。因為，如果事先沒有深厚的友誼基礎的話，高考之后，便也分道揚鑣了。

根據前幾年學長學姐們傳遞下來的經驗，我們每個人帶了一本嶄新的白本子過去，這是我們專門準備的“同學備忘錄”。我們往往會把本子的第一頁空出來，然后從第二頁開始，依次傳遞給自己要好的朋友填寫個人信息和祝福語。

我在別的朋友的本子上填寫時，字跡很工整，也很用心。

朋友A說：“沒必要這么認真的啦，隨便寫寫就行了?！?/p>

朋友B說：“你還不知道小劉嗎？他越認真，說明他對你的祝福呀，就越深?！?/p>

本子大概四五十頁紙，剛剛好夠寫下全班人的信息，一人一頁。我們大伙兒甚至跑去了平時不愛說話的那些人的座位那里，問他們愿不愿意寫，他們欣然同意，臉上浮現(xiàn)了燦爛的笑容。當時，我們就想，原來他們并沒有我們想象中的那么難以相處，只是和他人交流比較被動罷了，如果平時多和他們聯(lián)絡聯(lián)絡，說不定也會成為關系很好的朋友呢。

還有一個文筆很好的女生，我把我的本子給她寫的時候，她并沒有留下個人信息，只是寫下了一大串我們之間曾經發(fā)生過的回憶，酸甜苦辣，就和寫一段小作文一樣。交流題目、課間操合練、探討作文的技巧、交換圖書閱讀……這些事兒我原本都淡忘了，但在她的筆下，這些事兒猶如一個又一個小精靈，躥出腦海，浮現(xiàn)在眼前。原來，這讀書的三年，竟然和這么多同學，發(fā)生了這么多值得珍藏的回憶。

大概全班人都互相寫好了。我們看著滿本的聯(lián)系方式、祝福語和簽名，開心得不像樣。

窗外夕陽西下，金光奪目，火燒云將課桌映照成溫暖的色調。這不是最后的道別，這只是一個同學們在人生道路上互相陪伴的一個續(xù)曲，之后會接續(xù)更多精彩的篇章。

第一頁是留給誰的？當然是班主任。

班主任進班后，我們在座位上坐好，他不厭其煩地接過我們遞來的一個又一個本子，寫下畢業(yè)寄語，全是：“孩子們，我希望你們踏踏實實做學問，做一個真實善良的人，交好人生這張答卷！”

這句話印刻在我的腦海里，形成了最為寶貴的精神財富。曾幾何時，我們著眼于高考那一場人生中重要的考試，在往后的日子里，我們會發(fā)現(xiàn)，生活中的難題也不少。人生處處是考場，活到老，學到老。

我們收好這個載滿了回憶與祝福的本子，一如收拾好我們這有笑有淚的三年，輕裝上陣，奔赴下一個旅程。接著，短暫的歡愉之后，我們又急急忙忙地開始復習，畢竟我們在高考來臨時更像是一個個相交的點，之后就會分離，而未來的道路，還需要我們疾跑著去奮斗、去拼搏。

后來，我們那一屆的高考成績出來后，班里比較活絡的人挨個打電話詢問了大家考上了哪所大學，前往了哪座城市發(fā)展。他后來精心制作了一張地圖，將電子版圖片發(fā)送到了班級群里。地圖上面是每個同學都在哪個省份的哪個市念大學，如果有緣，也許能再相見，如果思念，可以憑借著地圖和備忘錄再次聚首，敘敘舊。有這張地圖在，我和同學們就心安。這三年同窗共讀的情誼，終于穩(wěn)固成了一輩子的溫馨記憶和注入了血脈里的朋友關系，余音裊裊。

窗外鳥鳴陣陣，將我的思緒拉扯回現(xiàn)實。我回到書房，拿出我珍藏在書之間的同學備忘錄。我的高考已經過去一段歲月了，它也快要掉頁了，以至于我不太舍得去觸碰。但那些記憶，依然嶄新，依然能在平淡的日子里給我溫暖和慰藉。