肖婷婷

北京市教委日前發(fā)布數(shù)據(jù)，今年北京高校碩博畢業(yè)生預計約為16.08 萬人，本科畢業(yè)生預計約為13.61 萬人；北京碩博畢業(yè)生人數(shù)首次超過本科畢業(yè)生，相差近2.5 萬人。

（4 月5 日《北京日報》）

一石激起千層浪，在這個“金三銀四”的就業(yè)季，碩博反超、本研倒掛觸動了人們“學歷貶值”的敏感神經(jīng)，特別是對即將踏入社會尋找工作機會的本科生來說，就業(yè)焦慮陡增。

黨的十八大以來，我國高等教育規(guī)模不斷擴大，高等教育進入普及化深入發(fā)展的階段。教育部2020年發(fā)布了《關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》，其中提到我國要在2035 年初步建成具有中國特色的研究生教育強國。在政策的大力支持下，高校加快研究生教育的發(fā)展，讓更多優(yōu)秀本科生有機會繼續(xù)深造。

與此同時，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國家對高端人才需求旺盛，相比本科生，碩博畢業(yè)生在專業(yè)領(lǐng)域有更深的研究，專業(yè)知識技能更強，因此更容易在就業(yè)市場上得到青睞。基于就業(yè)的現(xiàn)實壓力和對高學歷的追求，“畢業(yè)不就業(yè)，先考研”成了很多本科畢業(yè)生的第一選擇。

從教育層次提升的角度看，碩博畢業(yè)生人數(shù)的增加有利于推動科研發(fā)展和創(chuàng)新，有助于提高我國整體人才素質(zhì)，是社會進步的標志之一，也是社會發(fā)展的必然趨勢。但這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，將不可避免地導致本科生的求職之路愈發(fā)艱難，而對碩博畢業(yè)生來說，學歷相近的人越多，就業(yè)時也將承受更大的競爭壓力。

為了緩解高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力，破解就業(yè)難題，政府和企業(yè)不能袖手旁觀，而要主動出擊。政府應加大對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，加強對中小企業(yè)的扶持，支持鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，拓寬他們的就業(yè)渠道；企業(yè)則要更多地走進高校，組織進校宣講會、雙選會，與學生面對面交流，為他們提供就業(yè)服務。

面對新趨勢，高校和學生不能裹足不前，而是要積極應對。高校應加強實踐教學，注重學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；畢業(yè)生在校期間，應在潛心學習專業(yè)知識的同時，積極走出象牙塔尋找實踐機會、提升自己的綜合素質(zhì)，以便適應社會的發(fā)展和就業(yè)市場的需求。

就業(yè)是最大的民生，高校畢業(yè)生就業(yè)不是個人小事，而是高校、企業(yè)、政府的共同大事。無論是本科生還是碩博生，不受困于就業(yè)焦慮，能在合適的崗位發(fā)揮才能，高等教育為建設小康社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任才算完成，科教興國的戰(zhàn)略才能得以實現(xiàn)。