歐噠噠

全班學(xué)生的噩夢(mèng)——“鐵面洪”，午夜夢(mèng)回都是教室最后面那扇玻璃上，映射出的大黑臉。

我們班，是一個(gè)被全校放棄的“壞學(xué)生班”，在“鐵面洪”的“威逼”下，全班竟破天荒有85%的學(xué)生上了本科線(xiàn)，比全市平均水平還高！

剛接手我們班時(shí)，已經(jīng)是高二的暑假了。那時(shí)學(xué)校決定按成績(jī)?yōu)楦呷龑W(xué)生分班，這當(dāng)然引起了眾多家長(zhǎng)的不滿(mǎn)。但令學(xué)校沒(méi)想到的是，與這些家長(zhǎng)一起指責(zé)學(xué)校決策的，竟還有年近50歲的老教師趙敏洪，江湖人稱(chēng)“鐵面洪”。

趙老師不認(rèn)同劉校長(zhǎng)的安排，為了表明決心，自告奮勇?lián)鹆?25班班主任一職。這倒讓其他老師松了口氣，這燙手山芋，終于有人接手了。

這一天，趙老師拿著分班成績(jī)單，一夜沒(méi)睡。班里學(xué)生沒(méi)有一個(gè)上300分的，別說(shuō)本科線(xiàn)，能上個(gè)好一點(diǎn)的大專(zhuān)都難。分班第二天，班里的同學(xué)們便發(fā)現(xiàn)，趙老師的白頭發(fā)似乎多了幾根。讓同學(xué)們沒(méi)有想到的是，僅僅第二天，趙老師便開(kāi)啟了他的“雷霆模式”。

別的班，早晨6點(diǎn)20分開(kāi)始早自習(xí)，趙老師5點(diǎn)半便將我們一個(gè)個(gè)從宿舍揪出來(lái)，邊跑步邊背誦語(yǔ)文。

別的班，晚上10點(diǎn)下晚自習(xí)，趙老師會(huì)將我們留下來(lái)復(fù)盤(pán)一天之中學(xué)到的功課。

別的班，有著全校最優(yōu)秀的師資，而我們班除了教數(shù)學(xué)的“鐵面洪”是特級(jí)教師，其余的都是剛參加工作的教師，雖干勁十足，奈何經(jīng)驗(yàn)有限。趙老師像扎根在高三年級(jí)組一般，仔仔細(xì)細(xì)向每一位科任教師詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況。

就這樣，我們整整堅(jiān)持了一整年！

有了趙老師這樣的最強(qiáng)領(lǐng)頭人，我們一點(diǎn)點(diǎn)不斷進(jìn)步。從分班考沒(méi)有一個(gè)上300分，到高三上學(xué)期期中考試12個(gè)上300分，到考前摸底有16個(gè)上480分，全班學(xué)生都上了400分！

畢業(yè)聚餐時(shí)，一向剛正的“鐵面洪”竟出奇地和顏悅色，臉上的每條皺紋都掛著笑意，挨個(gè)詢(xún)問(wèn)我們被哪所大學(xué)錄取。到班里一個(gè)平時(shí)怯怯的女生時(shí)，只見(jiàn)她極力壓制著聲音的顫抖，大聲告訴趙老師，自己竟然考上大學(xué)了。

經(jīng)她一起頭，同學(xué)們紛紛向趙老師涌去，七嘴八舌地向趙老師分享自己的喜悅，到最后，大伙心情依舊難以平復(fù)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)，臉上竟然掛著熱淚。

回首已過(guò)二十年，每年過(guò)年的某一天，趙老師家，就是我們的固定集合地。

回首往昔，當(dāng)年場(chǎng)景，真乃恰同學(xué)少年，意氣風(fēng)發(fā)！