王穎

書(shū)是知識(shí)的海洋，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的能量；書(shū)是神秘的寶庫(kù)，它能使人博學(xué)而有力量。我愛(ài)讀書(shū)，我從小就喜歡讀書(shū)，從啟蒙認(rèn)字開(kāi)始，就對(duì)文字產(chǎn)生了興趣，家里的墻壁上處處留下了我的筆跡，但父母卻并不生氣。他們?cè)谝獾氖俏业某砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，父母對(duì)我的希望不斷激勵(lì)著我更好地學(xué)習(xí)。稍大一點(diǎn)，我就尋找報(bào)紙及舊書(shū)來(lái)讀、模仿與書(shū)寫(xiě)。母親做針線活的時(shí)間是我最好的讀書(shū)時(shí)間，她那夾藏鞋樣的舊書(shū)就是我學(xué)習(xí)的教科書(shū)，鄰居包掛面的舊書(shū)堆成了我放學(xué)后經(jīng)常光顧的地方。那些書(shū)來(lái)自七里八鄉(xiāng)，正是這些書(shū)培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣，我成了班里的優(yōu)秀學(xué)生，于是我引來(lái)全村人的關(guān)注，更引來(lái)同齡人的羨慕。

在我的眼里，書(shū)是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。夏日夜晚的月光下，我經(jīng)常到大街上聽(tīng)老人講故事，故事里的情景又吸引著我尋覓新的書(shū)籍。我至今還記得故事里的謎語(yǔ)：霧氣騰騰刮大風(fēng)（云南），蝎子掉到河當(dāng)中（浙江），十兩銀子買(mǎi)碗飯（貴州），一只靴子四人蹬（四川）。記得故事里對(duì)快馬的形容：“燈上燎雞毛，騎馬下西窯，快馬回來(lái)了，雞毛還在燒?！蹦菚r(shí)的連環(huán)畫(huà)冊(cè)是人們普遍能接觸到的書(shū)籍，《列寧在十月》《我的童年》《敵后武工隊(duì)》等都曾經(jīng)給予我精神力量，《三打白骨精》讓我向往孫悟空的本領(lǐng)，它讓我對(duì)奇幻瑰麗的神話(huà)世界有了無(wú)限的興趣?，F(xiàn)在我對(duì)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)有了更深的理解，書(shū)是我的精神食糧，是我成長(zhǎng)過(guò)程中的指路明燈。因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，我懂得了更多的道理，會(huì)講《武松打虎》《漁島怒潮》《苦菜花》等書(shū)里面的故事，我的小伙伴們天天跟著我跑、圍著我轉(zhuǎn)，纏著我給他們講故事。

再大一點(diǎn)，我又看了安徒生童話(huà)、格林童話(huà)，在那書(shū)籍匱乏的年代，能看到這樣的童話(huà)故事，是一件非常幸福的事情。每當(dāng)獲得一本童話(huà)書(shū)，我必然是如饑似渴，以最短的時(shí)間看完，有時(shí)不止看一遍。上學(xué)時(shí)間是沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)的，晚上，家里的石板桌就是我讀書(shū)的好地方，母親不干涉我，煤油燈下、手電筒下，有時(shí)是自制的菜油燈下，我跟著書(shū)中情景走進(jìn)那富麗堂皇的海底王宮，去尋找那夢(mèng)幻般的美人魚(yú)，去尋覓丑小鴨變成白天鵝的秘密。我神馳心往，暢享夢(mèng)想，我陶醉在那五彩斑斕的童話(huà)世界里，升華著我的思想，蕩滌著我的靈魂，也向往著走進(jìn)真善美的神圣殿堂。

“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@句話(huà)最初我是不理解的，讀書(shū)多了之后才真正理解其中含義。我喜歡讀書(shū)，不僅是因?yàn)樗S富了我的知識(shí)，更因?yàn)樗嵘宋业那笾芰ΑＩ现袑W(xué)時(shí)，時(shí)興一句話(huà)：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！蹦菚r(shí)，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社出版的一套《數(shù)理化》自學(xué)叢書(shū)，一般人是買(mǎi)不到的，我見(jiàn)別人有，就會(huì)想辦法借來(lái)，哪怕看一段也行。如果在新華書(shū)店看見(jiàn)，不論多貴，也要想辦法買(mǎi)到，然后如獲至寶，在夜深人靜時(shí)細(xì)細(xì)琢磨。它滿(mǎn)足了我的求知欲望，鍛煉了我的思維能力，提高了我的學(xué)習(xí)興趣，滋潤(rùn)了我的心田。我感謝書(shū)，是它為我打開(kāi)了知識(shí)大門(mén)，拉近了地域距離，縮短了時(shí)間間隔，為我架起了登高的階梯。

書(shū)籍如花，芳香清醇，它給我引路，讓我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，它給我?guī)?，激發(fā)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是它給我提供了精神力量，讓我一直耕耘在三尺講臺(tái)上?！妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我，人們?yōu)槭裁匆鉀Q那么多問(wèn)題；《世界未解之謎》又告訴我，還有那么多謎題需要人們?nèi)テ谱g。冰心那盞在暗夜中閃亮的小橘燈照亮了多少善良的心靈，魯濱遜在那荒涼的小島上克服了多少困難才得以重獲新生。是書(shū)籍給了我啟示，讓我在一次次失敗中看到希望，振作精神，汲取經(jīng)驗(yàn)，重新獲得力量。

書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)樂(lè)學(xué)的大門(mén)；書(shū)是一盞明燈，照亮我迷茫的心靈。我從讀書(shū)的過(guò)程中領(lǐng)悟人生的哲理，我又從工作的實(shí)踐中反思自己的教學(xué)過(guò)程，在如今豐富的學(xué)習(xí)資源中，我始終感覺(jué)書(shū)籍是我最好的朋友，它陪伴我的教學(xué)生涯，伴隨著我走向成熟，我的一切教育靈感都來(lái)自于讀書(shū)和教學(xué)，這些靈感都由我的教學(xué)實(shí)踐去檢驗(yàn)論證?！笆枪蕦W(xué)然后知不足，教然后知困?！泵曰蟮臅r(shí)候我就去讀書(shū)，書(shū)籍解決了我的困惑，它給我指明了道路，它教會(huì)了我變得更加優(yōu)秀的秘訣，我特別感謝書(shū)！

我愛(ài)讀書(shū)，在我的生活中，書(shū)的身影隨處可見(jiàn)。每天我都要坐在書(shū)桌旁，輕輕捧起一本書(shū)，小心翼翼地仔細(xì)閱讀，如饑似渴地汲取知識(shí)的甘露。每一本書(shū)都是一個(gè)動(dòng)人的故事，它引領(lǐng)我情不自禁地融入其中。在書(shū)中，我嘗到了自強(qiáng)不息的力量，嘗到了悲痛心酸的淚水，嘗到了幸福生活來(lái)之不易的艱辛。與書(shū)中人物產(chǎn)生心靈的碰撞，悲喜交融，愛(ài)恨交集。書(shū)中的善惡美丑像吸塵器一樣，洗滌污垢留下純真。書(shū)像一位老師，教會(huì)我用真實(shí)的眼光去看待生活，用善良的愛(ài)心對(duì)待生命。書(shū)像一位益友，在我傷心時(shí)給我安慰，在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì)，在人生的低谷讓我重振士氣。書(shū)教會(huì)了我做人，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，做一個(gè)無(wú)愧于人民的人；書(shū)教會(huì)了我做事，做有益于成長(zhǎng)發(fā)展的事，做有益于人民幸福的事。

冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”今天我才明白了她的深意，書(shū)是漫長(zhǎng)人生中的心路明燈！