洪一坤

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”安全教育在整個(gè)幼兒教育過(guò)程中發(fā)揮著極其重要的作用，關(guān)系到全體幼兒的生命安全，幼兒的生命安全得以保障是一切教育活動(dòng)開展的基礎(chǔ)。由于幼兒們年齡尚小，缺乏一定的安全意識(shí)，而良好的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力尤為關(guān)鍵，是降低安全事故發(fā)生率的重要前提，因此在幼兒安全教育中，必須要重視對(duì)幼兒安全意識(shí)與自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

一、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和培養(yǎng)自我保護(hù)能力的重要性

加強(qiáng)幼兒安全教育，已經(jīng)成為了當(dāng)前幼兒教育刻不容緩的任務(wù)。由于幼兒年齡小，缺乏一定的安全意識(shí)，對(duì)周邊事物充滿好奇心，加上生活經(jīng)驗(yàn)有限，如果忽視安全意識(shí)的培養(yǎng)和幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，是不利于他們今后的身心健康發(fā)展的，所以必須要重視幼兒安全教育工作，在強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)力度，為他們的健康成長(zhǎng)做好保駕護(hù)航工作。

二、幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)策略

（一）在場(chǎng)景模擬教育中強(qiáng)化安全意識(shí)

幼兒們往往具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲和模仿心理，這樣的特性對(duì)安全教育工作提出了一定的要求。教師在安全教育活動(dòng)過(guò)程中可以組織幼兒們探討活動(dòng)過(guò)程中可能存在的不安全因素，并與幼兒們進(jìn)行討論：如何正確開展活動(dòng)以避免發(fā)生意外事件呢？如何辨別不安全因素呢？如何保護(hù)自身安全？通過(guò)這樣的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒們積極思考，并在游戲活動(dòng)中多加注意，多加防范，使幼兒們的安全意識(shí)得到進(jìn)一步提高，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升幼兒的自我保護(hù)能力，提升安全教育的實(shí)效。

（二）通過(guò)安全標(biāo)志與宣傳活動(dòng)加強(qiáng)安全意識(shí)

安全標(biāo)志是安全教育過(guò)程中不可或缺的重要教育元素。很多幼兒在安全教育中時(shí)常會(huì)問(wèn)到這樣的問(wèn)題：馬路上的藍(lán)色警示牌和紅色警示牌是什么意思？順著這樣的問(wèn)題，教師需要重視對(duì)幼兒的安全標(biāo)志教育活動(dòng)。比如，可以引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，使孩子們認(rèn)識(shí)到紅色圓形、黃色三角、綠色正方形各自所代表的含義，即禁止、警告、提示等。同時(shí)還要及時(shí)引導(dǎo)幼兒們直觀地觀察各類安全標(biāo)志圖案，通過(guò)大屏幕演示教育，展示各類安全標(biāo)志，使幼兒們嘗試思考這些安全標(biāo)志都代表著怎樣的含義。教師可以優(yōu)先展示常用到的安全標(biāo)志圖案，比如禁止觸摸、禁止擁擠、禁止攀爬等標(biāo)志。此外還可以通過(guò)開展戶外宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在不同活動(dòng)區(qū)域中思考相應(yīng)安全標(biāo)志的作用，并提醒他們?cè)诨顒?dòng)區(qū)域當(dāng)中所需要注意的各種事項(xiàng)，以便于進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。

（三）采取個(gè)性化安全教育形式以培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力

在幼兒安全教育中，教師還要重視同伴對(duì)幼兒以及幼兒對(duì)同伴的影響作用，有的幼兒在能夠體現(xiàn)出良好的素質(zhì)與自我保護(hù)能力，這樣一來(lái)可以間接影響同伴，提高他們的自我保護(hù)能力，能夠在日?；顒?dòng)中保持較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。因此教師可以借助這一特性，對(duì)那些自我保護(hù)能力較為薄弱的幼兒展開針對(duì)性教育，使這些幼兒們能夠認(rèn)識(shí)日常生活中可能會(huì)發(fā)生的安全事故，并提高對(duì)預(yù)防方法的了解與掌握。另外在安全教育過(guò)程中，教師要善于利用糾正與贊揚(yáng)相互結(jié)合的教育方式。贊揚(yáng)是提高幼兒安全教育認(rèn)同程度的重要教育方式，幼兒喜歡聽到教師的贊揚(yáng)、渴望在教育活動(dòng)中引起教師的注意。教師可以在各類模擬事件過(guò)程中讓幼兒多參加模擬活動(dòng)，使幼兒能夠更加直觀地了解遇到各類不安全因素所應(yīng)采取的正確方法，這樣一來(lái)可以無(wú)形中促進(jìn)幼兒們自我保護(hù)能力不斷得到提升。此外還要做好必要的糾正工作，能夠及時(shí)關(guān)注每個(gè)幼兒對(duì)安全防護(hù)動(dòng)作、方法技巧要領(lǐng)的掌握等，有效糾正個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤方法與行為，這對(duì)強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)能力同樣具有極其重要的作用。

（四）在演示教育中提高幼兒的自我保護(hù)能力

在實(shí)際教育過(guò)程中，教師要重視演示教育，讓幼兒自主思考“這些事情做了會(huì)怎樣？那個(gè)東西碰了會(huì)怎樣”，之后通過(guò)多媒體視頻的展示，讓幼兒直觀看到忽視不安全因素所帶來(lái)的不良影響，從而加強(qiáng)幼兒安全教育，使孩子們重視提高自我保護(hù)能力，并正確采取自我保護(hù)方式，避免意外的發(fā)生。只有讓幼兒們客觀認(rèn)識(shí)到各類錯(cuò)誤行為產(chǎn)生的危險(xiǎn)后果，才能夠?yàn)橛變簜冋_認(rèn)識(shí)世界、了解世界，建立重要的安全意識(shí)。

總而言之，安全教育在整個(gè)幼兒教育過(guò)程中發(fā)揮著極其重要的作用，良好的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)尤為關(guān)鍵，也是降低安全事故發(fā)生率的重要前提，因此在幼兒安全教育中，必須要重視對(duì)幼兒安全意識(shí)與自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒正確、合理規(guī)避各類安全風(fēng)險(xiǎn)，使幼兒能夠在良好、安全的環(huán)境下健康、快樂地成長(zhǎng)，迎接豐富多彩的美好人生。