張潤枝

北大紅樓的精神氣質(zhì)，就是在民族危亡時刻，青年群體秉持著家國情懷，去探索道路、學(xué)習(xí)理論、不畏艱險(xiǎn)的過程。

第一，傳承北大紅樓紅色基因，激發(fā)青年人的家國情懷。李大釗說：“青年者，國家之魂”“青年之字典，無‘困難之字，青年之口頭，無‘障礙之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史?！鼻嗄晔俏磥淼南Ｍ诎倌晡从兄笞兙窒?，在以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，我們面臨著更多的風(fēng)險(xiǎn)，面臨著風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)，青年人能否像先輩一樣，有強(qiáng)烈的家國意識，有舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對國家和民族的發(fā)展至關(guān)重要。習(xí)近平總書記指出：“千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”傳承北大紅樓的紅色基因，就是要引導(dǎo)廣大青年在對先輩的緬懷中感悟與國家、與民族的深刻情感，自覺擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任。

第二，傳承北大紅樓紅色基因，激發(fā)青年人的理論情懷。翻開十九世紀(jì)中國史，我們會發(fā)現(xiàn)，在那個社會大變動的時期，正是一群年輕的先進(jìn)知識分子“感于國勢之危迫，急思深研政理，求得挽救民族、振奮國群之良策”（李大釗），他們以青年人獨(dú)具的敏銳，在各種新思潮紛至沓來的情形下，看到并選擇了馬克思主義，由此推動了歷史的前進(jìn)。他們不滿足于學(xué)習(xí)研究馬克思主義理論，更將新思想傳播于民眾。恩格斯曾說，“社會主義自從成為科學(xué)以來，就要求人們把它當(dāng)作科學(xué)來對待，必須以高度的熱情把由此獲得的日益明確的意識傳播到工人群眾中去?！眰鞒斜贝蠹t樓的紅色基因，就是要引導(dǎo)廣大青年沿著先輩的足跡，自覺學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，并將所學(xué)宣傳宣講，使理論“飛入尋常百姓家”，使人民群眾與我們的黨形成思想的同心圓。

第三，傳承北大紅樓紅色基因，激發(fā)青年人的奮斗情懷。2022年習(xí)近平總書記在給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的回信中，希望同學(xué)們繼續(xù)秉持“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)，珍惜時光，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品格，增長傳道授業(yè)解惑本領(lǐng)，畢業(yè)后到祖國和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。今天的青年人，不僅要深研理論，更要俯身社會實(shí)踐，關(guān)心國家大事，關(guān)注民生問題，超越現(xiàn)實(shí)的焦慮、內(nèi)卷，把目光投向廣闊天地。傳承北大紅樓的紅色基因，就是要引導(dǎo)青年人走出書齋，走向波瀾壯闊的社會實(shí)踐，幫助他們解答在理想和現(xiàn)實(shí)、主義和問題、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到的思想困惑，真正成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的新的青春業(yè)績。

（作者為北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、院長）