孟清心

中國畫是中華文化的實踐載體，是其所處時代的文藝思潮、政治思想、社會價值和人文精神的縮影，對于傳播中華傳統(tǒng)文化、展示中華民族形象具有獨特的價值。事實上，在不同的歷史時期，我國的學(xué)界與業(yè)界都認識到了中國畫對于講好中國故事、弘揚民族精神、提升中華民族文化軟實力的重要作用，并投身到讓中國畫活起來、走出去的事業(yè)當(dāng)中。如何提高中國畫跨文化傳播效能，更是成為數(shù)字媒介時代的題中之義。由徐福山所著的《中國畫跨文化傳播的認知與拓展》一書緊扣“認知—接受”的邏輯思維，汲取認知傳播的理論想象力，運用體系化的扎根理論模型，展開跨學(xué)科交叉性綜合研究。它集中反映了中國畫跨文化傳播的歷史變遷和發(fā)展境況，為中國藝術(shù)走出去提供了理論基礎(chǔ)和經(jīng)驗參照。

以小見大求突破。不同國家的藝術(shù)在文化意蘊、創(chuàng)作理念、民族審美、技藝方法上存在一定的差異，這些文化差異構(gòu)成了文化“間距”，使得藝術(shù)在跨文化傳播過程中出現(xiàn)“文化折扣”。要應(yīng)對“文化折扣”問題，跨文化傳播能力與跨文化傳播策略這兩個維度，成為學(xué)術(shù)研究和業(yè)界探討的重點。改善跨文化傳播的基礎(chǔ)設(shè)施、總結(jié)傳播技巧經(jīng)驗等議題已經(jīng)得到了廣泛討論，但跨文化傳播的傳受關(guān)系尚未被充分挖掘?？梢哉f，講好中國故事離不開具體的、細節(jié)的、真實的“人”的立場，即由微觀的受眾個體出發(fā)，尋找提升競爭力的突破口。譬如海外受眾對中國畫的態(tài)度改變、認知與接受，都需要更全面、更嚴(yán)謹?shù)臄?shù)據(jù)支持。區(qū)別于以往的宏觀傳播效果研究，傳受關(guān)系尤其是受眾個體的認知傳播是一種微觀的、具體的研究。本書正是從“受眾本體”著手，以小見大，充分認識到了海外受眾的認知問題，巧借海外受眾的“眼光”，為調(diào)適中國畫的跨文化傳播策略，通過海外受眾對中國畫的認知與接受這一邏輯線索，對海外受眾認知中國畫背后的文化機制進行探尋，從而有針對性地提出中國畫跨文化傳播的新路徑。

理論方法體系化。一個好的學(xué)術(shù)研究，離不開系統(tǒng)的學(xué)理框架，完備的數(shù)據(jù)材料和富有邏輯的論證，以上都需要體系化的理論方法來做支撐。本書的研究主要是圍繞西方受眾對中國畫的認知和接受的層面而展開。在研究中，為了更系統(tǒng)、全面地理解和把握中國畫在海外受眾中的認知與接受狀況，本書采納了歷史分析法、比較分析法、問卷調(diào)查法和深度訪談法的研究方法，呈現(xiàn)了中國畫跨文化傳播的歷史變遷過程和海外傳播狀況，為進一步完善和優(yōu)化中國畫跨文化傳播效果提供對策。全書既有嚴(yán)謹?shù)奈墨I爬梳，扎實的田野實地調(diào)查，還有鮮活的一手訪談，通過傳播學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)與歷史學(xué)等多學(xué)科思維破解中國畫跨文化傳播的困局。尤其對體系化的理論模型的探討，在跨文化傳播的效果研究中鮮有嘗試，是跨文化傳播研究的有益補充。概言之，在深入調(diào)研、反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，本書全景式地探析了中國畫跨文化傳播的障礙與契機、路徑與旨歸、內(nèi)容策略、渠道及其創(chuàng)新等議題，力圖厘清海外受眾對中國畫的認知與接受兩個重要問題。

民族情懷融入現(xiàn)實境遇。審視中國畫的傳播歷程及研究脈絡(luò)，作者發(fā)現(xiàn)從政府到民間，從學(xué)界到業(yè)界，都致力于推進中國畫“出海遠航”，從而講好中國故事，改變國際社會對中國政治、歷史、社會的認知。本書作者也不例外，作為中國畫的創(chuàng)作者、研究者和傳播者，對中國畫跨文化傳播價值共識有深刻認識。結(jié)合其長期的學(xué)術(shù)研究和實踐經(jīng)驗，作者圍繞自身的學(xué)術(shù)困惑和遭遇的現(xiàn)實問題提煉出對社會結(jié)構(gòu)性問題的思考。恰是這份將中國畫推向國際的情懷與熱切，以及融合現(xiàn)實文化經(jīng)驗的自覺，引導(dǎo)其展開了對中國畫跨文化傳播問題的追求與探索。恰如本書序中所言，作者把自己作為中國文化傳播的介質(zhì)，其在消解自身文化交流之惑的過程中推進中國文化跨文化傳播，給出了創(chuàng)新性的理論判斷和針對性的對策建議，從而在多元對話中最終抵達藝術(shù)圓融之境?？梢哉f，本書起于民族情懷，融于中國畫的跨文化傳播現(xiàn)實境遇，展望未來發(fā)展進路，學(xué)術(shù)熱情貫穿全書。這既是新時代的理論自覺和行動自覺，更是為中華文化走出去貢獻自身力量的使命職責(zé)體現(xiàn)。

作者單位 南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院

【編輯：李棟】