【摘要】隨著信息時(shí)代的到來，我國的媒體格局發(fā)生了深刻的變化，各種媒體類型開始實(shí)現(xiàn)深度融合。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的普及帶動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展，并給社會(huì)大眾的溝通交流和日常生活帶來了全面的影響。對于廣播電臺播音主持人而言，要在網(wǎng)絡(luò)語言的沖擊下堅(jiān)持語言的規(guī)范性和專業(yè)性，是一個(gè)不小的難題?；诖?，本文首先從融媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語言的影響入手，分析了播音主持語言規(guī)范的必要性，然后探討了播音主持語言創(chuàng)新發(fā)展必須堅(jiān)持的兩項(xiàng)重要原則，最后詳細(xì)闡述了提升語言規(guī)范性和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的具體路徑，希望能夠給相關(guān)播音主持人一些啟發(fā)和幫助。

【關(guān)鍵詞】融媒體；廣播電臺；播音主持；語言規(guī)范性

中圖分類號：J9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.16.064

融媒體時(shí)代的到來讓廣播電臺媒體面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，各種媒體之間的競爭越來越強(qiáng)，受眾的審美傾向和對媒體的要求也不斷提高。面對這樣的情況，廣播電臺播音主持人需要加強(qiáng)對語言規(guī)范及其創(chuàng)新發(fā)展的重視，才能有效提升節(jié)目的影響力，爭取讓更多聽眾信賴和滿意。

對于廣播電臺而言，聲音是最關(guān)鍵的媒介，播音主持的重要性不言而喻。一方面，播音主持要通過規(guī)范的語言來展現(xiàn)自身的專業(yè)性，才能贏得聽眾的信任和支持；另一方面，播音主持要加強(qiáng)語言上的創(chuàng)新，才能與時(shí)俱進(jìn)，形成獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，讓聽眾形成鮮明的辨識度，提高節(jié)目的影響力。因此，對播音主持語言規(guī)范性的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行深入研究，有助于推動(dòng)廣播電臺媒體的深入發(fā)展。

1. 融媒體時(shí)代播音主持語言規(guī)范的必要性

1.1 融媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語言的變遷和影響

進(jìn)入融媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完全滲透到了大眾日常生活的方方面面，其中最鮮明的特征就是網(wǎng)絡(luò)語言開始影響日常交流和使用。在日常生活中，大家的言談中不經(jīng)意間都會(huì)使用到一些網(wǎng)絡(luò)熱詞；平時(shí)在發(fā)微博、朋友圈時(shí)，也頻繁會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)語言；就連街邊的招牌、餐廳的菜單上也不時(shí)能看到網(wǎng)絡(luò)用語。一方面，很多網(wǎng)絡(luò)用語十分生動(dòng)形象，能夠精準(zhǔn)地表達(dá)某種情緒或觀點(diǎn)；另一方面，網(wǎng)絡(luò)用語普遍具有風(fēng)趣幽默或者娛樂性的意味，符合當(dāng)下的泛娛樂化追求。

但網(wǎng)絡(luò)用語畢竟不是規(guī)范語言，在語音或語義上呈現(xiàn)出極強(qiáng)的模糊性和歧義，長期使用會(huì)弱化表達(dá)能力，消解語言和文字的規(guī)范性。對于廣播電臺媒體而言，網(wǎng)絡(luò)用語的流行也對播音主持工作產(chǎn)生了深刻的影響。專業(yè)的播音主持工作講求語言的規(guī)范性，但隨著網(wǎng)絡(luò)文化的入侵，過于規(guī)范的語言很容易讓大眾感覺過于刻板、生硬，進(jìn)而產(chǎn)生距離感。因此很多播音主持人開始在工作中融入部分網(wǎng)絡(luò)語言，但網(wǎng)絡(luò)語言本身就具有通俗化特征，在使用過程中如果沒有把握好度，很容易喪失播音主持人的專業(yè)性，導(dǎo)致節(jié)目效果大打折扣。同時(shí)，很多網(wǎng)絡(luò)語言具有負(fù)面含義，如果使用不當(dāng)，會(huì)造成嚴(yán)重的工作失誤。

1.2 廣播電臺播音主持語言規(guī)范性的必要性

1.2.1 精準(zhǔn)傳遞信息

作為主流媒體，重要的使命在于向受眾精準(zhǔn)地傳遞信息，受眾選擇使用廣播電臺媒體的目的也是在于接收各類信息。因此，作為節(jié)目代言人的播音主持人就需要正確地使用語言表達(dá)來傳遞信息。尤其是廣播電臺的播音主持人，由于電臺節(jié)目的唯一媒介就是聲音，如果聲音出現(xiàn)問題，很容易造成聽眾感受不佳的情況。

信息傳遞需要遵守兩個(gè)原則，即高效性和準(zhǔn)確性。當(dāng)前有部分播音主持人存在語言使用不規(guī)范、表述不清、過于啰嗦等現(xiàn)象，導(dǎo)致聽眾在聆聽節(jié)目時(shí)難以快速、準(zhǔn)確理解節(jié)目想要傳達(dá)的信息，嚴(yán)重降低體驗(yàn)感。

1.2.2 正確引導(dǎo)輿論

廣播電臺媒體還有媒體宣傳和輿論引導(dǎo)的使命，要在節(jié)目中弘揚(yáng)社會(huì)主流觀念，傳遞正能量，推動(dòng)受眾樹立起正確的思維邏輯、判斷能力和道德觀念。為此，播音主持人要在錄制節(jié)目的過程中有意識地將正確的觀念和思想融入到節(jié)目內(nèi)容之中，從而潛移默化地轉(zhuǎn)變受眾的錯(cuò)誤思維，引導(dǎo)正確的認(rèn)識。

在融媒體環(huán)境下，受眾獲取信息的渠道越來越多，接觸的信息也越來越雜，其中有部分信息是虛假的謠言，還有部分信息包含了錯(cuò)誤的意識形態(tài)，這都會(huì)給大眾的思想造成負(fù)面影響。作為播音主持人，要積極發(fā)揮自身的社會(huì)責(zé)任意識，堅(jiān)持正確的輿論引導(dǎo)，還社會(huì)和大眾一個(gè)和諧、安寧的氛圍。

1.2.3 展示專業(yè)形象

進(jìn)入融媒體時(shí)代后，各類媒體形式層出不窮，導(dǎo)致當(dāng)前的廣播電臺播音主持存在兩個(gè)不良傾向：非專業(yè)傾向和泛娛樂化傾向。非專業(yè)傾向是指越來越多的非專業(yè)的播音主持人加入到主持隊(duì)伍中，他們可能有很高的人氣，或者具有獨(dú)特的個(gè)性化特征，使得收聽節(jié)目的粉絲眾多。但由于缺乏專業(yè)訓(xùn)練，他們在語言表達(dá)和規(guī)范性上存在一定的不足，很容易出現(xiàn)誤導(dǎo)聽眾等現(xiàn)象，給播音主持群體抹黑。泛娛樂化傾向指的是當(dāng)下新媒體和普通大眾對于通俗化和娛樂化的過分追求，導(dǎo)致很多播音主持人在主持過程中習(xí)慣性地迎合這一需求，播音主持工作開始朝著低俗、搞怪的方向發(fā)展，嚴(yán)重影響了節(jié)目的正面形象。

因此，為了維護(hù)主持人的專業(yè)形象和廣播電臺節(jié)目的良好形象，播音主持人必須充分貫徹語言規(guī)范性原則，堅(jiān)持正確使用言語表達(dá)，向聽眾傳遞正確的信息和積極的價(jià)值觀。

2. 廣播電臺播音主持語言規(guī)范性創(chuàng)新發(fā)展的方向

2.1 規(guī)范性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一

廣播電臺播音主持人的語言規(guī)范性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是清晰、標(biāo)準(zhǔn)的咬字發(fā)音，一口流利的普通話是每個(gè)播音主持人必須達(dá)到的基礎(chǔ)性標(biāo)準(zhǔn)，也是播音主持人完整、高效地完成一場節(jié)目錄制的基本功；二是語言組織和表達(dá)的精準(zhǔn)和規(guī)范，播音主持是語言的藝術(shù)，表達(dá)能力反映的是一個(gè)主持人的深厚涵養(yǎng)和敏捷思維，優(yōu)秀的播音主持人要勤學(xué)、會(huì)思、能言、善辯，才能將播音主持這份工作做好。

進(jìn)入新的媒體環(huán)境中，播音主持工作不能固守傳統(tǒng)、不思進(jìn)取，而是要做到與時(shí)俱進(jìn)，守正創(chuàng)新。要充分了解當(dāng)前聽眾的喜好和需求，并針對性地調(diào)整自身的工作方式，才能做到不斷創(chuàng)新，給聽眾耳目一新的感受?？傊ヒ糁鞒秩艘冀K堅(jiān)持語言規(guī)范性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一，在展現(xiàn)專業(yè)技能的同時(shí)也努力探索新的變革方式，不斷提升廣播節(jié)目的效果，贏得更多聽眾的喜愛。

2.2 專業(yè)性與個(gè)性化的統(tǒng)一

每一個(gè)專業(yè)的播音主持人在學(xué)校和工作崗位上都接受過專業(yè)的教育和培訓(xùn)，確保播音主持人的語言應(yīng)用能力、表達(dá)能力、組織能力都符合工作崗位的需求。一般來說，這一類培訓(xùn)都是統(tǒng)一化的，有固定的流程和方式，所以培養(yǎng)出來的播音主持人往往風(fēng)格比較一致，主持節(jié)目時(shí)呈現(xiàn)出來的效果也大同小異。

這樣的模式固然不出錯(cuò)，但很難出彩。尤其是在當(dāng)前這個(gè)崇尚個(gè)性化、獨(dú)特性的年代，唯有那些有突出表現(xiàn)和個(gè)性標(biāo)簽的播音主持人才能夠出彩。廣播電臺的播音主持人并不出鏡，完全依靠聲音來展現(xiàn)自我，因此在打造個(gè)性化風(fēng)格的過程中，就需要播音主持人認(rèn)真思考，從語言上進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化，由此來呈現(xiàn)出獨(dú)一無二的自我。

3. 廣播電臺播音主持語言規(guī)范性創(chuàng)新發(fā)展的具體策略

3.1 加強(qiáng)思想認(rèn)識，規(guī)范語言表達(dá)

播音主持人要實(shí)現(xiàn)語言規(guī)范性的創(chuàng)新發(fā)展，首先就要做好語言規(guī)范性這一項(xiàng)基本功，才能在規(guī)范的基礎(chǔ)上探究創(chuàng)新和發(fā)展。播音主持人要加強(qiáng)自身的思想認(rèn)識，準(zhǔn)確領(lǐng)悟語言規(guī)范性的重要性，并在日常工作和學(xué)習(xí)中不斷磨煉專業(yè)技能，鍛煉語言表達(dá)能力和臨場反應(yīng)能力。

進(jìn)入融媒體時(shí)代后，傳媒行業(yè)得到了快速的發(fā)展，并進(jìn)一步導(dǎo)致了播音主持優(yōu)秀人才的匱乏。盡管現(xiàn)在有越來越多的人加入到播音主持這一隊(duì)伍中，但素質(zhì)不高、能力不精的問題始終存在。部分主持人甚至存在咬字發(fā)音不清晰、遣詞造句不通暢、語言表達(dá)不精準(zhǔn)這些基礎(chǔ)性問題，嚴(yán)重影響了播音主持人的專業(yè)性形象。尤其是對于廣播電臺的播音主持工作，聲音是唯一的媒介，那么語言中的任何瑕疵都會(huì)被放大，導(dǎo)致節(jié)目效果大打折扣。

要提升播音主持人語言的規(guī)范性，需要從自身和廣播電臺兩方面入手。對于播音主持人而言，要充分了解自身存在的不足之處，在日常工作中要不斷磨煉自身的專業(yè)技能，訓(xùn)練發(fā)音、表達(dá)、語言組織能力。還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和觀摩，多聽其他優(yōu)秀播音主持人的節(jié)目，總結(jié)其值得學(xué)習(xí)之處，從而不斷提升自身能力。對于廣播電臺而言，一方面是要定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)播音主持人的語言學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任意識，提高職業(yè)道德水平；另一方面要通過績效考核的方式，對播音主持人的工作流程、語言規(guī)范性進(jìn)行指導(dǎo)性管理，并設(shè)置相應(yīng)的績效目標(biāo)，從而調(diào)動(dòng)起播音主持人的工作責(zé)任心和積極性，還要完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，幫助他們了解并解決工作中存在的問題，不斷進(jìn)步和提高。

3.2 提升文化修養(yǎng)，加強(qiáng)情感表達(dá)

在解決了語言規(guī)范性問題后，就要思考如何進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展。播音主持作為語言藝術(shù)，與主持人的文化修養(yǎng)是分不開的，如果頭腦空空，沒有全面的知識積累和文化底蘊(yùn)，不僅難以順利地完成主持任務(wù)，更不要提創(chuàng)新和發(fā)展了。播音主持人在工作之余，首先要加強(qiáng)對多方面知識的學(xué)習(xí)，爭取對各個(gè)領(lǐng)域都有所涉獵，將知識內(nèi)化于心，不斷提升自身的文化修養(yǎng)，從而提高自己的領(lǐng)悟能力，形成完整清晰的邏輯思維。其次要加強(qiáng)對政治意識的培養(yǎng)，多了解國家大事、政策方針和戰(zhàn)略規(guī)劃，確保自身的思想與黨和國家的利益高度統(tǒng)一，做好政府的喉舌，向大眾宣傳國家政策和價(jià)值觀念。最后要不斷提升自身的社會(huì)責(zé)任意識，要了解到廣播電臺媒體的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)價(jià)值，做好輿論監(jiān)督和引導(dǎo)工作，助力維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，積極為人民群眾發(fā)聲，急民生所急，想民生所想。

播音主持強(qiáng)化語言創(chuàng)新，就要加強(qiáng)情感表達(dá)，通過提升語言的親和力和感染力，拉近與聽眾之間的距離，創(chuàng)造情感上的共鳴。情感表達(dá)的關(guān)鍵在于播音主持人自己要敞開心扉，將自身的真情實(shí)感融入到語言表達(dá)之中，用真心來換取聽眾的真心。播音主持人要站在聽眾的角度進(jìn)行思考，運(yùn)用自己的能力來幫助社會(huì)大眾，從而與聽眾成為朋友，提升聽眾對節(jié)目的忠誠度，將聽眾轉(zhuǎn)化為粉絲，借助長尾效應(yīng)實(shí)現(xiàn)二次傳播，提升播音主持人的知名度和節(jié)目的質(zhì)量。

3.3 立足節(jié)目定位，適當(dāng)融入創(chuàng)新

在融媒體環(huán)境下，廣播電臺播音主持人不能一味地固守傳統(tǒng)，而是要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行創(chuàng)新，從而打動(dòng)聽眾，提升節(jié)目的影響力和競爭力。從節(jié)目形式上來看，播音主持要充分調(diào)動(dòng)起聽眾的專注力，就需要借助節(jié)目的合理編排呈現(xiàn)出起伏的播音節(jié)奏。例如當(dāng)在播報(bào)新聞內(nèi)容時(shí)，很容易出現(xiàn)內(nèi)容枯燥、節(jié)奏平緩的情況，這往往是聽眾注意力轉(zhuǎn)移的時(shí)刻，這時(shí)就需要播音主持人通過迅速的反應(yīng)來插播一些趣味性內(nèi)容，或者說幾句詼諧俏皮的承接語言，從而調(diào)整節(jié)目的節(jié)奏，持續(xù)吸引聽眾的注意力。從語言表達(dá)上來看，在保持專業(yè)性和規(guī)范性的同時(shí)，播音主持人可以適當(dāng)加入網(wǎng)絡(luò)語言和流行詞匯，這是當(dāng)下的發(fā)展趨勢，也是快速拉近與聽眾距離的方法。播音主持人在日常生活中要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)語言的變化趨勢，準(zhǔn)確地把握網(wǎng)絡(luò)語言的內(nèi)涵和使用場合，注意在播音主持過程中使用的“度”和“時(shí)機(jī)”，既不能影響語言的規(guī)范性，也不能造成聽眾的反感。

融媒體時(shí)代的顯著特征在于大部分媒體都開始相互融合，拓展傳播渠道。對于廣播電臺媒體而言同樣如此，除了常規(guī)的線下電臺渠道以外，大部分的廣播媒體還開發(fā)了客戶端、開通了社交媒體賬號和新媒體平臺賬號，借助線上線下的同步運(yùn)營，打造傳播矩陣，拓展廣播電臺的覆蓋面積。同時(shí)，除了電臺節(jié)目的同步傳播外，很多廣播媒體還針對新媒體平臺打造了專屬節(jié)目。作為播音主持，在不同的播出平臺、面對不同的受眾群體，要充分思考節(jié)目的定位和方向，根據(jù)平臺特性和受眾需求進(jìn)行語言調(diào)整。新媒體平臺的受眾通常都比較年輕，在語言上要呈現(xiàn)出輕松、幽默等特點(diǎn)，從而獲取年輕聽眾的青睞。

3.4 多聽受眾反饋，形成個(gè)人風(fēng)格

融媒體時(shí)代，播音主持人要著力提升自身的用戶思維，這是由于媒體競爭越來越激烈，廣播電臺受眾大量流失，而沒有受眾，就意味著廣播媒體的影響力和盈利能力會(huì)大幅下降，進(jìn)而失去市場競爭力，最終被市場淘汰。用戶思維的關(guān)鍵在于要強(qiáng)化與受眾的互動(dòng)，了解受眾的心理需求。對于聽眾而言，每天面對大量的媒體和信息，很難留下深刻印象，更遑論轉(zhuǎn)化為忠實(shí)的粉絲。

一方面，播音主持要加強(qiáng)與受眾的互動(dòng)交流，多聽受眾的反饋，從而有方向地進(jìn)行節(jié)目語言的調(diào)整。主持人要借助新媒體渠道和官方賬號的評論區(qū)、后臺留言以及互動(dòng)活動(dòng)等形式，對用戶進(jìn)行調(diào)查和分析。要科學(xué)地研判聽眾對主持語言的感受，積極回應(yīng)聽眾的反饋信息，并采取有效措施進(jìn)行優(yōu)化。

另一方面，播音主持要打造個(gè)性化的風(fēng)格，從而給聽眾留下深刻印象。在打造個(gè)性化風(fēng)格的過程中，播音主持人需要考慮節(jié)目的類型和風(fēng)格，以及個(gè)人的音色、語言風(fēng)格，將兩者有機(jī)地進(jìn)行融合，在實(shí)踐中逐步形成獨(dú)特的語言風(fēng)格。借助創(chuàng)新來打造個(gè)人品牌，提升自身的影響力，爭取獲得更多聽眾的喜愛。

4. 結(jié)束語

在融媒體環(huán)境下，廣播電臺播音主持人作為電臺節(jié)目的代言人和引導(dǎo)者，首先要保證自身語言的規(guī)范性，才能彰顯出主持人的專業(yè)性，在保證節(jié)目的形象的同時(shí)推動(dòng)節(jié)目質(zhì)量穩(wěn)步提高。與此同時(shí)，播音主持人也要注重語言的創(chuàng)新發(fā)展，通過運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言和流行用語來拉近與聽眾之間的關(guān)系，打造個(gè)性化的風(fēng)格，提升播音主持藝術(shù)美感，進(jìn)一步加強(qiáng)廣播節(jié)目的影響力。

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作者簡介：邱瑾，江西省萍鄉(xiāng)市，研究方向：新聞傳播（新聞學(xué)）.