王源

課標(biāo)導(dǎo)覽

知道法國大革命的進(jìn)程，了解《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》等文獻(xiàn)的主要內(nèi)容，初步認(rèn)識法國資產(chǎn)階級革命的歷史意義。

知識架構(gòu)

【參考答案】

理論準(zhǔn)備：啟蒙運動過程：巴士底獄 《人權(quán)宣言》 法蘭西第一共和國 雅各賓派歷史意義：君主統(tǒng)治 自由民主

建立：拿破侖鞏固統(tǒng)治：《拿破侖法典》

拓展延伸

1. 啟蒙運動

（1）概念

17—18 世紀(jì)的一場資產(chǎn)階級知識分子反封建、反教會的思想文化運動，以法國為中心，宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡對民眾進(jìn)行啟蒙教育，用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗。啟蒙運動是繼文藝復(fù)興后的又一次偉大的反封建的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。

（2）代表人物及其主要思想：伏爾泰——君主立憲制；孟德斯鳩——分權(quán)制衡；盧梭——人民主權(quán)和革命權(quán)利。

2. 巴黎人民三次武裝起義

隨堂練習(xí)

1. 資料顯示，法國貧戶家庭在面包上的支出在1788年占家庭收入的一半，1789年則達(dá)到80%。商品滯銷，農(nóng)民涌入城市造成高失業(yè)率，城市平民生計問題也越來越突顯。材料表明（）

A. 法國封建統(tǒng)治面臨危機(jī)

B. 法國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重倒退

C. 第二等級地位急劇下滑

D. 無產(chǎn)階級革命時機(jī)成熟

2. 1789年7月14日，憤怒的巴黎民眾以死傷近百人的代價，攻占了象征國王統(tǒng)治的巴士底獄，引發(fā)了全國城鄉(xiāng)的暴動。由此開始了（）

A. 光榮革命 B. 法國大革命

C. 獨立戰(zhàn)爭 D. 拿破侖戰(zhàn)爭

3. 這份文件“以人權(quán)和法治為核心，凝結(jié)了啟蒙運動中政治、法律及社會思想的精華，極大地推動了歐洲邁入自由與民主的歷史進(jìn)程”。該文件是（）

A. 《查士丁尼法典》 B. 《權(quán)利法案》

C. 《人權(quán)宣言》 D. 《拿破侖法典》

4. 構(gòu)畫示意圖，能很好地了解歷史事件的來龍去脈。下面這幅圖反映的是（）

A. 美國獨立戰(zhàn)爭

B. 英國資產(chǎn)階級革命

C. 辛亥革命

D. 法國大革命

5. 托克維爾在《舊制度與大革命》中指出，法國大革命就是若干世紀(jì)以來……通常被稱為封建制的那些政治制度，代之以更一致、更簡單、以人人地位平等為基礎(chǔ)的社會政治秩序。為實現(xiàn)這一秩序，拿破侖（）

A. 頒布《人權(quán)宣言》 B. 建立帝國

C. 頒布《法國民法典》 D. 遠(yuǎn)征俄國

6. 閱讀下列圖片，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

（1）請將上述圖片，按圖片中所反映的歷史事件出現(xiàn)的先后排列順序。（寫出圖片序號即可）

（2）圖一中的歷史事件揭開了哪一場革命的序幕？這場革命前期頒布了哪一重要文獻(xiàn)？

（3）圖二中拿破侖加冕稱帝，建立了哪一政權(quán)？為整理革命以來的立法成果，他制定了什么法典？該法典體現(xiàn)了哪些原則？

（4）說出圖一和圖三共同反映的這場革命的歷史意義。