石家莊市范西路小學(xué) 徐靈翠

小學(xué)教育階段是少年兒童各種習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展和能力培養(yǎng)的最佳時期。課程是完成上述教育目標(biāo)的重要載體，特別是校本課程，它集中體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念，支撐起學(xué)校文化。因此，校本課程建設(shè)是學(xué)校管理的重中之重。

石家莊市范西路小學(xué)始建于1925 年，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。近些年來，在不折不扣落實好國家基礎(chǔ)課程的前提下，學(xué)校依托優(yōu)良文化傳統(tǒng)，著力打造具有范西特質(zhì)的臻美課程體系，使這所百年老校更具生機(jī)、更有魅力。

藝術(shù)教育是范西路小學(xué)的一大特色，在上個世紀(jì)九十年代初學(xué)校即被命名為河北省藝術(shù)教育示范校。為了傳承特色文化，并進(jìn)一步豐富其內(nèi)涵，學(xué)校提出“大美育”的育人觀、課程觀，以“懿德睿智 篤行臻美”為培養(yǎng)目標(biāo)，探索以美育德、以美啟智、以美健體、以美促勞之有效路徑，力求“在100%的教育時間和空間里, 對100%的兒童實施全面的美育”。

一、基礎(chǔ)課程以“學(xué)”為本

學(xué)校梳理出臻美課堂基本流程，制訂出優(yōu)質(zhì)課堂標(biāo)準(zhǔn)，力爭讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、豐富經(jīng)歷、塑造生命姿態(tài)的生命“舞臺”。

1.“問題式學(xué)習(xí)”引領(lǐng)課堂方向。學(xué)校優(yōu)化課程內(nèi)容，堅持以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為目標(biāo)，成立小課題研究組，進(jìn)行“問題式學(xué)習(xí)”的教學(xué)研究，師生在不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題中成長進(jìn)步。

學(xué)校給每名教師配發(fā)“問題采集本”，記錄課堂上的事件、問題、對話和行為等，督促教師及時進(jìn)行提煉、整合、反思，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，積極參與課堂。在研究、實踐的過程中，教師不斷提升課堂組織、管理能力。

2.“雙向約課”校本研修提升課堂實效。每周二為學(xué)校雙向約課日，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主動約新教師和專業(yè)比較弱的教師；學(xué)科骨干教師主動約業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。約課之后，開展基于問題的平等協(xié)商式的評課，聚焦課堂的精彩、遺憾、困惑及問題生成之處，進(jìn)行反思、探討，研究改進(jìn)、提升方案。結(jié)合約課中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校組織召開聚焦核心素養(yǎng)主題培訓(xùn)會、基于核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)和教學(xué)改進(jìn)研討會、教學(xué)故事分享會、一年級零起點教學(xué)觀摩交流會等，引發(fā)教師對以“學(xué)”為中心的課堂教學(xué)的深度思考，不斷提升課堂實效。

3.“項目式學(xué)習(xí)”團(tuán)隊合作實現(xiàn)學(xué)科融合。以組長招募+自愿申報的形式，打破學(xué)科界限，教師結(jié)合個人興趣愛好、專業(yè)發(fā)展方向加入語文、數(shù)學(xué)、綜合實踐、藝術(shù)等門類的學(xué)習(xí)組，實現(xiàn)同伴互助，助推以“學(xué)”為中心的教學(xué)研究。

二、才藝課程多姿多彩

學(xué)校打破班級、年級界限，讓有共同興趣特長的學(xué)生聚在一起，在專業(yè)老師的引領(lǐng)下共享快樂、共研技藝、相伴成長。

音樂藝術(shù)類有二胡、古箏、吉他、豎笛、葫蘆絲、口風(fēng)琴等科目；美術(shù)類以版畫為龍頭，融入木繪、剪紙、泥塑、彩陶等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的教學(xué)；體育課主推軟式壘球、足球。學(xué)校被命名為全國軟式棒壘球?qū)嶒灮?、全國校園足球示范校、河北省少兒版畫美術(shù)教育示范單位。

軟式棒壘球課程現(xiàn)在已是學(xué)校一張亮麗的名片。學(xué)校從“基礎(chǔ)課程”“校本課程”“學(xué)生社團(tuán)”三個層面做好軟壘的普及、培優(yōu)，力爭讓每名學(xué)生都掌握軟壘技能，強(qiáng)健體魄。

少兒版畫是學(xué)校的另一張名片，少兒版畫工作室已成立7 年，版畫課程已與其他課程及德育、校園文化建設(shè)等深度融合。例如：與世界讀書日活動結(jié)合，創(chuàng)作了精美的藏書票；和少年郵局課程、傳統(tǒng)文化結(jié)合，創(chuàng)作出了二十四節(jié)氣明信片并與日本學(xué)界交流分享；將愛國主義教育融入版畫創(chuàng)作，組織“走近白毛女”主題創(chuàng)作活動，多名師生作品被“白毛女藝術(shù)陳列館”收藏。2019 年，全校師生的300 余幅作品在河北美術(shù)館展出一個月，廣受好評。版畫教材項目組編寫的富有校本特色的少兒版畫教材，獲得中國教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃重點課題校本教材類一等獎、河北省教育科學(xué)研究院舉辦的“首屆河北省中小學(xué)校本課程評選活動”一等獎。

三、拓展課程開闊人生

學(xué)校深入挖掘近鄰的河北省博物院、河北省圖書館、河北省歌舞劇院、石家莊市科技館等教育資源，為學(xué)生提供更豐富的人生體驗。

1.圖書館課程。河北省圖書館現(xiàn)在已成為范西路小學(xué)圖書室的延伸，學(xué)校的閱讀課已移進(jìn)河北省圖書館閱覽室，每個班每個月都可到省圖集體讀書一下午。近年來，學(xué)校與省圖聯(lián)合組織開展了“我為古詩狂”，“吟誦經(jīng)典，品味雅意”中華經(jīng)典詩詞講讀微視頻大賽、“詩詞畫境，相映生輝”詩詞配畫手繪展示、“詩詞體悟，強(qiáng)國圓夢”主題征文等一系列讀書活動。

2.博物館課程。河北省博物院是國家一級博物館、全國愛國主義教育示范基地，該館的“文博講壇”“小小美術(shù)家 快樂臨壁畫”等活動中都有范西路小學(xué)師生的身影。美術(shù)教師何凌已在省博做了11 年志愿者，2015 年她被授予“牽手歷史——第六屆中國博物館十佳志愿者之星”的稱號。她在省博的“快樂學(xué)堂”開設(shè)了“文物中的美術(shù)”系列課程，結(jié)合省博的精品文物為孩子們開啟了尋美之旅，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美，體會創(chuàng)造美的快樂。

3.新教育晨誦課程。晨誦課程是學(xué)校與新教育的最美“遇見”，它豐富了兒童當(dāng)下的生命，讓學(xué)生在吟誦中感悟、理解、體驗人類美好的愿望與情愫，讓學(xué)校充滿詩意。學(xué)生圍繞著《一間可以長大的教室》開始續(xù)寫教育故事；在《農(nóng)歷的天空下》中尋找二十四節(jié)氣中的詩意；在《教師閱讀地圖》的指引下，與中華國學(xué)經(jīng)典同行……

4.范西少年郵局課程。集郵是一種有教育價值的文化活動。2016 年，學(xué)校開設(shè)了少年郵局課程，讓集郵文化和書信文化為學(xué)生健康成長服務(wù)，逐漸打造出獨具特色的范西少年郵局。范西少年郵局現(xiàn)已成為全國青少年集郵示范基地，共設(shè)計刻制了22 枚紀(jì)念郵戳和紀(jì)念封。每一次征集戳樣活動，全校師生都積極參與。每個戳樣作品的背后都有難忘的制作故事。學(xué)校師生先后為長安區(qū)第一次少代會、石家莊市第五次少代會、石家莊解放70 周年紀(jì)念活動、慶祝新中國成立七十周年全國集郵文化活動（在西柏坡啟幕）等集會或活動設(shè)計紀(jì)念封。學(xué)校及師生收到了來自全國各地青少年郵局及集郵愛好者的書信近1000 封，增進(jìn)了與各地青少年郵局及集郵愛好者的交流。2019 年6 月范西少年郵局作為河北省少年郵局代表參加了在武漢舉行的中國2019世界集郵展覽。學(xué)校設(shè)計制作了三框共48 個貼片進(jìn)行展示，開啟了學(xué)校少年郵局課程新篇章。

讓美育成就每一個“閃亮的自己”，范西路小學(xué)正堅定地走在這條路上。