湖北省武漢市南湖第一小學(xué)四年級(jí)（7）班 王睿熹

小時(shí)候，每晚臨睡前都是我的快樂(lè)時(shí)光，因?yàn)閶寢寱?huì)為我講很多有趣的故事。漸漸地，我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)媽媽的故事不僅充滿奇妙的幻想，還蘊(yùn)含著許多深刻的道理！

某一時(shí)期，我有點(diǎn)叛逆，常常愛(ài)用反問(wèn)句。有天晚上，媽媽為我講了一個(gè)童話：一個(gè)頑皮的、喜歡用言語(yǔ)攻擊他人的小男孩離家出走。在此期間，經(jīng)歷了一系列奇遇后，他竟然被森林小屋里一只小小的烏龜諷刺了！我問(wèn)媽媽：“為什么小男孩不是被老虎、獅子這些兇猛的動(dòng)物諷刺呢？”媽媽笑道：“因?yàn)檫@些兇猛的動(dòng)物一旦發(fā)怒，小男孩就沒(méi)有機(jī)會(huì)反省了，而被一只烏龜諷刺，故事才有意思呀！”我恍然大悟。你瞧，媽媽編的故事這么有邏輯，讓我明白了一定要好好說(shuō)話這個(gè)道理。

我不僅怕黑，還怕妖怪。有一天臨睡前，媽媽為我講了一個(gè)搞笑的故事——森林怪獸是好人。這個(gè)故事的四個(gè)主人公分別叫小豆子、小兜子、小斗子、小奪子，我一聽(tīng)就樂(lè)不可支，對(duì)怪獸的恐懼感立刻消失了一半。在媽媽講的故事中，所有令人害怕的妖怪都只是一些愛(ài)惡作劇的小精靈，它們還和小朋友們一起做游戲呢！媽媽肯定具有天才般的想象力，才能把故事講述得這么詼諧、輕松。

冬至到了，媽媽為我講了一個(gè)溫暖的故事——幸運(yùn)餃子。在這個(gè)故事中，云朵一家包的幸運(yùn)餃子居然被鄰居牛爺爺吃了。我問(wèn)媽媽：“為什么餃子讓牛爺爺吃了呀？”媽媽讓我思考一下，我立刻明白了，她是讓我懂得關(guān)愛(ài)孤寡老人。媽媽編的故事是不是特別有意義呢？

有時(shí)，媽媽編故事編到一半時(shí)會(huì)突然停下，我不停地問(wèn)：“然后呢？然后呢？”媽媽卻略帶歉意地說(shuō)：“哎喲，編不下去了，沒(méi)有思路了！”然后反問(wèn)我：“你來(lái)續(xù)一下？”我還不知道她的心思嗎？她不就是想讓我擴(kuò)展思維，訓(xùn)練我的想象力嗎？這時(shí)，我經(jīng)常會(huì)小小地發(fā)揮一下，最后總能得到媽媽的夸獎(jiǎng)。媽媽講過(guò)的故事太多了，比如會(huì)跳舞的貓、云朵棒棒糖、聰明的小湯圓……這些原創(chuàng)故事都特別好聽(tīng)，可不知為什么，媽媽寫的很多育兒類文章都發(fā)表了，卻連一篇童話都沒(méi)發(fā)表過(guò)，難道只有我認(rèn)為媽媽的故事好聽(tīng)嗎？不過(guò)，這也沒(méi)關(guān)系，等我長(zhǎng)大了，我要專門為媽媽編的童話出一本書，讓大家都知道媽媽是一個(gè)“故事大王”！

名師點(diǎn)評(píng)

本文主題突出，語(yǔ)言輕松幽默。文章取材于日常生活中“我”與媽媽之間的互動(dòng)，字里行間透出鮮活的生活氣息和情趣，無(wú)論是人物的心理活動(dòng)，還是對(duì)其語(yǔ)言描寫，都準(zhǔn)確而生動(dòng)，使一個(gè)善于用故事教導(dǎo)孩子的媽媽形象躍然紙上，不失為一篇佳作。