王華，李龍標(biāo)

（1.重慶市北碚區(qū)縉泉路99 號，重慶 北碚 400799；2.浙江省蘭溪市蜂產(chǎn)業(yè)協(xié)會，浙江 蘭溪 321110）

（續(xù)《蜜蜂雜志》2023 年第4 期）

李龍標(biāo)老師：您好！

我是重慶北碚的王華，是一個(gè)養(yǎng)蜂愛好者，更是一個(gè)養(yǎng)蜂新手。我小時(shí)候就特別喜歡蜜蜂，可能受父親喜歡蜜蜂影響，但父親養(yǎng)蜂基本沒有成功，因?yàn)橛洃浝餂]吃到自己家的蜂蜜。長大后，19 歲參軍到了部隊(duì)，所以，養(yǎng)蜂的夢只能埋在心底。

告別軍營，轉(zhuǎn)業(yè)到了地方單位。后來遇上了大家都經(jīng)歷過的疫情，上班經(jīng)常回不了家，受單位愛好養(yǎng)蜂的同事影響，重拾兒時(shí)的夢想。大概在2 年前，我在單位同事的引導(dǎo)下開始養(yǎng)蜂，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)喜歡蜜蜂的夢想。

我真正養(yǎng)蜂的時(shí)間很短，也就3 年。初學(xué)養(yǎng)蜂，起初遇到的主要是野外收蜂不成功，蜂養(yǎng)著養(yǎng)著不知什么時(shí)候沒了，更談不上能取到蜂蜜。后來在網(wǎng)上查養(yǎng)蜂知識，偶然遇到龔（鳧羌） 教授養(yǎng)蜂學(xué)的文章，欣喜若狂！然后去淘寶購買，買到的卻是盜版！2 年前再購才是正版。因無人指導(dǎo)，看一遍領(lǐng)悟不多，但起碼開始了養(yǎng)蜂實(shí)踐路。再后來，借單位疫情回不去家，閑時(shí)領(lǐng)悟第二遍，理論漸充實(shí)，領(lǐng)悟遞增。自我感覺雖沒群里蜂友幸運(yùn)，得龔教授親自面授，但也得到其著作《蜜蜂飼養(yǎng)原理與方法》——精神食糧。每每查書，感受思考均不一樣。實(shí)踐的第一年，即2022 年春，從野外獲得4 群蜂，到秋天2 群蜂取了約2 kg 蜜。今春油菜花期取蜜約6 kg。現(xiàn)在蜂群發(fā)展到有8 群蜂了。相比他人，單位養(yǎng)蜂共4 個(gè)人，目前2 位已滅群，另一位用意標(biāo)箱養(yǎng)蜂，繁蜂也不怎么好，僅剩下1 群了。問題在于他們接受了傳統(tǒng)或口傳經(jīng)驗(yàn)，不太肯接受新思想新知識。這3 位雖然是我的養(yǎng)蜂領(lǐng)路人，但是我接受的是龔教授的智慧理論，8 群蜂均成強(qiáng)群，且分蜂時(shí)間提前于當(dāng)?shù)貏e人1 個(gè)月?？梢哉f，依書中養(yǎng)蜂原理，利用G N 箱繁蜂不成問題，很輕松獲得優(yōu)良子脾和培育蜂王，調(diào)脾技術(shù)已基本掌握。目前正運(yùn)用書中原理實(shí)踐如何化解“分蜂熱”、如何取蜜，也在思考如何判斷外界大流蜜。

自我摸索，終不如教授點(diǎn)撥，點(diǎn)透、點(diǎn)醒快！希望有問題時(shí)能獲得你們的及時(shí)指導(dǎo)。這次順便在寧老師那里購了G N 箱410 m m×370 m m隔王片10 張，現(xiàn)已收到，非常滿意。

聽說龔教授寧老師曾來過北碚義講，如果那時(shí)知道他們來北碚義講，我怎么也要見一面，做一個(gè)當(dāng)面求教的學(xué)生。歡迎你與寧老師再來重慶北碚。

我不是龔教授的學(xué)生，也沒能幸運(yùn)參加全國養(yǎng)蜂提高班受龔教授言傳身教，但我心中十分崇拜他，可能是一個(gè)對龔教授養(yǎng)蜂學(xué)最癡迷的人之一，也是踐行他蜂學(xué)的思想人。我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，依據(jù)龔教授留于世人的智慧思想、研究成果，我站在他的肩膀上接力傳遞，希望做一個(gè)發(fā)揚(yáng)光大龔氏蜂學(xué)的人。

重慶市北碚區(qū)縉泉路99 號王華

2023 年4 月16 日

王華蜂友：您好！

首先非常感謝您對龔鳧羌先生的信任與愛戴，更很高興你能在2～3 年這么相對較短的時(shí)間內(nèi)就能對中蜂飼養(yǎng)有基本上的了解，并取得一定的成績。寧守容老師給我轉(zhuǎn)來您給她的微信，要我與您聊聊，讓蜂友們分享下你在養(yǎng)蜂路上得到的快樂。

我的經(jīng)歷與你有很多相似的地方：初學(xué)養(yǎng)蜂就上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，瀏覽眾多養(yǎng)蜂方法，選中龔鳧羌先生的《蜜蜂飼養(yǎng)原理與方法》……然后堅(jiān)定信念，從一而終踐行G N 箱飼養(yǎng)中華蜜蜂。恭喜你買到了中蜂飼養(yǎng)的經(jīng)典之作——《蜜蜂飼養(yǎng)原理與方法》，這本書凝聚了龔鳧羌教授致力于中蜂養(yǎng)殖研究一生的心血，很多蜂友稱之為中蜂飼養(yǎng)的“葵花寶典”。尤其是龔教授關(guān)于“爛子”、飼喂、繼箱飼養(yǎng)等顛覆性的原理與方法，讓多少人嘆為觀止、心情舒暢。我比你更幸運(yùn)的是：參加了龔教授在我們浙江千島湖舉辦的首期全國養(yǎng)蜂提高班，在生產(chǎn)實(shí)踐中遇到了董文龍、劉孝高老師這些已經(jīng)愛上G N 箱超過30 年、使用起來得心應(yīng)手的“G N 前輩”的面授指點(diǎn)，以致在養(yǎng)蜂路上沒有走彎路，且能在較短時(shí)間內(nèi)明白了《蜜蜂飼養(yǎng)原理與方法》精髓，熟練掌握了G N 箱生產(chǎn)成熟蜜的方法，并與蜂友們分享。

你說對于《原理》 一書，“因無人指導(dǎo)，看一遍領(lǐng)悟不多……閑時(shí)領(lǐng)悟第二遍，理論漸充實(shí)，領(lǐng)悟遞增”，且在養(yǎng)蜂生產(chǎn)實(shí)踐中“每每查書，感受思考均不一樣”。確實(shí)，一件事要去做，就得先知道這事該怎么做。養(yǎng)蜂也是一樣，必須先了解蜂的習(xí)性，然后遵循之。有些蜂友，看到《原理》 書是厚厚的這么一本，不太愿意把它看完，嫌麻煩，學(xué)個(gè)一知半解就擱在一邊，或者感到不如直接去問別人來得干脆，最終關(guān)鍵的問題沒學(xué)到、沒掌握。其實(shí)，不管什么書，一個(gè)問題僅用幾個(gè)小標(biāo)題、幾句小總結(jié)的話，是講不清楚的。 《原理》 一書，經(jīng)常是就某個(gè)問題，前面講了，后面又返回去再講。況且往往是前面講的是個(gè)概念，后面再講的時(shí)候，才進(jìn)一步展開，說得比較具體透徹。所以，看書得前后都看了，結(jié)合起來學(xué)，才能真正把問題弄明白。原理弄懂了，實(shí)踐中才能少走彎路、甚至不走彎路。你在學(xué)習(xí)中也會有這樣的感覺。如果掌握了《原理》，經(jīng)過親身實(shí)踐，把書本上的理論知識轉(zhuǎn)變成自己的東西，轉(zhuǎn)為己用，用G N 箱養(yǎng)蜂其實(shí)還是很好養(yǎng)的。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。你不但喜歡把問題弄清楚，最重要的是經(jīng)過自己的實(shí)踐逐漸取得了成功，“依書中養(yǎng)蜂原理，利用G N 箱繁蜂不成問題，很輕松獲得優(yōu)良子脾和培育蜂王，調(diào)脾技術(shù)也已基本掌握。”而不是單看書上怎么寫，單聽別人怎么說?？梢哉f，你對《原理》書中的知識點(diǎn)理解快、接受能力強(qiáng)，用經(jīng)過實(shí)踐取得的成效，去驗(yàn)證書本上的觀點(diǎn)是否正確，方法是否切實(shí)可行。作為《原理》 作者之一、龔先生之伴侶——寧守容老師感到十分欣慰，龔先生在世界另一端說不定也偷偷在樂著呢。

你“相比他人，單位養(yǎng)蜂共4 個(gè)人，目前2 位已滅群，另一位用意標(biāo)箱養(yǎng)蜂，繁蜂也不怎么好，僅剩下1 群了”，而你“8 群蜂均成強(qiáng)群，且分蜂時(shí)間提前于當(dāng)?shù)貏e人1 個(gè)月。”正如你分析的一樣，一個(gè)人對新思想新知識的接受與理解確實(shí)很重要。

龔鳧羌教授的G N 箱飼養(yǎng)方法，在中蜂界率先提出了中蜂上繼箱。生產(chǎn)成熟蜜首選G N箱，已被越來越多的全國養(yǎng)蜂提高班學(xué)員的親身實(shí)踐所證明。龔老師期望的“原理掌握了，方法再創(chuàng)造”在廣大學(xué)員中遍地開花結(jié)果。但需要提醒蜂友們的是：立意可以創(chuàng)新，但不能死搬硬套。由于各地中蜂習(xí)性略有差異、氣候特點(diǎn)不一、蜜粉源條件不同，因此，在養(yǎng)蜂生產(chǎn)實(shí)踐過程中只能應(yīng)用書中的原理，而不能照搬套書本上的操作方法，要活學(xué)活用。就說讓許多蜂農(nóng)感覺煩心的隔王板，對于G N 蜂箱來說是應(yīng)該要用、必須要用的，但要靈活地用。在養(yǎng)蜂周年的大多數(shù)情況下，可以不用隔王板，但在快繁期、采蜜期、流蜜期則一定要用上，要規(guī)范化管理。什么時(shí)候加上、什么時(shí)候去掉，要根據(jù)繁蜂進(jìn)展程度、蜂群采蜜階段來決定。不用隔王板，讓蜂王自由產(chǎn)卵，人確實(shí)輕松。但當(dāng)“分蜂熱”出現(xiàn)、度劣時(shí)蜂量下降、巢蟲滋生時(shí)仍然要人去處理，且處理起來就很難，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。采用了隔王板后，前期事情會多一些，但以后的事情就比較簡單，毛病少。又如在繁蜂生產(chǎn)上，諸如確定巢繼箱子脾調(diào)換上，也不能簡單按書中的3 d、5 d 周期去做上下調(diào)換，而是要扣準(zhǔn)書中的封蓋子脾、蜂量定時(shí)間。在何時(shí)加脾、加在什么位置上，則要看群勢如何、處在什么生產(chǎn)環(huán)節(jié)而定。養(yǎng)蜂掌握了主動(dòng)，是人擺布蜂，否則就是蜂擺布人，目前廣大蜂友推行所謂的“懶養(yǎng)”就是如此。

強(qiáng)勢的蜂群，哺育力量充足、采集能力強(qiáng)，病害不容易侵襲。中蜂不像意蜂不斷轉(zhuǎn)場追花奪蜜，而是以定地飼養(yǎng)為主，且區(qū)域內(nèi)1年也就2～3 個(gè)大流蜜期，有3 個(gè)以上的區(qū)域極少，所以G N 箱提倡把蜂群飼養(yǎng)成強(qiáng)群。所以，要養(yǎng)好中蜂，首先要掌握本地氣候特點(diǎn)、蜜源條件，你“近日也在思考如何判斷外界大流蜜？”的思路是對頭的。有條件的花精力對與蜜蜂生活生產(chǎn)有關(guān)的自然現(xiàn)象記上2～3 年的變化歷程，以便尋找到某種規(guī)律，在今后加以利用。如：可以通過記錄氣溫變化，確定合適的整群春繁時(shí)間；通過記錄蜜源開花時(shí)間、充裕與否，確定隔王板調(diào)整時(shí)間，決定是否補(bǔ)喂蜜粉。對有小轉(zhuǎn)場采蜜愿望的，什么時(shí)候轉(zhuǎn)運(yùn)，轉(zhuǎn)場到哪里？等等。至于蜂友們最擔(dān)心的繁殖中所謂“熱癥”，你“目前正運(yùn)用書中原理實(shí)踐如何化解”。其實(shí)，蜜蜂繁殖，特別是春繁發(fā)展到一定群勢，不管是粗放，還是精養(yǎng)，都要出現(xiàn)“熱癥”——分蜂。但只要在這個(gè)時(shí)間段控制解決好“分蜂熱”，過了這個(gè)時(shí)間，它就不分蜂了。“分蜂熱”初現(xiàn)時(shí)，讓蜂王有地方產(chǎn)卵，工蜂卻沒地方筑造雄蜂房，這是G N 箱所具有的好處之一。如何化解“分蜂熱”？不外乎加繼箱增大自由空間、加脾讓蜂王產(chǎn)卵、子脾以強(qiáng)補(bǔ)弱、流蜜期取蜜，相對地蜂巢中子脾少了、空間夠了，就不太會起“分蜂熱”。當(dāng)然，最徹底的還是分蜂?？傊?，我們要靈活運(yùn)用《原理》之原理，尊重并利用好蜜蜂的生活習(xí)性，不斷實(shí)踐探索，最終駕馭它，采蜜期間不發(fā)生問題、不發(fā)生分蜂、不發(fā)生串箱亂群，采蜜后蜂群情緒相當(dāng)穩(wěn)定。該采蜜時(shí)采蜜，該休息時(shí)休息。

你說“我不是龔教授的學(xué)生”，寧老師倒認(rèn)為你學(xué)了龔書，就是龔的學(xué)生，只是未曾謀面而已，她十分認(rèn)可你這個(gè)她理直氣壯的學(xué)生。你希望自己“站在他（龔鳧羌） 的肩膀上接力傳遞，希望做一個(gè)發(fā)揚(yáng)光大龔氏蜂學(xué)的人”，我們拍手鼓掌，熱烈歡迎你加入龔氏昨?qū)W傳承群體。有心人，智慧者。讓我們一起堅(jiān)守著用G N 箱飼養(yǎng)中蜂，加快推進(jìn)中蜂生產(chǎn)成熟蜜的步伐，為民眾生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)蜂蜜，為滿足日益增長的人民生活要求貢獻(xiàn)自己微薄之力。孜孜以求，矢志不渝!

盛夏到了，提醒蜂友們緊脾淘汰老舊巢脾，喂足儲備蜜，留意巢蟲侵襲，防胡蜂，不打擾，讓“小精靈們”安心越夏。

蜂友：李龍標(biāo)

2023 年5 月21 日