近年來，遼寧省大梨樹村培訓(xùn)基地緊緊圍繞貫徹落實黨中央、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和遼寧省委關(guān)于人才振興指示精神，瞄準(zhǔn)鄉(xiāng)村振興對人才的需求，積極探索符合時代要求的辦學(xué)模式，逐漸形成了通過“四結(jié)合”，打造“沉浸式課堂”的教學(xué)模式，取得了較好的培訓(xùn)效果。

一、“點單授課”與“大咖指導(dǎo)”相結(jié)合，沉浸式教學(xué)啟發(fā)學(xué)員新思路

用活用好師資力量，堅持多維度激發(fā)學(xué)員新活力新動能，始終是我們追求的目標(biāo)之一。一是用好亮點。毛豐美老書記帶領(lǐng)大梨樹干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展的成功經(jīng)驗，往往是學(xué)員最關(guān)注的焦點，培訓(xùn)基地采取聘請本地村民、邀請老書記毛豐美的同事、朋友、專訪記者等，從身邊人、媒體人等多個角度進行講述，全景還原，讓學(xué)員在聆聽中深刻感悟。二是把握重點。在秉持“村書記第一課”傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，采取“點單授課”方式，在每期培訓(xùn)前組織問卷調(diào)查，把重點問題變?yōu)槭谡n專題，確保每一名學(xué)員都能帶著目的來、帶著問題學(xué)、帶著答案走。三是瞄準(zhǔn)高點。在引用外部師資方面，積極邀請高校專家學(xué)者、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師講授基礎(chǔ)理論，聘請優(yōu)秀致富帶頭人、村書記現(xiàn)身說法，真正讓“名教授”與“土專家”充分結(jié)合。如邀請遼寧電視臺新媒體中心主任侯森，以自運營抖音賬號“農(nóng)業(yè)記者猴哥”運營思路和過程為案例，講解自媒體特別是抖音短視頻運營的思路和技巧，學(xué)員們直呼“解渴”。四是打造聯(lián)系點。緊持“農(nóng)民認(rèn)可，永不下課”的培訓(xùn)理念，與每期學(xué)員保持常態(tài)化交流和互動，通過班級微信群耐心為學(xué)員解疑釋惑，“保姆式”的課后回訪，學(xué)員更有歸屬感同時收獲滿滿，越來越多的學(xué)員把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為致富經(jīng)驗，聯(lián)動更多農(nóng)民增收致富。

二、“文化傳承”與“情景融入”相結(jié)合，沉浸式體驗激發(fā)學(xué)員新熱情

抓好實景感悟，通過切身體驗增強實效是基地組織教學(xué)實施的重要手段。一是利用特色節(jié)日帶動。大梨樹村是首批全國鄉(xiāng)村旅游重點村，“旅游興村、文化塑村”完美融合是大梨樹村的特色經(jīng)驗。培訓(xùn)基地依托大梨樹葡萄文化節(jié)、盛世荷韻大梨樹游園會、農(nóng)民豐收節(jié)、特色運動會和冰雪文化節(jié)等節(jié)慶活動，將節(jié)慶活動植入日常教學(xué)，通過參與體驗，為培訓(xùn)學(xué)員提供了一條可學(xué)習(xí)、可借鑒、可參考的鄉(xiāng)村發(fā)展新路徑。二是利用民俗聯(lián)動。大梨樹村曾連續(xù)六次獲得“全國文明村”，人文特色鮮明深厚，為幫助學(xué)員充分了解大梨樹村風(fēng)土人情，全景展示基地發(fā)展進步的多樣性，培訓(xùn)基地積極創(chuàng)造融入當(dāng)?shù)厣畹臋C會，通過組織與常駐大梨樹村的作家、畫家、非遺傳承人進行深入交流、感受當(dāng)?shù)孛袼孜幕然顒樱寣W(xué)員在寓教于樂中提高思考站位，尋找發(fā)展方向。三是加強橫向互動。依托大梨樹高素質(zhì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)孵化園的多層次人才，組織學(xué)員與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的退伍軍人、大學(xué)生溝通交流，了解當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)就業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，交流新經(jīng)驗新成果。組織學(xué)員在少數(shù)民族特色村寨與仿古水鄉(xiāng)或是田間地頭拜訪當(dāng)?shù)剜l(xiāng)賢能人，共話家常，真切地了解大梨樹村的發(fā)展歷程，讓學(xué)員在互動中消化理解授課內(nèi)容，觸類旁通引發(fā)深度思考。

三、“紅色課堂”與“綠色觀摩”相結(jié)合，沉浸式行程觸發(fā)學(xué)員新感悟

堅持將紅色培訓(xùn)資源和綠色發(fā)展經(jīng)驗整合串聯(lián)，是基地開展培訓(xùn)工作的重要思路。一是用“干”字激發(fā)?！案勺志瘛笔谴罄鏄浯濯氂械募t色資源稟賦，培訓(xùn)中，組織學(xué)員觀看《豐碑》紀(jì)錄片、參觀村史展覽館和干字文化廣場，系統(tǒng)了解“干字精神”和“干字文化”?，F(xiàn)場教學(xué)中，基地精心安排“紅歌向黨，紅歌嘹亮”主題活動，即：上一堂課、戴一個標(biāo)、舉一面旗、走一段路、獻(xiàn)一支花、排一隊形、唱一首歌等“七個一”內(nèi)容，令學(xué)員深受觸動。二是用特有場景激勵。大梨樹基地所處的丹東市是抗美援朝的出發(fā)地，聞名全國的紅色教育基地。大梨樹村培訓(xùn)基地將這特有資源引入教學(xué)和培訓(xùn)內(nèi)容，與抗美援朝紀(jì)念館、鴨綠江斷橋、東北抗聯(lián)史實陳列館、“九一八”歷史博物館、雷鋒紀(jì)念館建立聯(lián)動機制，分別打造教學(xué)現(xiàn)場，使學(xué)員在紅色文化沉浸中，將家國情懷轉(zhuǎn)化為奮進動力，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)智慧力量。三是用成果引領(lǐng)。近年來，基地所在的大梨樹村大力發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，構(gòu)建山上基地山下園的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)新格局，2019年被生態(tài)環(huán)境部命名為遼寧地區(qū)首個“綠水青山就是金山銀山”實踐創(chuàng)新基地。這一協(xié)同推進高質(zhì)量發(fā)展與高水平保護的鮮活案例，為現(xiàn)場教學(xué)提供了“綠色教材”。通過組織學(xué)員考察萬畝果園、藥王谷、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示館、小漿果設(shè)施農(nóng)業(yè)示范基地等現(xiàn)場教學(xué)點，加深了對綠色發(fā)展理念的理解。

四、“打造平臺”與“助農(nóng)興業(yè)”相結(jié)合，沉浸式服務(wù)滿足學(xué)員新需求

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的要義是促進推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，利用大梨樹基地獨有的市場傳播力和影響力，積極為學(xué)員提供服務(wù)支撐。一是搭建平臺。積極聯(lián)系省市各級人大、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、文旅、婦聯(lián)等部門，為學(xué)員提供展示交流平臺，學(xué)員帶來的鞍山南果梨酒、營口特色水產(chǎn)品、盤錦大米、朝陽小米等頗具代表性的地域農(nóng)產(chǎn)品得以展示和推廣?；剡€與丹東市農(nóng)業(yè)集團密切合作，推廣丹東草莓等特色農(nóng)產(chǎn)品，讓學(xué)員擁有更多的合作機會。二是示范引路。積極發(fā)揮大梨樹村的示范效應(yīng)，基地2017年優(yōu)秀學(xué)員營口市東崗子村書記孫福鑫，參訓(xùn)后以大梨樹村的鄉(xiāng)村休閑旅游產(chǎn)業(yè)為模板，帶動村民大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游觀光，打造特色溫泉民宿集聚區(qū)，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展、群眾致富、鄉(xiāng)村振興等多贏局面。2020年，東崗子村被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部評選為“中國美麗休閑鄉(xiāng)村”。三是扶助開路。積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，跟蹤扶持學(xué)員產(chǎn)業(yè)發(fā)展。如往期優(yōu)秀學(xué)員、沈陽市拉馬臺村書記魯毅在抖音平臺開設(shè)“村書記直播間”，在遼寧省影響較大，很多學(xué)員想跟其學(xué)習(xí)電商營銷。了解學(xué)員需求后，基地聘請魯毅為授課導(dǎo)師，以優(yōu)秀帶頭人的身份走上講臺，通過魯毅書記傳幫帶，有的學(xué)員也在村子里組建了電商直播間，銷售當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品，有效促進了農(nóng)民增收。近年來，通過多方扶助，一批學(xué)員快速成長，還有一部分學(xué)員因表現(xiàn)突出，先后榮獲全國和省的勞動模范、全國巾幗建功標(biāo)兵、全國十佳農(nóng)民等榮譽，所從事產(chǎn)業(yè)也實現(xiàn)了發(fā)展壯大。

下一步，大梨樹村培訓(xùn)基地將認(rèn)真貫徹落實兩部委關(guān)于農(nóng)村實用人才帶頭人培養(yǎng)的各項工作要求，繼續(xù)加強基地建設(shè)，探尋有效培訓(xùn)模式，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量，為推進鄉(xiāng)村振興、建設(shè)農(nóng)業(yè)強國培養(yǎng)打造各類農(nóng)村實用人才。