◎ 沈畔陽(yáng) 編譯

我最近改變了自己關(guān)于智力的認(rèn)識(shí)：認(rèn)知有兩種，第一種是正常認(rèn)知，指能夠從記憶中提取知識(shí)的能力，回答試卷上的問(wèn)題就是這種認(rèn)知能力的表現(xiàn)。第二種是元認(rèn)知，說(shuō)的是知道是否知道的能力。你有過(guò)別人向你提問(wèn)題，自己知道答案卻又一時(shí)想不起來(lái)的經(jīng)歷嗎？這就是所謂的“話到嘴邊說(shuō)不出”，自己知道答案卻說(shuō)不出來(lái)，但如果有人說(shuō)出答案，立刻就能知道正確還是錯(cuò)誤，這種情況下元認(rèn)知脫離認(rèn)知而存在?？傊?，認(rèn)知就是知道，元認(rèn)知就是知道是否知道，兩者可以同時(shí)存在，但很多時(shí)候則不是。

這對(duì)于智力有什么影響，又與自我完善有什么關(guān)系？?jī)煞N不同的認(rèn)知能力，意味著存在兩種不同類型的智力。傳統(tǒng)教育中，智力是由正常認(rèn)知能力評(píng)價(jià)的，而且對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)行之有效，考場(chǎng)上能夠?qū)懗鏊兄赖拇鸢福苑謹(jǐn)?shù)很高；而對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，效果則不那么好，雖然知道知識(shí)，卻找不到恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)，所以就成績(jī)不好，被認(rèn)為低能。但這樣的低能真的能證明他們不那么聰明嗎？如果問(wèn)題出現(xiàn)在分配的工作中，他們是可以翻書(shū)或用網(wǎng)絡(luò)搜索的，現(xiàn)實(shí)中的他們也許和考場(chǎng)學(xué)霸同樣聰明高效，只是不能同樣容易地證明自己。

知道自己是否知道很重要，如果不是參加考試或玩智力游戲，元認(rèn)知對(duì)于成功來(lái)說(shuō)比正常認(rèn)知更加重要。實(shí)際生活中，面對(duì)問(wèn)題要做的第一個(gè)決定是你是否知道答案，元認(rèn)知能力很強(qiáng)的話這就很容易了。知道答案只是一時(shí)說(shuō)不出來(lái)的話，你可以做些調(diào)查研究，即使肯定知道自己不知道，因?yàn)橐庾R(shí)到了自己的無(wú)知，所以馬上開(kāi)始自學(xué)，而不會(huì)盲目自信甚至自欺欺人。正是那些自以為知道其實(shí)不知道的人，才會(huì)做出最糟糕的決定。認(rèn)知能力不好但元認(rèn)知能力很出色的人，實(shí)際上蘊(yùn)藏很大潛力，他們可能在學(xué)校表現(xiàn)平平，但面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，因?yàn)橹獣宰约旱哪芰?，所以?huì)采取最佳措施。初看上去這樣的人可能不夠聰明，但因?yàn)橹雷约褐朗裁?，不知道什么，他們就能做出更好的決定，學(xué)會(huì)最重要的東西。

正常認(rèn)知能力很好但元認(rèn)知能力卻很差的人恰好相反。年輕時(shí)因?yàn)榭紙?chǎng)發(fā)揮出色常常得高分所以被認(rèn)為有天賦，不幸的是元認(rèn)知不夠好，他們自以為什么都知道，其實(shí)并不知道，驕傲自大不肯虛心學(xué)習(xí)，不了解人際關(guān)系的微妙之處，看不起認(rèn)知能力較低的人，最終不知不覺(jué)落在他人的后面，還不知道真正原因所在，煞是可悲。

哪種人更勝一籌？智力博弈中，正常認(rèn)知能力高的人占上風(fēng)。但人生不僅僅是一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)，而是一系列的嘗試、失敗、再努力，每一步都以前一步為基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)就是要知道原來(lái)不知道的，采取行動(dòng)學(xué)會(huì)應(yīng)該知道的。元認(rèn)知能力低的人從來(lái)不曾領(lǐng)悟這一點(diǎn)，更不用說(shuō)認(rèn)識(shí)到其重要性。雖然這并不妨礙他們?nèi)〉梦镔|(zhì)方面的成功，但同時(shí)也是智商不高的證明。一些人因?yàn)槁斆骱驼J(rèn)知能力高超而發(fā)財(cái)致富，但為人卻很難恭維，虐待員工和家人的富豪真的就比貧困卻熱愛(ài)生活的人更聰明嗎？我的本意不是要妖魔化財(cái)富，只是想說(shuō)明，財(cái)富不應(yīng)該是證明德行的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

那么我們?cè)鯓硬拍芤庾R(shí)到自己知道什么、不知道什么，又如何把兩者區(qū)別開(kāi)來(lái)？知識(shí)實(shí)

在太多，即使最聰明的人也只能掌握很小一部分，我們總是想對(duì)已經(jīng)知道的問(wèn)個(gè)為什么，封閉的頭腦對(duì)周圍發(fā)生的事情視而不見(jiàn)，開(kāi)放的頭腦才能加以吸收，像海綿一樣吸收觀察到的現(xiàn)象，變得更加充實(shí)健壯。我們絕不會(huì)甘心活在云里霧里，那樣的話就永遠(yuǎn)不會(huì)行動(dòng)起來(lái)，而是因?yàn)槿狈χR(shí)而癱瘓。我們必須相信自己的直覺(jué)，如果現(xiàn)實(shí)狀況使你真正有所感悟，那么感覺(jué)就是真實(shí)的，應(yīng)該尊重它。自己的所作所為應(yīng)該建立在自己而不是他人的想法基礎(chǔ)上，要對(duì)新想法敞開(kāi)心扉。

最重要的智力是認(rèn)識(shí)到自己不知道的能力，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤是走向自我完善的第一步。不刻意隱瞞自己的知識(shí)缺陷，他人才會(huì)幫助你，學(xué)習(xí)你，尊敬你的謙虛?？蓪?duì)于聰明人來(lái)說(shuō)，這是最難學(xué)會(huì)的一課。我們已經(jīng)習(xí)慣于正確，認(rèn)為犯錯(cuò)誤是可恥的，不敢因?yàn)榭瓷先シ干?、掉價(jià)、沒(méi)面子所以就拒絕承認(rèn)自己的不知。這樣的虛榮矯飾才是重大的弱點(diǎn)，是很多問(wèn)題的根源，消除它，擁抱謙虛，才是真正智慧的標(biāo)志。