王淦生

品德，是道德價(jià)值和道德規(guī)范在社會(huì)個(gè)體身上內(nèi)化的產(chǎn)物；修養(yǎng)，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。品德修養(yǎng)非關(guān)種族、學(xué)歷、出身，而是一個(gè)人潛心修煉的結(jié)果。良好的品德修養(yǎng)表現(xiàn)為厚道、善良、守信、寬容、誠(chéng)實(shí)、正直、謙虛、執(zhí)著等，它是一個(gè)人立身處世的根基。擁有良好的品德修養(yǎng)，我們才能達(dá)到至高的人生境界，成為受人歡迎、令人崇仰的人。

陳偉：

商店關(guān)門，恪守信義，

還清欠款

2019年，南通小伙子陳偉在南京開了一家水果店，2021年年底因虧損店鋪終止經(jīng)營(yíng)。營(yíng)業(yè)的兩年間水果店吸引了500多名會(huì)員充值，充值金額在200元到1000元不等。關(guān)店之前，陳偉給200多個(gè)顧客退了錢，最后還有8萬(wàn)多元沒退。關(guān)店后，陳偉先在南京打了一個(gè)月工，因?yàn)槭杖胗邢?，最終他回到南通老家繼續(xù)打工還錢。他打了三份工，每天都要從早忙到晚。通過他的不懈努力，8萬(wàn)多元欠款還了大半。

為了兌現(xiàn)承諾，每個(gè)月陳偉都要去一趟南京，把打工賺的錢還給以前充值的老顧客。不久前，他又帶著8000多元現(xiàn)金再次趕赴南京?！百嶅X后現(xiàn)金交還他們手上，順便向他們說聲對(duì)不起。打電話擔(dān)心人家會(huì)覺得不真誠(chéng)，所以我每個(gè)月都要去南京，拿了錢挨個(gè)退還?！标悅フf。陳偉還通過媒體渠道留下自己的手機(jī)號(hào)，方便沒留下聯(lián)系方式的顧客找到他。

在接受記者采訪時(shí)，南京的一位周阿姨給陳偉打來電話，陳偉滿臉笑容與她約定，自己最近又要去一趟南京，到時(shí)候會(huì)把現(xiàn)金帶給她。他預(yù)計(jì)，下個(gè)月就能還完欠債。顧客們說，店主主動(dòng)聯(lián)系還錢著實(shí)讓人意外，“陳偉是一股清流”。陳偉如果再在南京開店的話，他們還會(huì)支持他。

多維解讀

一、為人之道，誠(chéng)信為上

古人云：“人而無(wú)信，不知其可?！闭\(chéng)實(shí)守信，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人基本的道德修養(yǎng)。當(dāng)今時(shí)代乃是信用時(shí)代，每個(gè)人的信用都會(huì)影響到日后的發(fā)展。所以，為人之道，誠(chéng)信為上！

二、誠(chéng)實(shí)守信，心地坦蕩

誠(chéng)實(shí)守信是做人的美德，也是一個(gè)人能堂堂正正做人、問心無(wú)愧立世的前提。一個(gè)人要想贏得他人的尊重，就必須重信守諾。輕諾寡信、虛偽浮夸的人只能令人退避三舍。

三、商業(yè)之道，信用為本

商人當(dāng)以信用為先，倘若時(shí)時(shí)處處弄虛作假、以次充好，只能砸了自己的牌子，讓自己的路越走越窄。而陳偉店鋪關(guān)門后打工還債之舉，賺回的是比金錢更重要的客戶的心。

運(yùn)用示例

這個(gè)世界上，有卷走客戶投資玩“蒸發(fā)”的融資者，也有陳偉這樣將客戶的投資想方設(shè)法如數(shù)奉還的破產(chǎn)人，兩相對(duì)比，其道德品質(zhì)迥隔霄壤——一是獲得了金錢（當(dāng)然在法治社會(huì)里，這樣獲得金錢絕無(wú)善終），卻人設(shè)崩塌；一是失去了金錢，卻收獲了誠(chéng)實(shí)守信和問心無(wú)愧。誠(chéng)信，是架設(shè)在人們心靈之間的橋梁，是不給自己留下任何愧疚的靈魂的坦蕩。

支月英：

兌現(xiàn)承諾，堅(jiān)守大山，播種希望

1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，當(dāng)時(shí)只有19歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。她的愿望，就是能夠在大山深處播種希望。

一到泥洋，她發(fā)現(xiàn)這里的條件遠(yuǎn)比想象中艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當(dāng)?shù)厝艘粯?，自己?dòng)手種菜。

當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來嗎？是不是想過渡一下，不久就溜掉？山旮旯太偏太窮，前些年，教師如走馬燈似的來了又走。但過了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰霜凍，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會(huì)用心思教好我們的孩子！”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪里能留住這般好老師?。　倍ゴ簛?，寒來暑往。這位外鄉(xiāng)女教師，用35年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。從“支姐姐”到“支媽媽”，她教育了大山深處兩代人。

多維解讀

一、信守諾言，無(wú)怨無(wú)悔

一位不到20歲的年輕姑娘，用35年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾。她像一棵樹，深深扎根在大山深處，為山區(qū)孩子支撐起向上的信念，給偏僻鄉(xiāng)村播撒下知識(shí)的綠蔭。

二、播種希望，無(wú)私奉獻(xiàn)

這個(gè)世界上最美好的事業(yè)，莫過于給人以希望。支月英以她的辛勞執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)，讓大山深處的孩子能夠掌握知識(shí)，進(jìn)而叩開通向外部世界的大門，燃起希望的圣火。

三、守望教育，關(guān)愛孩子

教師從事的是至高無(wú)上、功德無(wú)量的事業(yè)，教師的所作所為是燃燒自己，照亮別人。守望山區(qū)教育，關(guān)愛農(nóng)家孩子，就是要讓大山深處徹底改變面貌，讓鄉(xiāng)村從此走向振興。

運(yùn)用示例

“學(xué)高為師，德高為范”是陶行知先生的一句名言，用來贊美支月英老師，實(shí)在是當(dāng)之無(wú)愧。從青春韶華的“支姐姐”到年邁退休的“支媽媽”，三十多年如一日默默奉獻(xiàn)于條件異常艱苦的大山深處，教育了兩代人。吸引她的，不是金錢待遇，而是孩子們渴求知識(shí)的眼睛；留住她的，不是豐厚回報(bào)，而是自己的信念和承諾。德高為范，支老師之謂也！