付增勝

文題展示

（單元寫作實(shí)踐一）好奇，指的是對(duì)未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對(duì)宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對(duì)“小人國(guó)”的故事感到好奇，于是反復(fù)閱讀《格列佛游記》；有人對(duì)周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋這變化的原因……好奇，會(huì)促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會(huì)讓你的生活更加豐富多彩。

以上材料，引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)自擬題目，寫一篇議論文，觀點(diǎn)明確，中心突出，600字左右。

寫作指南

文題要求寫一篇議論文，談?wù)勛约簩?duì)材料的感悟和思考，任務(wù)、文體要求明確。要想寫出一篇觀點(diǎn)明確、中心突出的議論文，可從以下幾步入手。

一、提煉觀點(diǎn)。議論文的觀點(diǎn)來(lái)自我們對(duì)生活、對(duì)作文材料的感悟和思考，這就要求我們對(duì)生活、作文材料深入分析，不斷提煉，最終形成自己的看法。閱讀材料后，首先要對(duì)材料進(jìn)行分析。所給材料分為三層，首先給出了“好奇”內(nèi)涵的解釋，即對(duì)未知發(fā)生興趣，感到新奇；接著列舉了“有人”好奇的種種表現(xiàn)；最后點(diǎn)明好奇對(duì)于人生的重要作用。品讀材料，不難發(fā)現(xiàn)，好奇會(huì)促使人們樂于觀察自然、閱讀書籍、追尋生活的變化，好奇心增強(qiáng)了人們探究的興趣，賦予其探究的動(dòng)力。因此，擁有一顆好奇心非常重要，會(huì)讓生活充滿樂趣……分析到這一步，便可以提煉出許多有關(guān)“好奇”的觀點(diǎn)，比如“好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步”“應(yīng)像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)人的好奇心”“好奇是打開成功之門的鑰匙”“從小培養(yǎng)孩子的好奇心非常重要”“有好奇心就有美好人生”“尊重是保護(hù)學(xué)生好奇心的前提”……有了觀點(diǎn)，就為接下來(lái)的立意、構(gòu)思、寫作打下了基礎(chǔ)。

二、選擇觀點(diǎn)。在議論文寫作過(guò)程中，面對(duì)一件事、一種現(xiàn)象，或者一道具體的題目，作者在分析思考的過(guò)程中，往往會(huì)產(chǎn)生多個(gè)觀點(diǎn)，有的觀點(diǎn)甚至是相互對(duì)立的。

比如，關(guān)于“好奇”我們有了多個(gè)觀點(diǎn)，但它們不可能在同一篇文章中出現(xiàn)，這時(shí)就要進(jìn)行選擇。如何選擇呢？首先，要把不正確或者過(guò)于片面的觀點(diǎn)剔除掉。比如，“有好奇心就有美好人生”，表述過(guò)于絕對(duì)化，應(yīng)果斷舍棄。其次，要選那些見解與眾不同、現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的觀點(diǎn)。比如上述觀點(diǎn)中，如果你以“應(yīng)像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)人的好奇心”為觀點(diǎn)進(jìn)行寫作，就比泛泛地論證好奇心的作用要好得多。最后，在選擇觀點(diǎn)時(shí)，要盡可能選那些自己感受較深、手里有較多論據(jù)的觀點(diǎn)，這樣在論述時(shí)才能信手拈來(lái)，讓論證更有力。

三、突出觀點(diǎn)。選擇好觀點(diǎn)只是成功的第一步，寫作時(shí)還應(yīng)在寫作過(guò)程中竭力突出所擬的觀點(diǎn)。首先要態(tài)度明確，或褒或貶，立場(chǎng)鮮明，切忌模棱兩可，甚至通篇沒有觀點(diǎn)。比如對(duì)于“成功需不需要好奇心”這一問題，切忌在論述過(guò)程中或肯定或否定，或辯證地認(rèn)識(shí)，或觀點(diǎn)表達(dá)搖擺不定，或橫生枝節(jié)，或逐漸偏離中心等。

寫作時(shí)，要盡可能地在文題中表明態(tài)度，開篇直接點(diǎn)出中心論點(diǎn)，行文過(guò)程中要思路清晰，可以用分論點(diǎn)來(lái)強(qiáng)化中心論點(diǎn)，最后再重申論點(diǎn)，突出主旨。選擇論據(jù)要注意其典型性、時(shí)代性，論證語(yǔ)言力求準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要，切忌表意不明。

標(biāo)桿佳作

好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步

□ 一考生

好奇是什么？

好奇是伽利略對(duì)兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問，是牛頓對(duì)蘋果為什么能落地的思考，是哥倫布對(duì)地圓說(shuō)的驗(yàn)證……他們的好奇，產(chǎn)生了自由落體定律、萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)、新大陸學(xué)說(shuō)等一個(gè)個(gè)真理。可以說(shuō)：好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。

好奇促使我們對(duì)事物產(chǎn)生興趣，充滿熱情。興趣是最好的老師，而熱情使得人們對(duì)真理的探究抱有持久的力量。我國(guó)偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光，小時(shí)候常常一個(gè)人看著家鄉(xiāng)的一些來(lái)歷不明的石頭遐想：“為什么這里會(huì)出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來(lái)的？”后來(lái)，李四光走遍了全中國(guó)，做了大量的思考與研究，終于斷定，這些怪石是第四紀(jì)冰川的遺跡。對(duì)來(lái)歷不明的石頭的好奇，激發(fā)了李四光對(duì)它們進(jìn)行研究的興趣，更讓他對(duì)其保持著長(zhǎng)久的研究熱情。這份好奇一直陪伴著李四光，幫助他糾正了國(guó)外學(xué)者斷定中國(guó)沒有第四紀(jì)冰川的錯(cuò)誤理論。好奇帶來(lái)的興趣和熱情，陪伴我們邁出探索真理的第一步。

好奇推動(dòng)我們對(duì)真理的探索與實(shí)踐。好奇產(chǎn)生推動(dòng)力，推動(dòng)人們不斷揭示奧秘，逼近真理。因?yàn)閷?duì)太空的好奇，人類飛向宇宙，開始在其他星球留下足跡，漸漸梳理出星系運(yùn)行的軌跡，探索更多宇宙的奧秘；因?yàn)閷?duì)遠(yuǎn)古的好奇，考古學(xué)家奔波在千年的塵埃里，探索出億萬(wàn)年來(lái)生命活動(dòng)的歷史；因?yàn)閷?duì)世界的真貌的好奇，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，巴爾沃亞首見太平洋，探索出大洲大洋的版圖……好奇，讓人們向著未知的領(lǐng)域不斷探索。探尋到真理的那一刻，也許驚天動(dòng)地，也許平和寧?kù)o，但無(wú)一例外，這些都是人類進(jìn)步的腳印。而推動(dòng)這一切的，正是好奇。

好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步，它驅(qū)動(dòng)思考，推動(dòng)探索。讓我們心懷好奇，去探索未知，發(fā)現(xiàn)真理吧！

[點(diǎn)評(píng)]

這是一篇觀點(diǎn)鮮明的議論文。首先，文章以中心論點(diǎn)為標(biāo)題，觀點(diǎn)鮮明，總領(lǐng)全文。開頭設(shè)問，引發(fā)讀者思考，引起讀者閱讀興趣。第二段承接設(shè)問，鋪陳關(guān)于好奇發(fā)現(xiàn)真理的幾個(gè)事例，回答設(shè)問，明確什么是好奇，以簡(jiǎn)單分析引出中心論點(diǎn)：好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。同時(shí)照應(yīng)標(biāo)題，銜接自然，使中心論點(diǎn)在關(guān)鍵位置閃亮登場(chǎng)。主體部分分設(shè)兩個(gè)分論點(diǎn)：“好奇促使我們對(duì)事物產(chǎn)生興趣，充滿熱情”“好奇推動(dòng)我們對(duì)真理的探索與實(shí)踐”，運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)行文，思路清晰。結(jié)尾重申論點(diǎn)，并提出希望，使文章中心突出，且首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

其次，文章舉了李四光、哥倫布、伽利略、牛頓等人的具體事例，概括敘述了人類探索宇宙、考古學(xué)家奔波探索的事例，旁征博引，論據(jù)涉及古今中外，敘述事例點(diǎn)面結(jié)合，詳略兼具，這些論據(jù)的使用，有力地突出了好奇的意義。

最后，本文語(yǔ)言具有思辨性，如第二段對(duì)三個(gè)事例深入挖掘，由表及里加以分析；主體部分對(duì)論據(jù)事實(shí)做了因果分析，思維有深度。語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，如“但無(wú)一例外”，“而推動(dòng)這一切的，正是好奇”，一語(yǔ)中的，使得觀點(diǎn)更加鮮明。