文 劉少勤

美哉，師者

金秋9月，天高云淡，丹桂飄香。我們在迎接新學(xué)期的同時，也迎來了第39個教師節(jié)。

“師者匠心，止于至善；師者如光，微以致遠(yuǎn)?！泵總€人在成長中總會遇到這樣的老師，他們默默耕耘，傳道授業(yè)，春風(fēng)化雨，用匠心守望初心，用愛的光芒照亮孩子的未來。

本期“總編策劃”，我們邀請3位作者寫來文章，講述教育工作者的情懷和堅守，呈現(xiàn)師生間、生命間的彼此尊重，致敬教育工作者。

立三尺講臺，潤萬千桃李。祝每一位師者：節(jié)日快樂！

又是一個金秋，又是一個教師節(jié)。每個人的前行路上，都少不了老師的陪伴，因?yàn)橛辛似椒捕鴤ゴ蟮睦蠋焸?，懵懵懂懂的學(xué)子擁有了知識，學(xué)會了追求和探索，懂得了感恩和盡責(zé)。

今年，我們迎來第39個教師節(jié)，各地廣泛開展慶祝活動，表達(dá)對教師的崇敬和祝福，傳遞對教育的重視和關(guān)愛，共話對教育的美好期盼。人們念師恩、頌師情，不論自己身任何職、身處何方，都自發(fā)地給昔日老師送上祝福問候，洋溢著滿滿的尊師感恩之情。

1985年9月10日，全中國的教師們迎來第1個自己的節(jié)日。近40年來，我國每年都舉辦不同主題的教師節(jié)慶祝活動，回眸歷年教師節(jié)的主題——“光榮的人民教師”“愛與責(zé)任”“尊師重教，奠基未來”“忠誠黨的教育事業(yè)，爭當(dāng)教書育人模范”“立德樹人，同心共筑中國夢”……光榮使命始終蘊(yùn)涵其間，尊師重教和教書育人是永恒主題。

尊師重教是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。古人將“天地君親師”并稱，為求一師可“程門立雪”“一日為師，終身為父”?！抖Y記》有言，建國君民，教學(xué)為先；《荀子》則言，國將興，必貴師而重傅；《呂氏春秋》又言，尊師則不論其貴賤貧富矣。今天，傳道授業(yè)解惑的人民教師被譽(yù)為人類靈魂工程師，廣大教師們正“一個肩膀挑著學(xué)生的未來，一個肩膀挑著民族的未來”前行在新時代新征程。

學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，而廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人，他們是教育強(qiáng)國的第一資源，是立教之本、興教之源；他們在工作崗位上培根鑄魂，立德樹人，踐行初心使命，為黨的教育事業(yè)增光添彩；他們站在莘莘學(xué)子背后，讓每一個夢想都閃閃發(fā)光。

黨的二十大強(qiáng)調(diào)“要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國”，把教育、科技、人才擺在了突出位置。2023年5月29日，中共中央政治局就建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記指出，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。建設(shè)教育強(qiáng)國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。要全面貫徹黨的教育方針，堅持以人民為中心發(fā)展教育，主動超前布局、有力應(yīng)對變局、奮力開拓新局，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。

教育是奠定國家和民族未來的堅固基石。強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。要弘揚(yáng)尊師重教社會風(fēng)尚，提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)之一，支持和吸引優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。廣大教師要堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，堅守三尺講臺，潛心教書育人。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！痹诘?9個教師節(jié)，我們共同致敬大國良師！