新華社北京3月4日電 (記者姬燁 董意行 孔祥鑫)4日晚,當視障運動員李端登上北京冬殘奧會主火炬臺,或許連他自己也想不到,他將迎來自己人生中最漫長,或許也是最值得紀念的一分鐘。
他右手高擎火炬,左手摸索著雪花,終于找到了火炬的卡槽。但幾次嘗試想要將火炬嵌入主火炬臺,都因為火炬的角度不對而未能完成。
他試著旋轉(zhuǎn)火炬,雙手一起往下按,但依舊沒有成功。那幾秒,感覺時間都在等待他、陪伴他、鼓勵他。突然,現(xiàn)場一位觀眾大聲喊出了“加油”。隨后,聲聲加油,全場掌聲,毫不吝嗇地給了他。
這次,李端雙手舉著火炬,差一點就嵌入了主火炬臺,但還是沒成功。
“加油!加油!”在全場觀眾的助威聲中,李端又經(jīng)過了幾次嘗試,終于把火炬穩(wěn)穩(wěn)嵌入主火炬臺內(nèi)。
成功了!李端奮力揮舞著左拳,但右手依舊不敢離開火炬。當他聽到現(xiàn)場雷鳴般的掌聲時,才將緊握火炬的右手松開,高舉雙臂歡呼。
總評 ?這個片段聚焦視障運動員在開幕式現(xiàn)場插嵌火炬的艱難過程。整個過程作者側(cè)重于寫人物的動作和現(xiàn)場觀眾的反應(yīng),氣氛尤為緊張,看似簡單的過程可謂驚心動魄。報道畫面感極強,雖然沒寫人物的表情,但我們可以想象到“他”當時緊張的情緒。另外,作者善于放大細節(jié),利用細節(jié)引發(fā)讀者內(nèi)心的波瀾,整個過程不過一分鐘,但幾幀畫面的剪接使得這一分鐘顯得格外漫長,格外令人煎熬,又格外令人期待,很好地體現(xiàn)出題目“最長的一分鐘”的深刻含義,可見作者選材謹細,鋪敘用心,定格巧妙。
《學(xué)習(xí)方法報》單元新寫作八年級2023年12期