在校園里，有這樣一些“神秘社團”，稀奇古怪的作品、天馬行空的創(chuàng)意、言之有物的探究等總會從這里誕生。沒錯，它們就是科技創(chuàng)新類社團！從本期開始，我們將給大家一一介紹校園里的趣味社團。

學(xué)校：河北省沙河市第二中學(xué)

社團名稱：“星和遠(yuǎn)方”機器人社團

社團概況：

“星和遠(yuǎn)方”機器人社團成立于2016年，社團的主要特色活動有創(chuàng)客教育、“排雷英雄”和“火星移民”，以通用技術(shù)和綜合實踐課為載體開展普惠科學(xué)教育，以競賽開展社團精英教學(xué)。

社團成員先后參加全國青少年科學(xué)影像節(jié)、全國大中學(xué)生第八屆海洋文化創(chuàng)意設(shè)計大賽、宋慶齡少年兒童發(fā)明獎、第六屆全國未來創(chuàng)客青少年創(chuàng)新大賽、京津冀創(chuàng)客教育成果展、青少年高校科學(xué)營、河北省青少年科技創(chuàng)新大賽，以及河北省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動等，榮獲省級以上獎勵60余項。

社團“掌門人”：

李春筍，黨委委員，支部書記，主管學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育工作。讓太行山區(qū)的孩子們也能感受到科技的魅力，是她和學(xué)校一直在做的事情。

孟小強，化學(xué)教師兼科技輔導(dǎo)員，善于將化學(xué)學(xué)科日常教學(xué)與創(chuàng)新課程有機結(jié)合，研發(fā)具有化學(xué)學(xué)科特色的校本創(chuàng)新課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和實踐動手能力，將人工智能在縣級中學(xué)推廣、落地生根，開發(fā)出適合縣級中學(xué)的低成本單片機、圖形化編程和Arduino等校本課程體系。

優(yōu)秀社員代表：

楊子汶——頭腦風(fēng)暴的主力成員，編程能手，乒乓球發(fā)燒友。喜歡騎行，富有創(chuàng)作精神，遇事冷靜，臨危不亂，是一位“佛系”的沉穩(wěn)選手。曾獲2023年河北省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動智能機器人項目“火星移民—文明遷徙”二等獎，2023年邢臺市中小學(xué)教育機器人大賽“火星移民—文明遷徙”二等獎，2020年邢臺市青少年機器人競賽（創(chuàng)意）一等獎。入選“2020年河北省青少年科技后備人才”。

郝奧怡——團隊中不可或缺的“工程師”，籃球健將。動手能力強，擅長零件拼接組裝，經(jīng)常能在山窮水盡時開辟新路。曾獲2023年河北省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動智能機器人項目“火星移民—文明遷徙”二等獎。

社團趣事：

今年5月，楊子汶和郝奧怡組隊參加河北省第六屆中小學(xué)教育機器人創(chuàng)客競賽。由于賽場與學(xué)校實驗室的環(huán)境不同，機器人的反應(yīng)也不同，所以比賽之前通常會在賽場對機器人進行調(diào)試。郝奧怡在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，機器人程序出現(xiàn)了漏洞——這很可能導(dǎo)致比賽無法順利進行。兩人對視一眼，接著拍拍對方的肩膀，開始思索補救措施。楊子汶突然想到自己保存過一份舊的數(shù)據(jù)，于是，他迅速導(dǎo)出原有數(shù)據(jù)，進行編碼，成功了！

可是，正式比賽時，楊子汶沒有拿穩(wěn)設(shè)備，機器人組件掉在地上散架了，要想在規(guī)定的三分鐘內(nèi)將機器人復(fù)原可以說難上加難。面對這樣的突發(fā)狀況，郝奧怡沒有半刻猶豫，迅速撿起機器人組件很快就成功復(fù)原了機器人。接著，他們在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成比賽，并取得了不錯的成績。走出賽場后，兩人高興得跳了起來。

在這次有驚無險的經(jīng)歷之后，楊子汶的電腦文件夾中出現(xiàn)了一個名為“緊急”的文件夾，郝奧怡則養(yǎng)成了隨身攜帶小工具盒的習(xí)慣。