小升初開學(xué)季，孩子一邊為長大感到驕傲，一邊對未知感到恐慌，老師和同學(xué)都是全新的，自己是否可以交到新朋友，又能否得到新伙伴的認(rèn)可呢？

開學(xué)第一周，很多同學(xué)都熟絡(luò)了起來，但性格內(nèi)向的文文卻很難融入。小學(xué)同學(xué)6年的兩個好朋友沒和自己分到一個班，自己又不善言談，很怕會被孤立。想到這些，文文就覺得不安。

小升初電腦派位擇校結(jié)果出來后，成績平平的小雨升入了一所百年名校。全家歡呼雀躍，小雨也很開心，但同時又有些擔(dān)憂。小雨覺得自己是差生，陰差陽錯搖進(jìn)了這所好學(xué)校，有些不知所措。而且，自己生性活潑，而這所學(xué)校校紀(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，在這樣的環(huán)境中，自己能否適應(yīng)？

會不會被同學(xué)看不起？能交到朋友嗎？

開學(xué)前，小雨參加了學(xué)校舉辦的開學(xué)第一課新生大會，老師的話很快讓他臉上浮起了笑意：“無論過去的你多優(yōu)秀或者對自己多不滿意，進(jìn)入中學(xué)就是一個全新的環(huán)境，這意味著很少有人認(rèn)識你，很少有人知道你的過去。不妨揮揮手，跟過去的自己說再見，在中學(xué)階段遇見全新的自己，擁有新的朋友和新的生活?！?/p>

老師的話像暗夜中的一縷光，讓小雨找到了方向。他找學(xué)姐借來了初一課本，預(yù)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容，還發(fā)揮自己“社?！钡奶刭|(zhì)，提前聯(lián)系了新同學(xué)，一起交流學(xué)習(xí)計(jì)劃。一開學(xué)，他就找老師申請加入了學(xué)校的足球隊(duì)，很快和大家打成一片，學(xué)長們的無私分享，讓他快速找到了適應(yīng)新學(xué)校的捷徑。

和小雨不同，靜靜的學(xué)習(xí)成績很好，小學(xué)6年成績一直名列前茅，也順利升入了自己理想的中學(xué)。但最近，她有一個連媽媽也不想告訴的秘密。

靜靜從小就比較胖，隨著青春期的到來，體重越發(fā)直線攀升。暑假時，媽媽帶她去商場買衣服，最大號的童裝居然也穿不上了，靜靜覺得特別難堪。再過一個月就要開學(xué)了，據(jù)說這所學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)生特別多，雖然自己在小學(xué)一直是班長，威信特別高，但在新的班級里，同學(xué)們會喜歡胖胖的自己嗎？

靜靜下定決心減肥，每天父母上班后，她就去樓下的球場跑圈。靜靜知道，減肥除了運(yùn)動，還得配合飲食，但媽媽每天都給自己做好吃的，靜靜不想讓媽媽知道自己想減肥，只能勉強(qiáng)吃飯，體重一直下不去。眼看就要開學(xué)了，靜靜的壓力也越來越大，這種滋味真難受！

專家點(diǎn)評

升入初中，科目數(shù)量和難度都有大幅度提升，此時，父母更為關(guān)注的往往是孩子學(xué)習(xí)方面的過渡，對孩子表現(xiàn)出的人際交往困惑，對自己形象的在意等方面卻感到難以理解，容易忽略孩子的感受。

此時，父母首先需要了解，孩子從兒童變成了少年，正在經(jīng)歷第二性征的發(fā)育，對異性產(chǎn)生很大的興趣和好奇，這讓他們空前地在意自己的形象，渴望展示自己的個性和才能，以贏得老師和同學(xué)的喜歡。對于大部分初中生來說，得到同齡人的歡迎和認(rèn)可，比學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀還能讓他感到快樂滿足。

這非常符合青少年心理發(fā)展的規(guī)律，他們的首要發(fā)展任務(wù)就是與父母分離。青少年對父母的依賴會進(jìn)一步減少，這是重要的分離—個體化過程。青少年會減少對父母的情感投注，并將部分情感轉(zhuǎn)移到朋友關(guān)系中。與父母的關(guān)系也從父母的單方面權(quán)力，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N雙邊的協(xié)商和談判。

一些孩子在小升初后的人際交往上遇到困難，比如說像文文那樣不知道該如何主動和同學(xué)打交道。一旦問題變得突出，家長很可能會亂了陣腳，要么對孩子批評指責(zé)，要么控制，比如要求內(nèi)向的孩子必須主動和同學(xué)說話等，這是一種將孩子視作小學(xué)生的倒退。對此，父母可以這么做：

充分理解和認(rèn)可孩子對朋友的需要。好的朋友關(guān)系對孩子的發(fā)展具有重要的意義。許多人對青少年時期的美好回憶中，都有一兩個親密無間的好朋友，無法跟父母和老師啟齒的苦惱往往可以跟好友傾訴。父母多想想自己的少年時期對朋友的感受，換位思考會讓你更理解孩子。

要認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識，還包括學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己，如何解決問題，如何與別人相處合作等。父母要多和孩子聊天，講一些自己小時候和同學(xué)交往的故事，或者買一些關(guān)于人際交往方面的書籍送給孩子。這是孩子必經(jīng)的路程，只要走過去，綜合能力可以得到一個很大的提升。

孩子進(jìn)入初中之后，父母對孩子的照顧就不能只停留在衣食住行了，此時他們最需要的是精神上的引路人、社會生活的指導(dǎo)者、能分享和交流的好伙伴。孩子需要朋友，父母就要努力做孩子的朋友，經(jīng)常放下工作和生活瑣事，和孩子進(jìn)行專門的交流，了解孩子對新校園新同學(xué)的看法，詢問孩子有沒有遇到困難，是否需要幫助。

對于孩子來說，重要的不是父母說了什么，而是父母既關(guān)心又尊重的態(tài)度和溫暖安全的家庭氛圍。