王鏡淳

上周，我家來(lái)了兩個(gè)“不速之客”———兩只小彩龜，它們是外婆在花鳥市場(chǎng)上買的。我可開心了，一有時(shí)間就看它們，甚至晚上刷牙時(shí)也不忘過(guò)去瞅瞅。

媽媽說(shuō)：“既然你這么喜歡，就給它倆取個(gè)名字吧?！边@可難不倒我，我管大的那只叫“柳帶”，小的那只叫“金花”，命名靈感來(lái)自我最近看的一本動(dòng)物小說(shuō)。

我從花園里揀來(lái)一塊大石頭，放進(jìn)了烏龜缸里，給它們當(dāng)“玩具”。一開始它們老是用嘴咬石頭，看來(lái)是把石頭當(dāng)成“敵人”了。后來(lái)它們發(fā)現(xiàn)這個(gè)龐然大物也沒(méi)什么可怕的，就慢慢放松下來(lái)。金花玩累了，在一旁打盹兒。柳帶仍對(duì)這座“大山”充滿興趣。它把前腿搭在石頭上，頭伸得老長(zhǎng)，做出一副使勁攀爬的樣子。可它的后腿卻使不上勁兒，在空中亂蹬，看起來(lái)滑稽可笑。我想幫它一把，就用指尖兒把它的厚殼往上一挑，也許是太過(guò)用力，居然把它給掀翻了。它龜仰殼翻的樣子真好笑。柳帶并不泄氣，一個(gè)“鯉魚打挺兒”成功翻過(guò)身來(lái)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，它終于爬上了那座“大山”。我想，趴在“山”頂，它應(yīng)該有種“一覽眾山小”的自豪感吧！

再看金花，此時(shí)依然一動(dòng)不動(dòng)。唉，一個(gè)活潑好動(dòng)，一個(gè)卻靜如處子。這兩只烏龜?shù)男愿癫顒e怎么這么大呢？

養(yǎng)龜帶給我的不僅有“喜”，有時(shí)也有“驚”。

一天早上，我發(fā)現(xiàn)一向安靜的金花不見了！我一下子蒙了。這么深的龜缸，它不可能翻出來(lái)呀。我突然想起來(lái)，昨天晚上我把它“請(qǐng)”出來(lái)觀察后，忘了送它回“家”了。我趕緊喊爸爸加入“搜龜行動(dòng)”。一開始，我們一無(wú)所獲，后來(lái)經(jīng)過(guò)理性分析得出結(jié)論：它應(yīng)該躲在不易覺(jué)察的黑暗之處。于是，我們?cè)诖?、沙發(fā)、柜子底下一通翻找，最終在跑步機(jī)下發(fā)現(xiàn)了它。我們把它重新放進(jìn)了龜缸，看到它自由自在地爬來(lái)爬去，我這才松了口氣。

柳帶和金花就像落入水中的兩顆小石子兒，使我平靜安閑的生活漾起層層漣漪。

養(yǎng)龜之樂(lè)，樂(lè)趣無(wú)窮。

作者說(shuō)

自從外婆買來(lái)兩只小彩龜，我就天天觀察它們。媽媽看我這么癡迷，就說(shuō)：“你不如寫寫觀察日記吧。”于是我開始構(gòu)思。在觀察期間發(fā)生了一段小插曲———金花“越獄”了，我認(rèn)為這是個(gè)很好的寫作素材，就把它寫進(jìn)了日記里。為了讓文章更有趣，我盡量寫得口語(yǔ)化、生活化。描寫小烏龜時(shí)，我還運(yùn)用了比喻的修辭手法，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？