你試過和孩子一起寫作嗎?拋棄干巴巴的教育理論,和孩子一起寫作,不僅能拉近與孩子之間的距離,而且比單一的理論指導(dǎo)效果要好得多。來看看這些動(dòng)人的親子作文吧!
本期,來自廣州的劉宇軒和他的媽媽記錄了一起制作美食的故事……
我的媽媽是一位美食達(dá)人,她有一雙巧手,會做各種各樣的美食。今天,媽媽就教我做了一道廣東傳統(tǒng)小吃———千層馬蹄椰汁糕。
一大早,我就催媽媽快點(diǎn)兒起床去買原料:馬蹄粉、椰漿、牛奶、紅糖和白糖。原料準(zhǔn)備好后,我迫不及待地催媽媽趕緊教我。媽媽告訴我做事不能心急,要有耐心,凡事欲速則不達(dá)。
我先將馬蹄粉分成兩份,其中一份倒入清水中攪拌均勻,然后放在一旁備用。我在鍋里倒上清水,再把剛才準(zhǔn)備好的紅糖倒入,開火把紅糖攪至融化,然后再把剛才的馬蹄漿倒入紅糖中攪拌均勻,紅糖馬蹄漿就準(zhǔn)備好了。
接下來,我要準(zhǔn)備椰汁馬蹄漿———把牛奶、椰漿、白糖倒入第二份馬蹄粉中攪拌均勻。這也太簡單了!媽媽對我說:“可別得意得太早了,‘蒸才是做好千層馬蹄椰汁糕的關(guān)鍵。”
我在鍋中放入足夠多的水,放在灶臺上,開火煮水至沸騰后,再把準(zhǔn)備好的盛紅糖馬蹄漿的盤子放到鍋里,用大火蒸三至五分鐘??墒清伬餆釟怛v騰的,我不敢放盤子進(jìn)去,怎么辦呢?我可憐巴巴地看著媽媽,可媽媽的眼睛好像在對我說:“遇到困難時(shí)要自己想辦法解決?!笔堑?,我還沒想辦法就向媽媽求助了。我聰明的小腦瓜兒一轉(zhuǎn),有了!我可以先把火調(diào)小,這樣熱氣就沒有那么大了,等把盤子放到鍋里后再開大火蒸。媽媽見我這通操作,直夸我肯動(dòng)腦筋又能干。得到媽媽的肯定,我干勁兒十足!接著我又用相同的方法蒸椰汁馬蹄漿。就這樣,一層紅糖馬蹄漿一層椰汁馬蹄漿,慢慢地蒸吧。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力,我的千層馬蹄椰汁糕終于蒸好了。打開鍋蓋,椰香撲鼻而來,我伸手就想拿來吃,可是太燙了,我的手被燙紅了。媽媽在旁邊告訴我:“心急吃不了熱豆腐。它要在冰箱里冷藏幾個(gè)小時(shí)后才更好吃呢!”
又過了幾個(gè)小時(shí),千層馬蹄椰汁糕終于可以吃了。它聞起來椰香濃郁,咬一口軟糯香甜。第二天,我把它們帶到學(xué)校分享給老師和同學(xué),大家都說“太好吃了”。聽到大家的贊揚(yáng),我開心極了,因?yàn)檫@是我親手制作的美食。我還要繼續(xù)跟著媽媽學(xué)做美食,像她一樣做個(gè)美食達(dá)人。