面授機宜

語文課上，老師突然提出請同學用“面授機宜”造句，說是考察大家的反應能力。大家面面相覷，茫然無措。一同學不慌不忙地起身道：“實在抱歉，我真的不知道怎么造句，請您面授機宜?！北妵W然。

互證

周五的存在意義，就是策劃周末怎么過。

而周末的存在意義，就是用晚睡晚起來證明周五的策劃是沒有意義的。

幾號汽油

新司機第一次去加油站。加油員問：“先生，請問加幾號？”

新司機：“家?guī)滋?？我家?號?！?/p>

加油員無奈：“我是問你加什么油！”

新司機：“當然加汽油啊！”

加油員嘆了口氣，問：“我是問你加幾號的汽油?。　?/p>

新司機說：“汽油還看保質(zhì)期啊，那就加今天的。”

是造句，不是造謠

一天，兒子被語文暑假作業(yè)上的一道題難住了，跑過來問我。

我看了一下，題目其實很簡單，就是用關聯(lián)詞“不僅……而且”造句。

我稍加思索，對兒子說：“你可以寫一寫爸爸呀，比如‘爸爸不僅長得帥氣，而且多才多藝。你看，造句很簡單吧？”

兒子聽了，翻了個白眼兒，說：“爸爸，這是造句，不是造謠哇！”